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文档简介
在急流中,学习目标,1.了解作者，听读课文，整体感知课文。 2.掌握本课的生字词。 3.划分文章的结构。,第一课时,自学指导,自学方法：借助工具书、同桌交流。 自学内容： 1. 了解作者。听读课文，说出课文大意。 2.自学下列生字 舷、蓊、逆、驭、酣、颠、嚣。 3.理解下列词语的意思。 湍急、迷蒙、襁褓、喧嚣。 4.给下列多音注音并组词。 旋、背 、朝,自学检测 1. 了解作者。听读课文，说出课文大意。 2.听写生字，并给生字注音、组词。 3.理解下列词语的意思。 湍急、迷蒙、襁褓、喧嚣。 4.给下列多音注音并组词。 旋、背 、朝 5.划分文章的结构。,自学指导 自学方法：借助工具书。 自学内容： 1. 了解作者。听读课文，说出课文大意。 2.自学下列生字 舷、蓊、逆、驭、酣、颠、嚣。 3.理解下列词语的意思。 湍急、迷蒙、襁褓、喧嚣。 4.给下列多音注音并组词。 旋、背 、朝 5.划分文章的结构,赵丽宏，是一位散文家，民进成员。1951年出 生，汉族,是上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡 插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。1978 年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大 学毕业后当过萌芽杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担 任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。,赵丽宏,课文朗读，说说文章主要讲了一件什么事？你是通过哪些段落了解到的？,课文朗读,作家在轮船上见到一位年轻妇女，背负着孩子， 在江水里逆流而上的事情。,3-6段,结构划分,全文共7个自然段，可分为三部分：,第一部分（1-2）,第二部分（3-6）,第三部分（7）,交代了故事发生的地点和周围的
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