六年级上语文课件-2山雨 人教新课标(共14张.ppt_第1页
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文档简介

,2、山雨,课文导入,自然界中,美无处不在,只要细致观察,用心倾听,你一定能发现美。今天就让我们来发现, 去倾听, 去感受山雨的韵味美!,用你喜欢的方式阅读课文,把课文读正确,读流利。想想作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的,主要介绍了山雨的哪两个方面?,自读要求,轻盈 歌谣 琴键 幽静 啼啭 倾吐 凝聚 滴落 余韵 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软,自读检测,写雨的顺序,雨前,雨中,雨后,雨的两个方面,雨的声音(音韵美),雨的色彩(色彩美),初读感知,“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的?” 自读课文,画出有关句子,批注体会,然后小组交流,并有感情朗读。,学习提示,像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近 (想象的事物) 这里将雨声比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由远而近,由模糊到清晰的动态过程,从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。,品词析句,雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出 一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。,看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”,把雨声比作“优雅的小曲”。生动形象地写出了山雨的音韵之美 。,“这清新的绿色仿佛在雨中流动, 流进我的眼睛,流进我的心胸。” 。,这是作者对雨色的想象,因为作者发自内心地喜爱这绿色,所以讲“流进我的心胸”。,做笔记啦!,那么你眼中的雨又是怎样的呢?用几句话写下来吧!可以引用诗词名句哦!,拓展延伸,1、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 (张志和:渔歌子) 2、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 (陆游:十一月四日风雨大作) 3、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 (杜牧:清明) 4、寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。 (王昌龄:芙蓉楼送辛渐),朱自清笔下的雨,雨下个不停,紧张而又舒缓我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷,感觉着上天赐予的无边旋律,它一会儿如小提琴空旷轻灵,一会儿铁骑突出,一会儿春江花月,令人眼花缭乱,目不暇接。雨滴,在伞上清晰地弹奏着,又顺着伞缘滴入泥

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