2018年秋七年级地理上册第五章世界的发展差异5.2《国际经济合作》教案1（新版）湘教版.docx

国际经济合作课型新授课自读课复习课试卷评析其它第1课时学习目标知识与能力知道经济全球化带来的影响以及经济合作的重要性，知道联合国、世界贸易组织、二十国集团等国际组织的作用过程与方法 学会用实例说明国际经济合作的重要性情感态度和价值观培养学生开放的心态和合作精神，以及维护世界和平、全球共同发展的观念学习重点国际经济合作中的重要组织学习难点 国际经济合作与经济全球化的理解教学准备1. 教师准备精心设计活动，提供充足的地图和资料，制作多媒体课件。2学生准备 根据教材的活动题自学课文，课前搜集资料，认识和了解国际间的经济合作。教法学法讲授、提问、讨论、多媒体辅助知识链接学教过程学习活动学法指导备注一、情境导入提问：在我们中国市场，你接触过哪些外国品牌？（学生回答）补充明确：三星、可口可乐、肯德基、阿迪达斯等提问：你知道哪些中国品牌走向了世界市场？（学生回答）补充明确：阿里巴巴、李宁、华为、格力、海尔等。提问：这是一种什么经济现象？它有什么影响？（学生回答）明确：经济全球化。随着知识经济和信息时代的来临，国家与国家之间各成体系，相对封闭的发展格局已被打破，各国各地区的经济合作越来越密切。今天我们来学习国际经济合作。（一）经济全球化图片展示美国某汽车公司生产的轿车提问：上一幅图所表达的含义是什么？美国某汽车公司的这种汽车生产方式有何好处？（学生讨论回答）明确：当今经济全球化，产品生产的分工协作越来越显著；为最大限度的合理配置和利用这些资源提供了保障，生产效率大幅度提高，各国间的经济相互依赖、相互融合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方向发展。过渡：经济全球化已成为当今世界经济发展的重要特征。提问：从刚才的例子可以看出，经济全球化有哪些特征？（学生回答）明确：资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富；各国各地区经济联系越来越紧密；产品生产的分工和协作越来越显著；各国之间的竞争更加激烈讨论：如果我们家乡（望都县）招商引资，有哪些优势？（学生讨论回答）明确：蔬菜基地“莲藕、葡萄、樱桃”等特色种植，打造生态、休闲、观光农业等一条龙服务；发挥辣椒出口示范区品牌优势，提升“辣都”知名度。展示图片，提问：下面的图片反映了哪些领域的国际合作？（学生看图回答）明确：来自国家的宇航员反映的是科技方面的合作；联合国大会是政治方面的合作；2016年里约奥运会开幕式是体育方面的合作；国际红十字会是医疗卫生方面的合作；中俄军事演习是军事方面的合作。课堂练习1.关于国际合作的叙述，正确的是（ C ）A.发展中国家给发达国家供应全部的原料和燃料 B.发达国家发展中国家提供所有的资金、设备、技术、和管理经验C.任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系 D. 如果离开了某些大国，其他国家的经济就无法发展2.随着经济全球化的发展，资源、技术、人才、信息逐渐成为（ A ）A.全球共享的财富 B.各国发展的秘密C.各国竞争的手段 D.跨国公司共享的财富课堂小结通过本节课学习，我们了解了经济全球化使世界各国各地区的联系越来越紧密，竞争也越来越激烈。因此需要在合作交往中建立必要的国际规则和经济秩序。随着大量的