《第二节做一个有尊严的人》教案_第1页
《第二节做一个有尊严的人》教案_第2页
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文档简介

第二节 做一个有尊严的人教案教学目标：1、帮助学生了解每个人都应该有自己的尊严和骨气，懂得自尊和自耻，理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，意识到做一个有尊严的人是提升自我、完善自我的重要表现，不做有损人格的事。2、了解个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相连，只有维护了国家和民族的尊严，才能护住自己的尊严。发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。3、培养学生自尊自信、尊重他人、尊重权利的生活态度，热爱社会主义祖国、热爱中华民族。教学重点：明确尊重他人与自尊的联系，民族尊严、国家尊严和个人尊严的联系。教学难点：正确理解尊重别人就是尊重自己，维护了国家、民族的尊严才能维护自己个人的尊严的含义。教学过程：一、导入新课阅读课本P30晏子使楚材料。让学生意识到如果自己不能尊重别人的人格，那么自己的人格也得不到尊重。即只有尊重别人，才能维护自身人格尊严。二、学习新课1、你说我说大家说：投影出示几幅漫画这能怪谁的几种情形。让学生思考为何画中的主人公不能受到别人的尊重，从而使学生进一步明确为何要尊重他人的缘由。2、阅读感悟：阅读课本P31菜农尊重小偷材料。让学生深切感悟尊重他人所产生的神奇效应，并让学生谈谈应该如何来尊重他人。3、想一想：你平时对待父母、老师是不是注意了言行上的尊重呢？你是不是喜欢当着许多人的面指责别人的不是呢？让学生寻找自身这方面的缺点。4、朗读体验：课本P31阅读空间。可让学生用心朗读，后进行生生互动：“真情赠言”活动。让学生发现别人的优点，互相欣赏，互相赞美。而后让学生谈谈活动后的体会，并且相互感受被人尊重的快乐，更能感受到尊重别人后自己收获的快乐。5、小结提升：在人与人的相处中，我们知道了要维护自尊，就得首先尊重别人的人格。那么在面对这个复杂的世界时呢？看课本P32郑荃的故事。引导学生明白，要想维护个人的尊严，还必须先维护了国家、民族的尊严，一个人无论在何时何地，都要把民族尊严放在第一位。6、阅读讨论：阅读童第周的材料。你认为他成功的动力是什么？让学生讨论回答，强烈的民族自尊心。进一步强调民族尊严的重要性。7、情感升华：播放歌曲中国人。让学生在歌声中得到
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