《生于忧患死于安乐》.ppt

故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？青蛙熟了！,听说了吗？,青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡,挪威渔民出海捕沙丁鱼，如果抵港时鱼仍活着，卖价要比死鱼高出许多倍。因此，渔民们千方百计想法让鱼活着返港。但种种努力都失败了。只有一艘渔船却总能带着活鱼回到港内，收入丰厚，但原因一直未明，直到这艘船的船长死后，人们才揭开了这个谜。原来这艘船捕了沙丁鱼，在返港之前，每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼，放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由于环境陌生，自然向四处游动，到处挑起摩擦，而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动。这样一来，就一条条活蹦乱跳地回到了渔港。,故事二：,生于忧患 死于安乐,孟子,孟子，名 ，字 ， 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”，以统一天下。,轲 子舆 战国 儒 孔子 孔孟 仁政,记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动 七 孟子和他的弟子万章 四书,孟子是一部 的书，现存 篇，是 等合著成的，南宋朱熹将孟子列为“ ”之一。,他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。,孟子名言,仁者无敌。 尽信书，不如无书。 不以规矩，不成方圆。 君子不怨天，不尤人。 民为贵，社稷次之，君为轻。 穷则独善其身，达则兼济天下。 权，然后知轻重；度，然后知长短。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,孟子名言,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。,自己损害自己的人，不能和他谈出有价值的言语；自己抛弃自己（对自己极不负责任）的人，不能和他做出有价值的事业。,意思是：即使有天下最容易生长的植物,晒它一天,又冻它十天,没有能够长大的。比喻做事一日勤,十日怠,没有恒心,是不会成功的。虽：即使。暴(P)：通“曝”,晒。寒：冻。,舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 法家拂士 曾益其所不能,给下列红字注音：,(),(),(),(f ),(),(z n g),试标出下边句子的节奏,1、舜/发于/畎亩之中， 傅说/举于/版筑之间， 胶鬲/举于/鱼盐之中， 管夷吾/举于/士 -,2、故/天将降/大任于/是人也， 必/先苦/其心志， 劳/其筋骨， 饿/其体肤， 空乏/其身， 行拂乱/其所为-,读课文思考下列问题：,1、找出本文中心论点？,2、作者是如何论证的？,生于忧患,死于安乐,舜/发于/畎亩 之中，傅说/举于/ 版筑之间， 胶鬲/举于/鱼盐之中, 管 夷吾/举于/士， 孙叔敖/举于/海， 百里奚/举于/市。,起，被任用,田间、田地,被选拔,狱官,集市,舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中,被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官,手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了,朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。,思考？,这几位古代贤能的人所处的时代不同，但是他们的经历有什么共同点？例举这六人的事例有什么作用？,1、他们出身卑微， 2、他们历经了艰苦环境的磨练， 3、他们都被提拔任用，做出了一番成就。,作用： 例举这六个人的事例，论证了要成才必先经受艰难困苦的磨炼的观点 ，从而证明“生于忧患”这一观点，激发人们克服困难，锐意进取。,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以 动心忍性，曾益其所不能。,“所以” （承接上文，引起下文）,这（指示代词）,使劳累。,使饥饿。,苦，使痛苦。（形容词的使动用法）,（动词）使他受到贫困之苦,违背,用这些（办法）,使他的心惊动，使他的性情坚强起来。,通“增”，增加。,责任，使命。,心志，思想,扰乱,所以，上天将要把重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿,（之苦），使他受到贫困之苦，使他做事不顺，用这些,（办法）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他过去所不具有的能力。,思想上要： 生活上要： 行为上要：,苦其心志,行拂乱其所为,劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身,作者认为成就大业需要经过哪些磨砺？,所以上天要把重任降临在这个人身上，一定 先要使他的心意痛苦，使他的筋骨劳累， 使他忍饥挨饿身体空虚乏力，使他做事受 到阻挠干扰，用这些来激励他的心志，使 他的性情坚忍。增加他不具备的才能 。,这里的议论是由文前的六个事例归纳出的结论：人要担负重任，有所作为，成就大事，必须先在思想、生活、身体、行为等方面经受一番艰苦的磨练。并指明了磨练的益处：,一、培养坚定的意志和毅力。 二、能够发展个人的才能，即治理天下的能力。,人恒过然后能改，困于心衡于虑 而后作，征于色发于声而后喻。入 则无法家拂士，出则无敌国外患者，,常常犯错误。恒，常。过，过失。