在全县庆祝第35个教师节暨表彰大会上的讲话.docx

在全县庆祝第35个教师节暨表彰大会上的讲话在全县庆祝第35个教师节暨表彰大会上的讲话各位老师，同志们：在第35个教师节即将来临之际，今天我们隆重集会，共同庆祝，藉此表彰教育系统先进集体和先进个人。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协和30万人民，向全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候！向受到表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！教育承载未来、孕育希望。此时此刻，看到受表彰的同志精神饱满、情绪高昂、信心百倍，由此畅望教育的未来，我们更感豪情激荡、壮怀千里！加快发展教育事业，是我们矢志不渝、义不容辞的责任和使命。特别是党的十八大以来，县委、县政府坚持教育优先发展战略不动摇，以满足人民群众日益增长的优质教育需求为导向，科学调整学校布局，全面优化教育资源，扎实推进教育改革，切实维护教师权益，教育资金投入倾斜力度、基础设施建设均衡力度、师资队伍建设重视程度、崇文重教氛围营造力度前所未有，全面推行十三年免费教育，去年又成功创建为国家义务教育发展基本均衡县，“双高双普”即将通过验收，教育硬件条件后发赶超，育人队伍持续壮大，教学质量连年攀升，教育正以更上、更好、更强的姿态，阔步迈进在新时代发展新征程上。尤其是广大教师和教育工作者，心系三尺讲台，发扬红烛精神，呕心沥血，默默耕耘，为家乡教育事业发展倾注了满腔热情、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。县委感谢你们，30万人民感谢你们！时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。习近平总书记强调，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。重视教育就是重视未来，重视教育才能赢得未来。当前，正处在矢志追赶超越、决胜全面小康、加快建设关中最美县的关键时期，要在日趋激烈的竞争格局中突破发展，持续满足人民日益增长的美好生活需要，把美好蓝图变为现实福利，希望在教育，关键靠人才。我们一定要深入学习领会习近平总书记教育思想，全面贯彻落实党的教育方针，更加突出教育优先发展的战略地位，更加扎实地做好教育教学工作，努力把基础教育越办越好，为县域经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑。下面，我讲四句话，与大家共同探讨交流。努力办好人民满意的教育教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。可以说，没有什么比教育更受到关注，没有什么比教育更牵动人心。教育质量如果不高，人民群众不答应，我们自己也不会满意。所以一定要把教育这一事关千家万户、长远发展的民生工程办实办好，让教育更好地惠及全民，创造未来。一要全面提升教育质量。实事求是地讲，最近几年我县教育的发展力度是大的、步伐是快的、成效也是明显的，但也应该清醒地看到，我们距离办好人民满意的教育差距仍然不小，比如城乡学校之间教育资源不够均衡，特别是县城一些优质学校大班额现象没有彻底解决，塬区农村学校学生流失严重；普通高中优质生源外流现象依然存在，甚至延伸到了义务教育小升初；一些优秀教师也被西安、咸阳名校挖走，每年教育高层次人才往往招不够等等，都倒逼我们要更加注重深化教育体制改革，建立健全科学的激励机制、评价机制、竞争机制和投入机制，创新办学方式，优化教育管理，完善教学模式，扩大优质教育资源覆盖，尤其要提升高中办学水平，既保持较高的一二本上线率，更要让更多学子考入“双一流”大学。二要促进教育均衡发展。教育公平是社会公平的重要基础。当前，“择校”“择班”“择师”已经成为老百姓茶余饭后谈论最多的话题之一，内容从孩子上哪个学校好，到去哪个班、选择哪个老师，凡此种种，不一而足，既体现了对优质教育的渴望，也侧面反映出我们的教育资源不均衡不充分。“十二五”以来，我们在教育建设上投入12亿之多，城乡学校硬件设施基本实现均等化，今后要针对家长和学生需求，在全面优化学校布局的同时，合理科学配置教育资源，进一步缩小城乡教育差距，形成更为普惠的公平教育。要健全家庭经济困难学生资助体系，保障各类群体平等接受教育的权利，不让一个孩子因家庭困难而失学。