课件：第三节耳和听觉.ppt

第三节 耳和听觉,一、耳的结构与听觉的形成,外耳,内耳,中耳,耳分为三部分：_、_、_。,外耳,中耳,内耳,外耳包括：_、_。,耳廓,外耳道,耳廓：_声波； 外耳道：_声波。,收集,传导,将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。,中耳包括：_、_、_、_。,鼓膜,鼓室,听小骨,咽鼓管,鼓膜,鼓室,咽鼓管,听小骨,鼓膜：把声波转换为_； 听小骨：将振动_并_内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。 （捂紧双耳，做吞咽动作。）,振动,放大,平衡,传入,为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感？,思考并讨论,内耳包括：_、_、_。,耳蜗,前庭,半规管,耳蜗：充满液体，内有_感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体_的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。,听觉,转换,听觉中枢,位觉,平衡,敏感,声音,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,大脑的听觉中枢,练习一：写出下列耳的结构中各编号的名称,1,2,2,3,4,5,6,7,8,9,1.耳廓,2.外耳道,3.鼓膜,4.听小骨,5.鼓室,6.咽鼓管,7.耳蜗,8.前庭,9.半规管,说一说： 根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。,失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。,传导性,神经性,探究：为什么要用两只耳朵听？,提出问题： 建立假设：可能可能 设计实验方案：1、2、 实验检验： 作出解释、交流和评价 两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？,双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _和_。,方向 距离,二、音调 响度 音色,悦耳动听的声音叫_,乐音,音调,声音的高低叫做_,音调的高低是由什么决定的？,活动1：音调的实验,结论：物体振动越快，音调越高。,物体在1秒内振动的次数叫做_； 频率的单位是_，简称赫，符号_.,频率,赫兹,Hz,物体振动越快，频率越_，音调越_。所以，音调跟发声体振动的_有关。,大,高,频率,儿童的音调一般比成年人高； 女人的音调一般比男人高。 人的发声频率大约在_赫到_赫。,65 1100,C调1：262赫，即在1秒内振动262次； D调1：294赫，即在1秒内振动294次。,思考：,你能听到蜜蜂飞过的声音，但你却听不到蝴蝶飞过的声音，WHY？,频率高于20000赫的声波，叫_； 频率低于20赫的声波，叫_。,例：B超； 蝙蝠 发出超声波，接收反射回来的超声波，来辨别猎物的方位及距离。 地震。,人能听到的声音频率范围大约是： _赫到_赫。,20 20000,超声波,次声波,人们主观上感觉到的声音强弱叫_.,响度,响度的大小与什么有关？,活动2：声音的响度。,对于同一声源发出的声音，其响度与声源的_有关，跟人距离声源的_有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。,振动幅度,远近,声音的响度的单位是_，符号是_.,分贝,dB,影响音色的因素： 发声体的_、_、_。,多种乐器合奏； 隔壁房间人的说话。,性质,形状,发声方法,三、噪声污染,使人轻松愉快的声音叫_；令人烦躁不安的声音叫_。,乐音,噪声,乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。,噪声被列为国际公害。我国规定工地的噪声不超过85-90分贝；居住区的噪声白天不超过_分贝，夜间不超过_分贝。,50,40,噪声污染的防治,(1)控制噪声的发生(如禁鸣喇叭) (2)阻断噪声的传播(如高架上的屏障) (3)防止噪声进入耳朵(如纺织厂工人带耳塞),1.耳分为三部分：_、_、_.,外耳,中耳,内耳,复习,2.外耳包括：_、_。,耳廓,外耳道,耳廓：_声波； 外耳道：_声波。,收集,传导,鼓膜：把声波转换为_； 听小骨：将振动_并_到内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。,振动,放大,平衡,传导,3.中耳包括：_、_、_、_。,鼓膜,鼓室,听小骨,咽鼓管,耳蜗：充满液体，内有_感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿位听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体_的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。,听觉,转换,听觉中枢,位觉,平衡,敏感,4.内耳包括：_、_、_。,耳蜗,前庭,半规管,5.失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。,传导性,神经性,6.双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _和_。,方向 距离,音调,7.声音的高低叫做_,物体在1秒内振动的次数叫做_； 频率的单位是_，简称赫，符号_.,频率,赫兹,Hz,8.物体振动越快，频率越_，音调越_。所以，音调跟发声体振动的_有关.,大,高,频率,9.儿童的音调一般比成年人高； 女人的音调一般比男人高。 人的发声频率大约在_赫到_赫。,65 1100,11.频率高于20000赫的声波，叫_； 频率低于20赫的声波，叫_。,10.人能听到的声音频率范围大约是： _赫到_赫。,20 20000,超声波,次声波,12.人们主观上感觉到的声音强弱叫_.,响度,13.对于同一声源发出的声音，其响度与声源的_有关，跟人距离声源的_有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。,振动幅度,远近,声音的响度的单位是_，符号是_.,分贝,dB,14.影响音色的因素： 发声体的_、_、_。,性质,形状,发声方法,15.使人轻松愉快的声音叫_；令人烦躁不安的声音叫_。,乐音,噪声,乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。,16.噪声被列为国际公害。我国规定工地的噪声不超过85-90分贝；居住区的噪声白天不超过_分贝，夜间不超过_分贝。,50,40,A,练习,D,A,A,D,43,可编辑,C,噪声,8.会场里的扩音设备是用来( ),A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度,A,音色,B,11.你认为下列不属于噪声的是( ),A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。,D,12下列关于声音的理解中，正确的是 A只要物体振动，就能听到声音 B耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的神经振动 C声音在水中传播最快 D声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米秒,D,13“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是 A、音调高低 B、音色好坏 C、响度大小 D、都有可能 14下列说法不正确的是 （ ） A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大 B.