,有所作为。,明白，了解,指在国内。（动词活用为名词）,通“弼”，辅佐。拂士：辅佐君主的贤士,指在国外。,思虑堵塞。衡，通“横”，梗塞，不顺。,憔悴枯槁表现在脸色。征，表现。色，脸色。,势力、地位相等的国家。,一个人常常犯错误，这样以后才能（注意）改正；内心受到忧困，思绪受到堵塞，然后才能有所作为；,憔悴枯槁表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后才能被人们所了解。,（一个国家）在国内（如果）没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，,国恒亡，然后知生于忧患， 而死于安乐也。,国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白，忧患使人生存发展，,而安逸享乐使人萎靡死亡。,本段先紧承上文，由古贤人引申至一般人（由个别到一般的推论方法），扣住“动心忍性”，从正面说明忧困挫折产生的积极作用。然后由个人推论到治理国家，从反面说明安乐无忧的危害。最后归纳得出全文的中心论点。,列 举 六 位 名 人 事 例,担当重任必先经过一番磨练,身处逆境须努力奋发,国无忧患，易灭亡,生于忧患，死于安乐,（个别）,（一般）,（客观）,（主观）,(个人),(国家),（中心论点）,(正面),(反面),生于忧患，死于安乐,在本文中，孟子提出了怎样的人才观？怎么理解这一人才观?你的人才观怎么？,他认为人才要在困境中磨练造就。,优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失追求成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。,生于忧患，死于安乐一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，由造就人才类推到治国的道理。最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。,小结：,文中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。,仲尼厄而作 春秋,屈原放逐， 乃赋离骚,韩非囚秦，著有 说难、孤愤.,司马迁受腐刑而作史记,盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说（shu）难孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作,欧阳修两岁丧父，笃而成才。,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦。,爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。,我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。 贝多芬,贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。,你知道历史上有哪些因此而亡国的例子？,商纣王、秦二世、隋炀帝等因暴政而导致政权覆灭。 梁武帝、唐明皇、南唐后主、李自成等事例因安逸享乐而亡国。,和本文阐述的道理相似的名言警句有：,穷且益坚，不坠青云之志。 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,没有伟大的意志力，就没有雄才大略。 巴尔扎克 困难越大，战胜困难就越荣 莫里哀 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉 查尔斯比亚德 在获得无比丰富的生命体验的过程中，如果一帆风顺，那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦，只有穿越黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂。 海伦凯勒,名人名言,1、指出下列各句中的通假字,曾 通“增”，增加 衡 通“横”，梗塞，不顺 拂 通“弼”，辅弼，辅佐,曾益其所不能。 困于心衡于虑。 入则无法家拂士。,于： 舜发于畎亩之中（从） 故天将降大任于是人也（给） 征于色（在） 生于忧患（在）,2、多义词,发： 发于畎亩（发，被任用） 发于声（发出，表现）,而： 而后作（顺接连词） 而死于安乐也（转折连词 ）,拂： 行拂乱其所为（违背） 拂士（同“弼”，辅佐）,3、古今异义： 举于士 古义： 今义： ； 所以动心忍性 古义： 今义： ； 降大任于是人也 古义： 今义： ；,狱官 士兵 用这些方法 表因果的关联词语 这样的 判断动词,曾益其所不能 不能: 。 人恒过,然后能改 过： 。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 入： 。出： 。,本来不具备的才能 犯过错 国内 国外,4、古代汉语中，动词有一种特殊用法，称为使动用法。如：“苦其心志”中的“苦”解释为“使受苦”。 文中属于动词使动用法的词还有哪些？,必先苦其心志，劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,请你 找一找,4、属于使动用法的词还有：,劳（使劳累) 饿(使饥饿) 空乏(使 穷困缺乏) 拂乱(使受到阻挠) 动(使惊动) 忍(使.坚韧),5、“所以动心忍性”一句正确译文是？（ ）,A、（通过这些）来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。 B、因为经过艰苦磨练，所以心被惊动了，警觉，性格坚定起来。 C、用艰苦磨练的方式来惊动他的心，使他变得坚韧。 D、 只有经过艰苦磨练，才能使他动心警觉，使他的性情坚韧起来，,四、原文填空