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文档简介
二街小学教师读书活动要求及考核办法(2012年3月)为确保我校教师读书活动规范、有序、高效实施,根据高台县教育系统教师读书考核办法。特制定西街小学教师读书活动考核办法具体考核办法如下:一、指导思想 以创建“书香校园”为导向,以提高教师专业素养为契机,以形式多样的读书活动为载体,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,努力营造书香校园。 二、活动目的 1.通过读书全面提升教师的整体素质,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍。 2.开展读书活动进一步促进 “书香校园”的建设。三、读书的形式 1.自己读 每位老师结合个人实际,自选时间、自选书籍、自由阅读,以体验读书的乐趣。 2.集体读 以年级组为单位,每星期组织教师共读一本好书或一篇好文章,以激发大家读书的兴趣。 3.不定期开展和读书有关的竞赛活动或交流活动,以提高读书的质量。四、读书要求1. 根据教体局推荐的教师研修图书清单,教师在今后四年内要将规定的30种书目按计划读完(规定阅读书目见附表),每人每年读4本书。新参加工作的教师在读的4本书中包括1本 “初任教师”系列丛书的阅读。2. 每位教师根据教体局推荐的教师研修图书清单,每学期制定出个人的读书计划,计划要具体,目标要明确,操作性强。开校初将自己本学期所读书目积极上交教导处。3. 教师根据制定的个人读书计划积极开展读书活动,及时做好摘录或随记,每月撰写一篇读书心得。同时结合自己的教育教学体验,阐发自己的观点、收获,将自己的读书心得及时上传自己的博客、校园网站、弱水文苑文学网站上。每月期在读书博客上上传心得两篇。教导处每月检查一次。对于在弱水文苑文学网站上发表自己的读书心得的教师,每发表一篇在目标考核中加1分。4.积极开展读书沙龙活动。各教研组要将教师读书活动纳入教研活动内容,一学期举行两次读书心得交流活动,让教师学有所获,学有所用。学校每学期举办两次读书沙龙活动。每个年级组每次推选23人在全校读书交流会上交流,对积极在读书沙龙上交流的教师在目标责任书中适当进行加分。五、考核原则过程与结果并重;数量与质量兼顾;以奖为主,重在鼓励。六、考核办法考核每学期一次,一般于期末实施。考核内容为教师平时参与读书活动的表现、读书成果(读书笔记、读书心得等)。读书笔记摘抄的质量和数量;写读书心得或论文的多少;读书心得、论文的发表和教育网站传递的多少;读书博客的质量和数量;“读书交流会”成绩。根据活动计划提出的目标要求、有关考核原则,按照教师自评、考核组审核考核程序,确定每位教师读书活动学期考核等弟(分A、B、C、D四等)。考核结果报学校行政会议讨论通过后,统一归入教师绩效工资发放,并作为教师年度考核的一项参考依据使用。七、认真做好资料建档需要归档的读书活动资料包括:年度活动计划、教师阅读书(刊)目录一览表、教师读书笔记和读书心得、专家报告或讲座资料(含相关图文形式的新闻报道稿)、
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