中学教职工各种评优制度汇编.doc

精选资料2012年姜楼镇中学教职工各种评优制度汇编在素质教育大力推行的今天，做好教职工评价工作，关系到教职工的切身利益，是调动教职工工作积极性的关键，是维护队伍稳定、构建和谐校园的重要组成部分。经过我校班子成员和教师代表多次协商，反复论证，本着 “公平、公开、公正” 的原则，建立多元化的教师评价制度，着力推动学校全面健康发展。一、 教职工工作成绩评价办法（一）文化科目1、依据学期末期末统考成绩，取同级相同基数来计算标准分与优秀率成绩。其中标准分占65%，优秀率占30%，作为教学成绩得分。2、常规教学成绩包含教案、作业批改、课堂教学（公开听评课与抽查听评课合计成绩）、教研活动、理论笔记等方面，各项成绩均按100分计算，总占5%。其中，教案成绩1%、作业批改成绩2%、课堂教学成绩1%、教研活动成绩0.5%、理论笔记成绩0.5%。3、教学人员教学工作综合成绩标准分*65%+优秀率*30%*100+教学常规成绩5%。4、学期末按教学人员综合得分，学校各年级取1/3左右的教师进行表扬和奖励。（二）考查科目教师教学工作成绩评价办法1、第一学期末计算评价办法1）、依据常规教学成绩得分来评价。其中评价教案、课堂教学、教研活动、理论笔记等方面工作，各项成绩均按100分计算。其中教案成绩35%、课堂教学40%、教研活动成绩10%、理论笔记成绩15%。考查科目教师成绩为各项成绩之和。2）学期末依据考查科目教师综合得分对前1/3左右的教师进行表扬和奖励。2、第二学期末计算评价办法；教师综合成绩计算与第一学期末计算一样。另外：1）艺体组中体育教师运动会成绩进入全县前六名且常规成绩进入本小组前三分之二的教师受学校表彰和奖励。2）艺体组其他教师如县教育局有本学科活动（指学生活动），获得名次的且常规成绩进入本小组前三分之二的教师也受学校表彰和奖励。3）艺体组其他老师如县教育局没有本学科活动，常规成绩进入本小组三分之一的教师受学校表彰和奖励。4）在受学校表彰的教师中依考勤成绩择优向镇、县级等主管部门推荐优秀教师。（三）前后勤职工评价办法学期末，依据工作表现及考勤成绩由校委会商定推选12人为优秀，受学校表彰和奖励。备注：存在以下情况的教职工若有一项违犯则不能参与一切形式的评优活动。（1） 旷课、旷工达一节及以上；（2） 旷会、旷坐班、旷早读达两节及以上；（含教研活动，听评课等）（3） 请假天数超出规定天数者；（父母，子女，家配偶生病住院时可再照顾3天）（4） 工作中有重大过错的教职工，如：体罚学生影响很坏的；考试过程出现重大失误或过错的教职工；其他不良情况等。（四）班主任工作成绩评价办法1、 依据学期班级管理月报成绩来推选优秀班级初一、初二年级取第一、第二、第三名奖励初三年级1、2、3班取第一名；4-8班取第一、第二名奖励2、 依据期末考试成绩或初三学业水平考试成绩班内学生得分来推选优秀班班级。其中划分为三个分数段：全级1-100名为第一分数段；101-150为第二分数段；151-200为第三分数段。分别加3，2，1分。初一、初二取第一、第二、第三名表扬初三1、2、3班取第一名；4-8班取第一、第二名表扬依据两项成绩择优向上级部门推荐优秀班主任，够条件者多时则依据近3年内（不含本年份）距离现在时间长的班主任为主。二、关于教职工评优规定1、教师节期间评优规定1）优秀教师（含镇级、县级等）依据教学工作综合成绩从高分到低分分年级推荐优秀教师（含考查科目，三年内不重复进行奖励）其中县级及以上奖励，双职工不同时受奖（镇级、校级除外）。镇级优秀指标中优秀班主任占四分之一，（按班主任在教师队伍中比例而定，但不会对一个人重复表彰）。初三从优秀教师类别中成绩相同时依据考勤成绩取出县优名额。（初三年级可适当增加优秀名额）2）优秀班主任依据班级管理成绩与学生学习成绩均优秀的班主任向上级部门推荐优秀班主任，够条件者多时则依近三年内（不含本年份）以距离现在时间长的班主任优先。（双职工该项表彰不受限）3）师德标兵原则上从前后勤人员中选出，按出勤情况及工作表现由考评小组商定，名额为1人。若名额多于1人时，多余部分则在教师队伍中评出来，参考优秀教师评选办法来定。（三年内不重复）2、年度考核1）年度考核如果在春节后进行，则按第一学期成绩来考评，评比办法同教师节评优办法一致。2）年度考核如果在暑假后进行，则以第二学期升级成绩来考评，评比办法同上。3）前后勤优秀人员则按平时工作表现与出勤率由考评小组商定。3、教职工职称聘任办法从2011年开始，严格按照教职工大会共同达成的一致意见来实施。1）、首先根据职称评定时间早晚而定出名额（依中、高级职称本上的时间为准）。2）、若职称评定时间相同，则按照上一级任职年限而定（前一级职称评定时间而定，即中二（小一）、中一（小高）职称本上的时间为准），以此类推。3）、若任职年限相同则按照教龄长短为准，教龄长的教师优先。 4）、若教龄相同则按照学历证书而定，学历高的优先。 5）、若学历相同则按照取得学历证书时间先后而定。6）、若学历证书取得时间相同，则按照第一学历高低而定。7）、以上办法以此类推。 