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文档简介
23、雷鸟太太的时装(一)教学目的:1、会写11个字,认识12个字。查字典,联系上下文,理解相关词语。2、分角色朗读课文,默读课文。3、理解课文内容,了解雷鸟太太在冬天和春天各穿了怎样的服装。激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣。教学重点:理解相关词语。教学难点:理解课文内容。教学时间:二课时。第一课时一、激发兴趣,质疑导入:1、出示“雷鸟图片”,同学们,你们认识它吗?2、师:雷鸟与咱们平时看到的鸟不大一样,这位雷鸟太太可了不得,她是森林里聪明的时装专家,随着季节的更迭,她的时装换了一套又一套。要想知道怎么回事,就跟我们去认识认识雷鸟太太吧!3、板书课题,指名读,齐读。二、初读课文1、自由读课文,将生字新词字音读准,将课文读通顺、读流利。2、同桌互相检查生字的掌握情况。3、同桌一起读课文,互相纠正读音。4、出示生字卡片,采用齐读,指名读,男女生读等方式检查。5、指名读课文,其他同学认真听,并对同学提出诚恳的建议。三、学习课文第一段1、创设情景:出示挂图,师配乐读第一段文字。2、师:喜欢这白雪世界吗?3、指导朗读。第二课时一、导入新课学习第二段。1、渡:大雪整整下了一天一夜,第二天早晨,雪停了!一只名叫跳跳的小松鼠从树洞里爬了出来,它在干什么呢?赶快读读第二自然段,把你感兴趣的句子多读几遍!2、生自读。3、反馈。重点体会第四句“又清凉,又香甜”二、学习37段1、过渡:就在小松鼠津津有味地品尝着美味的松果时,却发生了一件有趣的事情!请同学们自己读读课文37自然段,看看你知道了什么?(生自读反馈)2、分角色朗读。3、同桌练习表演指名表演师指导生再次表演。三、学习89段1、过渡:看到小松鼠这么可爱,雷鸟大婶不再生气了!接下来他们会说些什么呢?(生听录音)2、生谈知道了什么?3、书上是怎么说的呢?请大家读读课文1014段。4、生反馈。5、师小结。四、学习第二部分1、自读1525自然段。思考:春天到了,雷鸟太太的时装又发生了什么变化?2、反馈。3、小组活动:配合读1525段或试演此情景。4、师小结。五、分角色朗读课文。
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