课件：一节感觉世界.ppt

第一节 感觉世界,第二章 对环境的察觉,第1课时,您感觉到了什么？,通过什么器官感觉到的？,耳,是一种感觉器官,（感官）,讨论 我们还可以从周围的环境中 感觉到什么？,眼,美丽的风光,让我们一起来感觉,通过什么器官感觉到的？,郁金香的芬芳,鼻,让我们一起来感觉,生活在寒冷北极的熊,火 热 的岩浆,皮肤,让我们一起来感觉,下面是日常生活中遇到的一些情景。这些情景中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身体部位，以及你的感觉。,讨论,你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家结论都相同吗？,答：说明每个人对外界环境的感觉都不一样，各有所好！,作业本B18页 1、7、8,感觉器官,感受器：是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。,注意,（感官）,耳、眼、舌、鼻、皮肤,感受器：是具有感觉神经末梢(即传入神经末梢)的特殊装置,它能接受体内外各种环境变化所引起的刺激,并将不同形式的刺激转化为一定神经冲动(兴奋)的特殊结构，感受体内外各种信息的结构,感受器是分布在一些器官上，如皮肤上的痛觉感受器等。,器官：是由多种组织构成的能够完成一定生理功能的结构，如心脏、眼等。,感觉器官：是由一些结构和功能上都高度分化了的感受细胞连同它们的非神经性附属结构构成了感觉器官，如耳、眼等。,反应痛感的神经末梢,感受触摸的触觉小体,反应冷感的冷敏小体,反应热感的热敏小体,冷觉感受器,热觉感受器,痛觉感受器,触觉感受器,皮肤是人体最大的器官！,_感受器 感觉低于皮肤温度的刺激； _感受器 感觉高于皮肤温度的刺激； _感受器 感觉接触和压挤等机械刺激。,冷觉,热觉,触觉,痛觉感受器 不仅在皮肤，而且在全身各处都有分布。,皮肤上的各种感受器：,当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时， 会有什么感觉？对人的健康生活有利还是有害？,有利 因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。,痛觉,痛好，还是不痛好？ 剧烈的疼痛不仅会使人头上冒汗，还能使人昏厥过去。在没有发明有效的麻醉镇痛药物之前，医生要给病人动手术是极其困难的，有时不得不先将病人结结实实地捆绑起来，以防病人因疼痛而乱动。,无痛人 1980年，安徽有一个女孩子，她常常自己咬破舌头和手指，尽管鲜血淋淋，可她毫无痛苦。她曾喝下刚倒好的开水，舌头烫得起泡，把别人吓了一跳，而她却不慌不忙地把烫起的皮撕了下来。她身上多次骨折，由于不知疼痛未能及时得到治疗而变得畸形了。 1988年报道，安徽又有一位6岁男孩是无痛人。他自己可以咬断自己的手指，可以用剪刀剪下身上的肉而毫不在乎。,无痛人的最大问题是因“无痛”而延误治疗，阑尾炎发作不知道，胃穿孔也不知道，骨头断了也不知道都会导致严重后果，有些无痛人正是因此而过早地被夺去生命的。,分别用一支铅笔，用同样大小的力 触试对自己的手背、手指的指尖、手臂，身体背部等处。 （不能太用力）,哪个部位皮肤最敏感？,手指的指尖,思考:皮肤的各个部位对各种剌激的敏感程度是相同的吗?,思考： 平时都是用手的_部位去触摸物体的, 为什么？,指尖,指尖的触觉神经末梢比较集中。,盲人用手指去触摸盲文,手指的指尖触觉较敏感。,盲人又是怎样迅速而准确地辨别人民币 的面值大小的？,纸币的正面右下角有凸出的黑色圆点 不同面额的钱圆点排列不一样 盲人就是靠摸那些圆点来辨别的,你能用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常吗。,你认为用手背而不用手心测试 体温的原因是什么？,手背上神经末梢对热比较敏感,想与动,作业本A15页 1、2，69,人类有各种不同的感官和感受器, 能感受各种刺激, 传入 神经中枢, 产生各种不同的感觉。,大脑皮层的,各种感觉是怎么产生？,思考与讨论：,各种感觉产生的部位在哪里？,大脑,各种刺激会影响感官和感受器,如：,感冒会影响嗅觉细胞对气味刺激的灵敏度； 酒精会影响人们的反应时间； 有些药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑。,（P44）,作业本A15页 3、5，1013,耳 眼 舌 鼻 皮肤,视觉 嗅觉 听觉 味觉 皮肤感觉,小结,触觉,冷觉,热觉,皮肤的感觉功能,指尖,手背,痛觉,感受对身体损伤性的刺激有保护作用,感觉的产生,“纯净的水是一种没有颜色、 没有气味、 没有味道的透明液体。” 做出这样的描述,要涉及到人们的哪些感觉?,视觉,嗅觉,味觉,下列不能称为感觉器官的是（ ） A、 眼 B、 耳 C、 鼻 D 、感觉神经末梢,D,在成语“瞎子摸象”这个故事里， 瞎子是用_来感知象的形状, 形成的部位是在_。,触觉,大脑皮层,第一节 感觉世界,第2课时,2019/8/26,30,可编辑,耳 眼 舌 鼻 皮肤,视觉 嗅觉 听觉 味觉,复习,人的各种感觉器官,触觉,冷热觉,痛觉,指尖,手背,感觉的产生,因为各种感觉器官内有_,人类的各种感官为什么能感受各种刺激？,感受器,思考:,感觉的意义,通过感觉能感受外界环境变化， 是生存、发展、适应环境的必要条件. 