4、职称评定办法为提高我校教师工作的积极性，保证本项工作顺利进行，我校依据惠民县2009年职称评定标准，结合我校实际特制订我校职称评选评分标准范围：任现职以来的各类证件、证书、论文（教学能手除外，教学成绩以当学年度第二学期为主）。第一大类：荣誉称号（一）综合表彰（只限三件赋分）优秀教师、优秀园丁、优秀班主任、师德标兵、优秀教育工作者。教师节期间表彰：国家10、省级8、市级5、县级4、乡镇级2分（报中级职称）。（2） 单项奖（只限2件赋分）教育主管部门有关科室表彰的优秀班主任、五四优秀青年教师、名师、名班主任等等。国家、省、市、县分别得7，5，4，3分第二大类：教学成绩1、考试科目教学成绩：教职工综合成绩初一、初二年级前8名的教师加5分，第916名加2分，其他不加分；初三教师中，理化史政及语数外中跨实验班和普通班任教的教师，共计13人，为A类情况，取5人；语数外中只为实验班授课的3位教师为B类情况，取1人；语数外中只为普通班授课的6位教师为C类情况，取2人；以上8人加5分，A类第69名、B类第2名、C类第3，4名加2分，其余不加分。教学工作先进个人5分。2、艺体组体育老师运动会或其他活动成绩进全县前六名且常规成绩进本小组前2/3的加5分。（运动会成绩指任现职以来的成绩）。艺体组其他老师如县教育局没有本学科或本年级活动时（含非毕业班体育老师），常规成绩进本小组前1/3的加5分。进入前2/3的加2分。（教学成绩与先进个人不重复加分）第三大类其他教学工作（只限三件赋分）一、竞赛与辅导（均以教育行政主管部门有关科室统一组织且有文件可查为准，否则不予考虑）另外，同一内容的比赛活动不同奖级按最高奖次计算教具制作、课件评选、教学设计案例，以教育行政部门或业务主管部门颁发的获奖证书为准。国家级6、5，省5、4，市4、3，县3、2、1分。只计最高一项计分。综合业务比赛、教学基本功比赛：国家8、7、6省7、6、5，市5、4、3县4,3,2。只计最高一项计分。辅导各类学科竞赛获奖：国家级6、5、4省级5、4、3市级4、3、2县3,2,1。只计最高一项计分。指导学生公开发表作品按同级别竞赛二等奖对待，不累计只计最高一项计分。二、公开教学（均以在教育行政主管部门有关科室有文件可查为准）1、优质课：市级6、5、4县级4、3、2。取最高值得分。多媒体课、录像课获国、省、市、县奖分别得8、6、4、2分。取最高值得分。2、公开课：国家级5、省级4、市级3、县级2分。取最高值得分。三、业务称号教学能手、教坛新星、学科带头人：省级8、市级7、县级5。取最高值得分。第四大类：教科研、论文、论著（只限三件赋分）一、论文、论著论文：国家级3、省级2、市级1、县0.5分。（a、公开发表的论文、作品是指刊登在刊号为CN、ISSN的刊物上的论文，并且不少于1500字，发表的论文、作品必须与任教学科相同或相近并对本学科教育教学有实际指导意义。b、教育局各科室征集论文获奖的论文证书c、发表作品第二作者不加分）论著：主编、副主编得分：3分、2分。（公开出版的著作、教材是指具有ISBN书号（在新闻出版署网站能查询到）的著作、教材。坚决拒收论文集、习题集、增刊、专刊；教材编写指的是主编、副主编，编委不予认可）。二、教科研项目1、独立承担或主持国家级科研课题一项（有立项书、结题报告，并有鉴定结果）得3分，主要参与人前五名得2分。主持子课题一项得2分，主要参与人前五名得1分；2、独立承担或主持省级科研课题一项（有立项书、结题报告，并有鉴定结果）得2分，主要参与人前五名得1分。主持子课题一项得1分，主要参与人前五名得0.5分；3、独立承担或主持市级科研课题一项（有立项书、结题报告，并有鉴定结果）得1分，主要参与人前五名得0.5分。以上取最高项计分。以上课题须有国、省、市教育科学规划机构批准的。4、获得国家、省、市级自然科学奖或社会科学奖分别得2、1、0.5。5、该项工作必须在市县教研部门有记录在案的为准。第五大类：加减分项1、教师教龄每年加0.5分（计算方法为本年2012-参加工作年）2、教师职务年限每超一年加2分。3、符合任教学段的学历要求，每提高一个学历层次加1分。4、农村任教：在县城区以外乡镇工作的加3分。5、完成援疆、援藏、援川任务的：加3分。6、考勤本年度出现旷工旷课达一节，从总分中扣2分，两节或两节以上取消评职称资格；旷坐班、旷早读，旷会达两节（次）扣1分，超出两节扣2分。本学期内超出请假天数5天以内的不扣分，超出5天以上，不足10天的扣1分；超出10天扣3分。请假天数超出规定天数15天及以上的不予评定。7、工作中有重大工作失误，视情节轻重从总分中扣1-2分；有特大工作失误的取消评职称资格。8，任班主任工作连续满三年的现任班主任老师加2分，(截止到职称评定为准)说明：1、以上总分得分相同，教龄长者优先；教龄相同学历高者优先；再相同者第一学历高者优先；在相同则按考勤成绩而定。2、 材料交后不得更换。3、 提交假材料者学校通报批评且取消当年评定资格。附：1、 各种评优若上级部门有明确意见或办法时，则以上级部门指定的方案为依据。2、 各种评比将严格参照考勤制度。（含评优、年度考核、职称评聘等）3、 乡镇优秀教师的评选参照县优评比办法来定。（自今年起，中层班子人员与一般职工一样参与镇优评选）。4、 优质课、教学能手、学科带头人、教坛新星