要完善义务教育阶段校长、教师轮岗交流制度，发挥优秀教师的辐射带动作用，大幅提升农村教师和薄弱学校教师教育教学水平，满足老百姓对“好上学”“上好学”的新期盼。三要创建优质教育品牌。品牌体现质量、彰显价值。创建教育品牌，打造品牌学校，既是办好人民满意教育的现实要求，也是提升教育核心竞争力的关键所在。值得肯定的是，我县的义务教育、职业教育在全市是有一定竞争力的，但学前教育、普通高中教育有不小的差距。怎么解决群众关心的学前教育、普通高中教育问题，是摆在我们面前、必须下大力气解决的现实问题。要立足我县条件和实际，充分挖掘自身优势和潜力，加大与外地名校的对接交流力度，引入社会力量合作办学，学习先进的教育理念，引进先进的管理方式，进一步盘活普通高中现有教育资源，创办优质学前教育资源，力争两条腿走路、齐步并进。同时，义务教育要注重总结提升，内涵多样发展，培育更多的特色学校、明星学校。职业教育要大胆创新校企合作办学模式，促进产教深度融合，培养熟练的产业工人和专业技术人才。相信只要做出特色，创出品牌，的教育一定会繁荣发展。做党和人民满意的好老师教书，兴千秋伟业；育人，载万世丰功。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。要注重和加强名师、名校长队伍建设，培养“四有”好老师，打造“四个引路人”，带动教育教学水平整体提升。一要强化师德师风建设。教师发展，师德为要。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。抓好师德师风建设，必须坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师，大力推进师德师风建设工程，坚持弘扬高尚师德，加强典型宣传引领，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。广大教师要忠诚党和人民的教育事业，坚持教书和育人相统一，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，踊跃投身教育创新实践，探索教育教学规律，把全部精力和满腔真情献给教育。要带着使命、责任和爱心，自觉践行师德规范，大力弘扬优良教风，真情奉献，美在担当，以真爱、真心、真诚教育影响学生，关心关注每一名学生的成长进步，努力做学生爱戴、人民满意的教师。二要加大名优校长培养。一个单位，一把手很关键。一个学校，校长很关键。一个优秀的校长，可以带出一支优秀的教师团队、造就一所优秀的学校。要改进校长选聘办法，大力推行任期制和任期目标制，认真落实交流轮岗制度，建立完善奖惩机制，打造一支“政治坚定、德才兼备、治校有方、素质优良”的校长队伍。特别是要有计划地培养几名在全省乃至全国知名的专家型校长，使他们成为善于学习、精于管理、有开拓意识和进取精神的典范，提升学校发展力和教育知名度。学校校长要强化责任，认真履职，把心思放在办学上，把时间用在治校上，把功夫下在提高质量上，坚持按规律办学，在学校管理、课改实验、课题研究、师资培养等方面想办法、出实招，促进学校形成良好的教风和学风。三要加强名师队伍建设。名师培养一个，带动一组，辐射一片。保证教师队伍的质量，才能确保教育的质量。要健全教师培养培训体系，科学制定分类分层培养培训计划，进一步创新培训方式、优化培训内容，培养引进一批学科带头人、教学能手和骨干教师等高层次专业人才，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。要充分发挥名师的示范引领作用，规范名师工作室建设，大力开展传、帮、带活动，提升教师队伍整体素质和业务水平。要进一步健全对教师的考核评价和激励机制，坚持多劳多得、优绩优酬，把业务水平与教师评优、职务评聘挂钩，加强对一线教师、骨干教师和成绩突出人员的绩效激励和荣誉表彰，树立正确导向，营造干事敬业良好氛围。培养德才兼备的有为之才教育的根本任务是立德树人。习近平总书记强调，“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人”。青少年朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。既要重视提升技能的显性教育，也要注重潜移默化的隐形教育，帮助他们砥砺意志品德，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之才。一要深化理想信念教育。青少年有信仰，国家有力量，民族有希望。