两项督导评估考核汇报发言

两项督导评估考核汇报发言 尊敬的各位领导、老师们，大家好！“两项督导评估考核”是指县级政府教育工作督导评估和县级党政主要领导干部教育实绩督导考核。督导评估考核的内容分为教育管理体制、教育经费投入、师资队伍建设、学校办学条件、教育发展水平五个基本的方面。通过 “两项督导评估考核”，有效增强了各级党委、政府及其主要领导干部履行教育工作职责的责任感和紧迫感，进一步确立教育优先发展的战略地位。借此机会对xx教育面临的现状作如下几点建议：一、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围充分利用校园学校文化长廊、板刊，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中；在校园内各种标语、板块中，既有规范性的要求，又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园。注重班级文化，办公室文化建设，让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置，处处流动着人文气息。三、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。1、健全了安全稳定工作制度，落实工作责任。进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管，明确职责，落实到人，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。2、加强安全隐患排查，防患于未然。定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，消除一切安全隐患。3、建立应急预案，提高预防和应急能力。制定学校各类重大安全事故应急处理预案，完善突发事件处置工作预案，每学期举行一次安全应急演练。4、加强安全教育，增强师生安全防范意识。要求一定要落实好安全教育课，同时经常宣传交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识，提高紧迫感。三、以师德师能建设为抓手，提高教师队伍整体素质（1）加强教师职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。（2）充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。（3）打造“有效课堂”。课堂的有效性是教学的生命，有效的课堂教学也是学校的生命。活力课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力。（4）开展请进来、走出去活动，有机会邀请外地名师专家到学校讲座，上示范课，分期分批派出教师到外地学习参观。（5）开展校本教研，强化教研实效。问题即是课题，结果就是成果。把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形式和活动，重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力，（6）实践在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为教师的自觉行动和生活需要。（7）坚持不懈，把简单的事情天天做就是不简单。（8）立足实际，努力创办“人无我有，人有我优，人优我特，人特我精”的特色学校。总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，坚持以发展为主题，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把自己的学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。各们领导、老师们，我们要借此两项督导之风，精诚团结，通力协作，以身作则，竭尽全力，扎实工作。同时也希望领导和老师们能一如既往地给我们支持和帮助。在新的征途中，我们将再接再厉，