《庄子与惠子游于濠梁》课内外参照练习题目.doc_第1页
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庄子与惠子游于濠梁课内外参照练习题目 庄子故事两则课内外参照练习庄子与惠子游于濠梁课内庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼之乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”1、 解释下列加点词语的意思。子之不知鱼之乐全矣（ ）子非鱼，安知鱼之乐（ ）固不知子矣（ ）请循其本（ ）2、 翻译句子。（1） 子非鱼，安知鱼之乐？（2） 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！3、 庄子坚持主为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？4、 在这场辩论中，究竟谁是胜利者?课外管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，故得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸，而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣，而隰朋智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎！注：管仲、隰朋：都是齐桓公的大臣。孤竹：即孤竹国，在今河北省。蚁壤一寸，而仞有水：据说蚁封（蚂蚁洞周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，其下八尺之处有水。仞，古代八尺为一仞。圣：精明通达。不难：不以为难。圣人：古代指有智慧的人。1、 解释下列句子中加点的词语。从桓公伐孤竹（ ）蚁冬居山之阳 （ ）以管仲之圣（ ）今人不知以其愚心而师圣人之智（ ）2、 翻译句子：春往冬返，迷途失道。3、 短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语并说出它的比喻意。4、 短文点明寓意的句子是： 。5、 从这个故事中你得到了什么启示？参考答案：课内1、全：确定是。安：疑问代词，怎么。固：固然。循：遵循。2、（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的。3、庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。4、示例：从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说是惠子胜利者。但是从辩论本身看，又是庄子胜利了。课外1、（1）伐：征伐。（征讨）（2）阳：山向阳的一面。即山的南面。（3）以：介词，凭借。（4）以：介词，表因果关系，因。2、春天出征，冬天返回，（于是在路途中）迷失了道路。3、老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易把事情办好。4、今人不知其愚心而师圣人之智，不亦过乎！5、答案要点：像管仲、隰朋这样的圣人，在“至其所不知”的时
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