2018学年四年级数学下册第1单元四则运算第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系课堂作业新人教版.docx_第1页
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文档简介

第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。2、积=（）因数因数=（ ）另一个因数商=（）除数除数=（ ）商被除数=（ ）除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。（3）被除数是54，商是9，除数是（）。（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。二、根据算式直接写得数。1、3225=800 800（）=2580032=（）2、42517=25 1725=（） 425（）=17三、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。时间/小时2537路程/千米四、判断。已知，下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。1、 （ ） 2、+ （ ） 3、 （ ） 4、 （ ）五、解决问题。1、河里有一群小朋友在划船，每条船上有 3 人，4 条船上一共有多少人？2、 河里有一群小朋友在划船，12 人坐 4 条船，平均每条船上有多少人？
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