要紧紧围绕教育“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的时代课题，按照“四个都要”要求，坚定正确政治方向，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。要坚持把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，把中国梦教育融入青少年成长成才全过程，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和法治教育有机统一，以全民教育行动为抓手，持续开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动，采取主题班队会、书画展、读书征文、墙板报等形式，引导广大青少年把社会主义核心价值观的根基扎牢植正，帮助扣好“扣子”、端正“衣装”。要高度重视中小学生心理健康，加大人文关怀和心理疏导力度，塑造良好意志品质。二要促进学生全面发展。教育事业发展必须坚持以人为本，全面实施素质教育，促进学生全面发展。要树立科学的育人观，坚持以人为本、因材施教，注重育德为先、能力为要，运用最先进的方法、最现代的理念、最生动的语言，为青少年传道、授业、解惑，引导他们探索自然世界、钻研科学知识，帮助他们培养学习习惯、端正学习态度，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。要加强校园文化建设，深入开展美德少年评选、经典诵读等活动，广泛组织和引导学生参与学校社团活动，丰富学生学习生活，激发学生学习兴趣，促进德智体美全面健康发展。要锻炼学生健康体魄，强化体育课和课外锻炼，增强学生的体质健康和运动技能水平。三要提升社会实践能力。要充分利用校内部室和县内教育实践基地等资源平台，培养中小学生的实践能力、创新精神和综合素质。要注重引导学生走出校园、走出课堂，鼓励和组织参加有益的生产劳动、社会实践和公益活动，在活动中学习遵纪守法、爱护环境、扶贫济困，努力成长为有文化修养、有人文情怀、有社会担当的优秀人才。要引导广大青少年坚持学知相长、知行合一，既勤于学习、善于学习，又勇于探索、勇于实践，立志报效社会、服务人民，在建设家乡的美好实践中做出力所能及的贡献。弘扬尊师重教的良好风尚尊师重教是我国几千年来的优秀传统，也是社会文明进步的重要标志，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。搞好基础教育是全社会的事业，需要全社会来努力，特别是各级党委、政府要带头关心教育、重视教育，以党政带头带动全社会全力支持教育，真心关怀教师。一是党委、政府要履行职责。可以办大教育、必须办好大教育。在教育上花再多的钱都值得，将来必有回报，对教育投入不要算眼前账，要算大账、长远账。县委、县政府将一如既往地重视、关心和支持教育，坚持工作部署上优先安排，财政投入上优先保证，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，宁愿其它方面省一点，也要保证教育投入，下势解决好制约教育发展的瓶颈问题。各镇办要站在战略和全局的高度，谋划教育，关心教育，落实责任，千万不要觉得学校是教育部门的事，要知道一个地方的衰落，一定是先从学校衰落开始，人口流失一定是先从学校孩子的流失开始。二是教育部门要主动作为。县教育局对我县教育发展负有直接责任，要充分发挥牵头抓总的职能作用，切实加强对全县教育各项工作的规划、部署、协调和组织实施，研究教育改革与发展中出现的新情况、新问题，及时提出有价值的对策和措施，为县委、县政府办好教育当好参谋助手。要坚持走出去与请进来相结合，加强与省内高校、名校（园）以及省外教育合作城市的对接交流，学习先进的管理理念和发展模式，提高我县办学水平和质量。特别要妥善解决困难教师住房、医疗等方面的突出问题，切实帮助解决他们在工作、生活中的后顾之忧，关心关爱教师身心健康，充分调动和激发广大教师的工作热情，不断增强职业幸福感。三是社会各界要一如既往地支持。发改、财政、人社、住建、国土等部门，要认真落实教育优先发展的一系列政策措施，充分考虑教育事业长远发展的需要，在项目实施、经费安排、人员配备、规划编制等方面，尽量向教育倾斜。公安、文化、市场监管等部门，要加大学校周边环境综合治理、校园安全、食品安全等隐患排查整治，保障广大师生拥有一个良好的工作学习生活环境。其他部门都要立足自身实际，发挥好职能作用，为教育事业发展提供更大的