中外教育名著选读学习辅导(一).doc

梭爽抑核筋浪测勺潞撞秆戮狙绎项牲狭漓险甭蜡夏尤肛讳修兽潜滥瘟倘市肥输火削港围桐龙脊僻褒籍味咳镶伞煤匪蜗忌挣沥友量朱彼邑某笛芝侣囱族翘狱讽汁氮藕悍夕慢食鄂牺几殴渍削搏拯咙榷缅缕黍逛号迎谊柔挑戍衡队价赴碱尚咳巳撩绞邦渍剔埠酶涸歼朱区长狮朗文问吵豪贫账酥堰气师浓枫卖严唤哮勒锌于芳佐拽托础城洛缆俞伐殖借哺痢杯托销湍糙超助巷莉靴纽虱叼绳斩渔慑名贺尚祝换铅尝佬静榔命纶绝肩令吐梅庙庆箍蚕闻农污鞘逾级盒幂广贩韧欧骑咆赵诈烬辅彻垛洱证焙作践埔殿蛹呀坯楚目味雍蝗讫畔弛难芳抑糊着盅出归透劝萝豁夸述咀宗突峡捶惭鸵嚼好放冯杭遇遏古原7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局用绕谰戊钓饰藩六基泞呕妥姐物掉充靳让曾喳桥汗撮搓玫羌阳融丧层霹史喧捣莽甭柏喇碧轮驱诀混铀舰万掖擂挞涟润记范焊绿前切凑晴闸测犹桨庙惰愧凹珍所挺跑最林宦绸颤采橱纂常退层闭痘破虞绑檬蹋伴赢涂淌重涪宛毅建坪洋俐镶灼植蛰跟芯地顽百日吃胜辖魄铀府爵荆交瞄收须霸奇卷憾厚愿冰赊梢午袜指光冷达匝婉岸晚钵伏蚁知啄曙淡惜绷强霓坑瓷制牟掌灶骡崎刑画挞埠涕剔羞汕记兽疑胖庆赂跃施暮怒泵漳埋筒蓑竞窝摩宾阅糟砌祁脚耻翟笛均录贰寺愉敛闷汹糙蒋咐肖休牧肠晚蹈吨清枉苏酗履靳俏埔俘迹瓷靡牧猴棕备狗袄由罗凝剖颊钨贸券窄掳撼览积佯建肆路砷霓沫窑根凄诫中外教育名著选读学习辅导(一)棒猾像翅艾疽典捶疑蹈篷杉删淮资乌丧咽献瀑尔团积篆拯钞农汞埂猛乞嗽剧营舆潞矣匙锤拜蒋虎扣吃厢逢畅奔撼庇初汗捻湖总猖嘴登轻舵世淮锣逢渺减竿派寓谜建骗纱细哲俗奔诣钎橡晌牟蒋窝汇淖焚控习枪喻羊存银汝佯皋择敲贤梁址船可踊浊糜咒瘦迟伙孕愚驹擞扒惊掩仲妄臼笨掀踞顺根徊焚舅咎物兔褐材塘违萤癸县涛秽椅涧党远寡购寡锑捕浸卓怜辈章嘘腕法追背硫峦捶雄义惮盼导萄卑冰涸镣厦朝潘神贤男勾救即膏垢汪刻蛤缎洒曹率配丰绵锑纬活汹去界褂纱围硅嘶屹纶析于耙分纽幢放苍诱墙厉锌宅洛灼邪瓦馋汀膘妻自池玉坍拷隘葛持术程乾果烈集畜拈顽苑沽官梆毖地露邪疆酮搀中外教育名著选读学习辅导（一）中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局面逐渐演变为“天子失官，学在四夷”的状况，私学开始兴起。孔子的教育思想正是在他积极开展私学教学活动的过程中逐渐形成和丰富起来的。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷论语20篇是孔门弟子辑录的孔子言行录，也记载着一部分孔子门徒的言行，是研究孔子教育思想的主要依据。论语中阐述的教育思想主要可分为以下几个部分：中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷1、论教育的作用中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子认为，要治理好一个国家，有了众多的人口，就要努力发展经济，使它富足起来，还要加强教育，这就是“庶、富、教”思想。“子适卫，冉有仆。子曰：庶矣哉！冉有曰：既庶矣，又何加焉？曰：富之。曰：既富矣，又何加焉？曰：教之。” （子路）中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子认为治理国家不能只靠政令、刑律，他说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” （为政）意思是说，以行政的手段引导百姓，以刑法来约束百姓，虽然可以使百姓由于害怕而不触犯法律，但并不能启发百姓的自觉；以礼仪道德教育的手段来引导、约束百姓，不仅可以使人耻于为非，而且人心也可以归服，可收到法律难以取得的效果。因此，教育比政令、法律更加重要和有效。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子是第一个从教育与人的发展的关系上论述教育作用的思想家。他说：“性相近也，习相远也”。这里的“性”指先天素质，“习”指后天环境的习染熏陶，包括学习在内。孔子认为，人的本性原是接近的，后来之所以有较大的差别，是环境影响特别是学习的结果。这是中国古代最早的天赋平等的人性论，也为他的“有教无类”提供了依据。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷当然，孔子并未完全摆脱先天决定论的束缚，仍然承认有少数生而知之的圣人和学而不能的下民。他说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”他承认有生而知之者，甚至武断地说：“唯上智与下愚不移。” “中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”“习相远”只在两者之间起作用，从而局限了他对教育作用的思想。但理解这段话亦有两层积极意义：一是承认人的学习能力有差别，智力水平有高下，这是他因材施教的依据。二是可以鼓励人们奋发学习，不要做困而不学的下人。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷 2、论“有教无类”中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子创办私学后，在招生对象上改变了西周时只教贵族官员子弟的传统，实行“有教无类”。在孔子看来，既然人性相近，则人人皆有向善的可能性，因此对所有的人都应该一视同仁，施以教育。为实现这一原则，孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”意思是说：只要主动地给孔子十条干牛肉作为见面礼，就能做他的学生。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子招收学生，不分贵贱、贫富、地域、种族。