“起音太高上不去“中的“高“指的是音调 C.“尖声细嗓”指的是音调 D.“细声细语“指的是音调。,A,D,15耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是 （ ） A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 16.看书打瞌睡，头部下垂立即惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于( ) A、鼓膜和听小骨 B、前庭和半规管 C、耳蜗和听小骨 D、前庭和耳蜗,B,B,17.患中耳炎很可能会导致耳聋，其原因是（ ） A、听神经受伤 B、鼓膜和听小骨受伤 C、听觉感受器受损伤 D、大脑皮层听觉中枢损伤 18.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A、只要物体振动发出声音，人都能听到 B、响度大的声音，音调也越高 C、凡是干扰别人正常的休息、学习和工作的声音，都属于噪声 D、声音在真空和空气中一样都能传播,B,C,19“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是 ( ) A声调的高低 B响度大小 C音色好坏 D以上说法都不对 20一切弦乐器，如二胡、月琴、吉他等，之所以能发出各种音调的声音，根本的原因时弦的振动 不一样。,B,频率,22.下列关于噪声的说法中错误的是 ( )。 A人们不需要的声音都是噪声 B噪声都是由机器发出来的 C、噪声危害人的身体健康 D贝多芬的交响乐可能成为噪声,21、耳具有 和保持_ 的功能.,听觉 身体平衡,B,23、我们每个人都用两只耳听，我们便可根据声音到达两耳的 _ ，来辨别_的方向和位置。 24、发声体在振动，但我们没有听到声音，其原因是（ ） A、没有传播声音的媒介 B、声音为超声波 C、声音为次声波 D、以上都有可能,时间差,声源,D,25、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为440赫兹；采过花蜜后的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为300赫兹，因此有经验的养蜂工人一听飞行的声音就可判断蜜蜂是否采过蜜，他是根据声音的( ) A、音调不同，采过蜜的音调高 B、响度不同，采过蜜的响度大 C、音调不同，采过蜜的音调低 D、音色不同,C,作业： A3(二),1.耳分为三部分：_、_、_.,复习,2.外耳包括：_、_。,耳廓：_声波； 外耳道：_声波。,鼓膜：把声波转换为_； 听小骨：将振动_并_到内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。,3.中耳包括：_、_、_、_。,耳蜗：充满液体，内有_感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿位听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体_的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。,4.内耳包括：_、_、_。,5.失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。,6.双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _和_。,7.声音的高低叫做_,物体在1秒内振动的次数叫做_； 频率的单位是_，简称赫，符号_.,8.物体振动越快，频率越_，音调越_。所以，音调跟发声体振动的_有关.,9.儿童的音调一般比成年人高； 女人的音调一般比男人高。 人的发声频率大约在_赫到_赫。,11.频率高于20000赫的声波，叫_； 频率低于20赫的声波，叫_。,10.人能听到的声音频率范围大约是： _赫到_赫。,12.人们主观上感觉到的声音强弱叫_.,13.对于同一声源发出的声音，其响度与声源的_有关，跟人距离声源的_有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。,声音的响度的单位是_，符号是_.,14.影响音色的因素： 发声体的_、_、_。,15.使人轻松愉快的声音叫_；令人烦躁不安的声音叫_。,乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。,16.噪声被列为国际公害。我国规定工地的噪声不超过85-90分贝；居住区的噪声白天不超过_分贝，夜间不超过_分贝。,练习,8.会场里的扩音设备是用来( ),A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度,11.你认为下列不属于噪声的是( ),A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。,12下列关于声音的理解中，正确的是 A只要物体振动，就能听到声音 B耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的神经振动 C声音在水中传播最快 D声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米秒,13“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是 A、音调高低 B、音色好坏 C、响度大小 D、都有可能 14下列说法不正确的是 （ ） A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大 B.“起音太高上不去“中的“高“指的是音调 C.“尖声细嗓”指的是音调 D.“细声细语“指的是音调。,15耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是 （ ） A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 16.看书打瞌睡，头部下垂立即惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于( ) A、鼓膜和听小骨 B、前庭和半规管 C、耳蜗和听小骨 D、前庭和耳蜗,17.患中耳炎很可能会导致耳聋，其原因是（ ） A、听神经受伤 B、鼓膜和听小骨受伤 C、听觉感受器受损伤 D、大脑皮层听觉中枢损伤 18.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A、只要物体振动发出声音，人都能听到 B、响度大的声音，音调也越高 C、凡是干扰别人正常的休息、学习和工作的声音，都属于噪声 D、声音在真空和空气中一样都能传播,19“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是 ( ) A声调的高低 B响度大小 C音色好坏 D以上说法都不对 20一切弦乐器，如二胡、月琴、吉他等，之所以能发出各种音调的声音，根本的原因时弦的振动 不一样。,22.下列关于噪声的说法中错误的是 ( )。 A人们不需要的声音都是噪声 B噪声都是由机器发出来的 C、噪声危害人的身体健康 D贝多芬的交响乐可能