优选：20xx-20xx学年度健康教育工作计划+幼儿健康教育知识长篇

20xx-20xx学年度健康教育工作计划(一)规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教育纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，让幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。(二)积极预防传染病根据幼儿园工作规程对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌;幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒1小时;幼儿的水杯、餐具用消毒柜进行消毒，幼儿的毛巾用蒸箱消毒等。建立卫生检查制度，实行量化管理，定时检查;与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。(三)保证幼儿食品安全工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效，并不得发放出库。把好制作关，制定食品加工管理办法，严格遵循生熟分开制度，熟食制作专人、专工具、专用容器，工具容器随时清洗消毒。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。(四)做好幼儿健康体检工作幼儿园工作规程要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明。新生入园必须到妇幼保健站进行体检，并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防接种证到幼儿园登记报名，确保新生入园参检率达100%。幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况。每年与妇幼保健站联合对幼儿进行全面体检一次，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，作好记录并写出分析报告，相关资料整理入档。(五)开展吸烟有害健康宣传活动结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围。具体工作安排如下：一、教师的消毒预防工作和保育工作1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。3、有太阳的日子为孩子晾晒被褥等，减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换，每月清洗被褥一次。4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。二、幼儿健康目标1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，能说出家长的电话号码，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，遵守集体规则。5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服，叠被子、整理床铺的方法。7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。8、尝试借助各种器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾体育用具。9、学习模仿各种适合的动作。xx区xx街办xx幼儿园20xx年02月幼儿健康教育知识（一）幼儿园体育教育的重要性 身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面。除注重身体运动的锻炼价值外，幼 儿在运动中心理素质的培养也很重要。 （二）幼儿动作发展的基本理论 1. 几个重要的幼儿基本动作：走、跑、跳、 投、攀爬、翻滚等。 2. 几个重要的身体素质指标：力量、速度、 耐力、柔韧、灵敏。 （1）走 小班：能平稳、熟练地走步并控制走步方向。 中班：步幅较稳定，上下配合协调，能随节拍走。 大班：走步自然放松、平衡协调。排队走步时能较好地保持队形。 （2）跑 小班：控制跑步方向的能力差，直线跑跑不直，稍有碰撞或地面凹凸不平容易摔倒，耐力差，对自己和他人跑步速度的知觉能力低。 中班、大班：动作比较协调、放松，控制跑动方向能力提高，速度意识和竞争意识比较强。 （3）跳 小班：能掌握双脚起跳动作，蹬地力量弱，落地时不能主动曲腿缓冲，落地较重，易失去平衡。 中班：跳跃的距离、高度和连续条的持续时间增加很多。 大班：能熟练地掌握立定跳远、双脚向不同方向跳、单脚连续跳、助跑跨跳、跳山羊、跳绳、跳蹦床等。 （4）投 小班：能掌握基本的投掷动作，但是动作不协调，主要是上肢用力，下肢和躯干不能协调配合。 中班、大班：快速发展，全身能协调用力，投掷的距离与准确性有明显提高，出手角度和方向仍不稳定。 （5）玩球 小班：能掌握拍球，双手接滚来的球，但接平直传来的球很困难，能踢定位球，爱玩色彩鲜艳的大球。能连续拍球5次以上。 中班：能初步掌握双手胸前传接球、传接反弹球、踢滚动的球。能连续拍球15次以上。 大班：如果经过科学和系统教育，能掌握颠球、运球、停球等复杂的动作。能走动拍球5米以上。 （6）体操 小班：喜欢模仿操、轻器械操、律动操和游戏操。操节应简单易学、方位明确，以正前、上、正侧方向为主。节奏鲜明、活泼有趣、模仿性强。 中 大班：对武术操、韵律操等都感兴趣。能掌握变化队形的方法。动作的准确性、协调性、节奏性和力度、速度都会提高。 （三）幼儿园户外体育活动的组织形式与指导 1.集体游戏活动 ：是指教师为了完成某种目标或练习某个动作有计划、有目的组织的游戏活动。2.综合性主题游戏 ：指具有一定主题、情节、角色，利用各种器械设置出不同障碍，发展幼儿多种动作的游戏。 3.体育活动区 ：设置若干个活动区域，幼儿可以自由选择区域游戏，如投掷区、平衡区、钻爬区、平衡区等。 4.自由分散活动 ：是指幼儿在户外活动中自结伙伴、自选内容、自由自在的活动。这种活动可以充分体现幼儿的自主性和差异性。 5.体育课：是教师按幼儿的动作与技能的发展，根据幼儿的年龄特点、个体差异，有目的、有计划、有针对性地组织幼儿开展的体育活动。 6.其他活动： （1）远足活动 （2）赤足活动 （3）戏水活动 内容提纲：一、幼儿健康教育 二、幼儿体育教育 三、健