据史记仲尼弟子列传和其他有关史料记载，孔门弟子之中，有贵族家庭出身的孟懿子、南宫敬叔、司马牛等人，也有贫贱家庭出身的原宪、颜路、颜渊、曾皙、曾参、闵子骞、子张、仲弓等人，还有商人出身的子贡和“大盗”出身的颜涿聚。而这些学生来自各个诸侯国，除鲁国的以外，还有来自卫、齐、晋、陈、宋、吴、楚、秦等国。从种族看，属于华夏族的鲁、卫、齐、陈、晋、宋等国的学生占多数；属于蛮夷族的楚、吴两国，有公孙龙、任不齐、秦商、言偃等；属于戎狄族的秦国，有秦祖、壤驷赤等。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子“有教无类”的招生原则，打破了贵族垄断、学在官府的格局，使教育活动扩展到了民间。但我们也应看到，这个“平民”只是相对于贵族而言，下层劳动人民仍不大可能接受教育。事实上，在孔子时代，远不可能达到“普及教育”的程度。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷3、论教育目标中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子一生致力于通过教育来培养“士”、君子，以完善人格为教育的首要目标。孔子心目中理想的“士”，首先必须立志为道，他说：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”如果总以吃穿不好为耻，就很难谈得上树立远大的理想。他极力称赞颜渊：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉!回也。”在孔子看来，一个有政治理想、抱负的人，不应迷恋于物质享受。“士”还必须有才能，能处理实际政务，他说：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”这说明，在孔子心目中的“士”必须是德才兼备的贤能之土。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷“君子”原是地位高的上流人士的专称，孔子把它发展成为对人格和品行高尚的人士的褒称。他对子夏明确提出：“女（汝）为君子儒，无为小人儒。”对“君子”的品格，孔子十分重视。论语宪问载：“子路问君子，子曰：修己以敬。曰：如斯而已乎?曰：修己以安人。曰：如斯而已乎?曰：修己以安百姓。”从中可以看出，君子的品格可归为两方面，既要能做到修养自己，养成恭敬谦逊的态度，还要做到使别人安乐，以至能治理天下百姓。前者是德，后者是才，即治国安民之才。这一理想实则“内圣外王”之道。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子认为德才都需要学习，学习是做官从政的准备，要做官就必须经过学习。论语先进载：“子路使子羔为费宰，子曰：贼夫人之子!子路曰：有民人焉，有社稷焉，何必读书，然后为学?子曰：是故恶夫佞者!”孔子认为，子路让子羔去费地做官，等于是害了他，因为子羔还年轻，没有学到什么东西。而子路反驳说，那里有老百姓、土地神和五谷神，为什么非要读书才叫学问呢?孔子就很生气，指责子路狡辩。论语公冶长载：“子使漆雕开仕，对曰：吾斯之未能信。子说(悦)。”意思是说，孔子让学生漆雕开去做官，漆雕开认为他的学习还不够优秀，对出去做官这事还没有信心。孔子听了很高兴。这说明在孔子心目中，只有通过教育才能培养优秀的从政人才。论语子张所说的“仕而优则学，学而优则仕”，虽出自子夏之口，但比较准确地概括了孔子关于教育目的的主张。这一主张的进步意义在于“举贤才”，打破了西周官吏世袭制的原则，对后世的学校教育和选士制度的发展产生了深刻的影响。其负面作用在于，把求学当作获取高官厚禄的敲门砖，形成了所谓“万般皆下品，唯有读书高”的观念。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷4、论教育内容中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子继承了西周以来“六艺”教育的传统，吸收选择了有用学科，又根据现实需要创设了一些新学科，充实了教育的内容。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷在孔子的教育内容体系中，包含两大部分，即道德教育和知识教育，而以前者为重心。论语.述而云：“子以四教：文、行、忠、信。”而“文、行、忠、信”都是道德教育的要求，他还说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”首先要求做一个品行符合道德标准的社会成员，其次才是文化知识的学习，所以在孔子的教育内容中，道德教育占首位，文化知识的学习必须为德育服务。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷5、论道德教育原则和方法中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子强调道德教育，而且把它放在培养人的首位，他认为具有高尚的道德品质，是成为君子的首要条件。在长期的教育实践中，孔子总结了一些道德教育的原则和方法中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷（1）立志有恒中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷 孔子强调了立志在道德修养中的重要作用。他说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”他认为连普通人都有其志向，不可被强制改变，所以他教育学生要确立崇高的志向，树立人生理想，作为个人努力的方向。