对人体具有保护功能.,你知道嗅觉是怎么形成的吗?,气味,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅神经,大脑皮层的 嗅觉中枢,嗅觉,嗅觉的形成过程,注：嗅觉不是在鼻腔内形成的， 而是大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。,读图,你知道嗅觉有什么特点吗？,由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故。,(易疲劳),适应性,读图,你知道嗅觉有什么特点吗？,不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。,差异性,读图,你知道嗅觉有什么特点吗？,人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。,差异性,读图,你知道嗅觉有什么特点吗？,动物对不同物质气味的敏感程度也不同。,差异性,嗅觉特点:,1.适应性 2.差异性：,a.不同动物 b.不同年龄 c.不同气味,“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭； 入芝兰之室，久而不闻其香”,嗅觉易疲劳,为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时， 对气味很不敏感？,因为鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使气味很难刺激嗅觉细胞，影响了嗅觉细胞对气味的感觉。,讨论,舌和味觉,舌上有味觉 ，能感受各种食物的刺激。,感受器,观察：舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。,味蕾,味觉,其他如麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉,感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的灵敏度有时也会减弱？这说明了什么？,这说明了嗅觉要影响味觉。 （嗅觉和味觉是同时工作的）,味觉主要分为：酸味、甜味、苦味、咸味、鲜味等，舌能感受这些味觉的刺激。,说一说：,人的味觉是怎么形成的？,味觉的形成：,溶解在唾液中 的化学物质,舌上的味 觉细胞,味觉神经,大脑,味觉,1、人的舌上有味觉感受器，能感受多种食物的刺激。舌对下列物质的刺激比较不敏感的是 A、可乐 B、盐水 C、干馒头 D、豆浆,练一练,C,2、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（ ） A、嗅觉和听觉 B、听觉和视觉 C、听觉和味觉 D、触觉和味觉,课堂练习,C,3、人体的冷觉、触觉、痛觉、味觉都是在_的特定部位形成的。,4、能感受空气中气体分子或微粒的感受器是 A、触觉感受器 B、味觉感受器 C、嗅觉感受器 D、痛觉感受器,C,大脑（大脑皮层）,5、虽是金秋的十月，天气还是那么的热。小明走到自家橘园门口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁在心里赞叹：“真香啊！”在橘园里，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”，不禁心中一动，便顺手摘了一个尝起味道来，“又酸又甜又凉”，味道真的不错。 回答问题 （1）、小明运用了那些感觉器官？_ （2）、说一说小明闻到橘香味形成嗅觉的过程。,课堂练习,鼻子、眼睛、舌头、皮肤,橘香味通过鼻腔刺激了嗅觉感受器，嗅觉神经将气味刺激传到大脑形成了嗅觉,人有五大基本感官，即耳、目、口、 鼻和身体，人无论对外界的感知，或是对间接知识的学习，都是通过由五个感官而形成的五个渠道而获得的。英国快速学习心理学家罗斯认为：“要想迅速有效地学习任何东西，你必须去看它、听它和感觉它”。实际上，学习成绩好与不好的学生的差别，一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使用全部感官来学习的技巧 。,课外阅读,作业本B18、19页,5、小明感冒时，感觉吃饭不香，对气味没有健康时敏感，这是因为（ ） A、产生了嗅觉疲劳 B、嗅觉细胞收集到得信息无法传递到大脑 C、嗅觉细胞暂时失去感知功能 D、感冒影响了嗅觉细胞对气味的感觉,课堂练习,D,9、痒也是触觉的一种，根据你的生活经验下面哪些部位最怕痒 A、手部 B、腋下 C、头部 D、小腿部,课堂练习,B,10、某人不能闻到香味的原因是（ ） A、嗅觉神经末梢受到损伤 B、传入大脑的神经受到损伤 C、大脑皮层某一部位受到损伤 D、以上都有可能,D,11、舌能辨别的基本味觉不包括以下哪种 A、甜味 B、苦味 C、酸味 D、辣味,D,13、书本课后练习 P47,课堂练习,用眼观察，用手触摸 （利用视觉和触觉）,气味不同（利用嗅觉）,放入口中品味（利用味觉）,用手触摸，用眼观察（利用触觉和视觉）,用眼观察（利用视觉）,练 习,能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （ ） A 、味觉感受器 B、 冷觉感受器 C、 嗅觉感受器 D 、热觉感受器,C,下列感受器中，对环境温度变化刺激 最敏感的是（ ） A 眼睛 B 耳朵 C 皮肤 D 鼻子,C,例题： 在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中， 对人体保护意义最大的是哪种?,痛觉,讨论,能将气味收集并保存起来.,可用排水法收集，先在集气瓶中