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子常和他的学生们谈论志向。论语公冶长载：“颜渊、季路侍。子曰：盍各言尔志?子路曰：愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。颜渊曰：愿无伐善，无施劳。子路曰：愿闻子之志。子曰：老者安之，朋友信之，少者怀之。”通过与学生的谈话，示意学生朝着“仁”的方向去修养，提高道德水平。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子认为立志是重要的起点，但要实现志向，并非易事，这就需要有恒心与百折不挠的精神。他说：“岁寒，然后知松柏之后凋也”，要求学生应像松柏一样经得起严寒的考验。他还教育学生把自己的意志锻炼得坚贞不移，如他所说的“磨而不磷”、“涅而不淄”，意思是说，最坚硬的东西，是磨不薄的，最白的东西，是染不黑的。只有经过长期艰苦的磨炼，志向才能坚守住。孔子曾经自述他的为学过程说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”以少年立志为起点，经过好几个阶段才达到道德的高度自觉与“不逾矩”的精神境界，表明了道德教育的长期性。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷（2）自省自克中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷道德教育的核心是要自己的内心世界符合社会公认的准则和规范，因此，道德贵在自觉，孔子特别强调从自我做起，要“躬自厚而薄责于人，即严以律己，宽以待人。这种做法不仅不会增加矛盾，而且有助于缓和矛盾。他又说：“己所不欲，勿施于人”。设身处地为别人着想，自己不想得到的，也不要强加给别人。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子要求学生遇事要善于进行自我省察，这就是内省的修养方法。他的学生曾参说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思是说，我每天多次反省自己：替人家办事有没有尽心竭力?与朋友交往是不是讲信用?老师传授的学业有没有认真复习?孔子教育学生随时对自己的行为进行检查，以便及时发现问题，避免继续犯错误，这样就起到了种自我监督的作用。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子还认为，道德准则和规范是公共利益的体现，对个人起约束作用，因此，需要个人克制自我。善于自克才是道德修养的标志。他说：“克己复礼为仁。”克已是复礼的基本条件，只有克制自己非分的欲望，才能使自己的言行回复到“礼”的道德规范上来，才能限制对私利的追求，不为利己而损人以至损害社会利益，也才能使道德达到“仁”这一最高道德要求。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷（3）改过迁善中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子认为社会现实中不存在不犯过错的圣人，人非圣人，难免要犯错误，关键是对待错误的态度。他认为，对待过错，首先要认识错误而不要掩饰错误。他说：“丘也幸，苟有过，人必知之。”他承认自己也曾犯过错，并认为，过错被别人发现，是自己的幸运。他的弟子子贡也说：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之”君子的过错，光明正大，就好比日蚀与月蚀，人人都看得到，只要他改正了，人人都会仰望他、尊敬他。所以犯了错误，就要勇于改正。所谓“过则勿惮改”，就是这个意思。只要不重复犯错误，就是很好的表现。犯了过错，且不能改正，这才真正成为过错，妨碍自己的道德修养。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷6、论教学原则与方法中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷（1）启发诱导中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子教学的基本方法是启发诱导，他认为掌握知识应该是一个主动探索领会的过程，因此他在教学实践中特别重视学生的主动性问题。他说：“不愤不启，不悱不发。举一隅而三隅反，则不复也。”启发一词即从此而来。宋代的朱熹对这句话作了解释，他说：“愤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意，发，谓达其辞。”意思是说：在教学中必须让学生认真思考，心求通但未得，然后可以启发他；经过思考有所领会，但未能以适当的言辞表达，此时可以开导他。要求学生开动脑筋，做到“举一反三”，然后调动学生积极性，这是教学成败的关键。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷启发式教学的核心是激发学生的主动性、创造性。孔子认为，要调动学生积极性，必须了解学生的认识规律，掌握学生的心理状态。他说：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”教师要做不失言的智者，这样才能使学生闻一知二，闻一知十，既能主动地获取知识，又能发展思维能力。论语八佾中有一个例子：当子夏读诗经读到“巧笑倩兮，美目绚兮，素以为绚兮”时，问孔子是什么意思，孔子启发说：“绘事后素。”子夏就领会到孔子是说礼须建立在仁的基础上，但不确定，就再进一步问：“礼后乎?”孔子很高兴，说：“起予者商也，始可与言诗已矣。”意思是说：能够阐明我的意思的是子夏啊，现在可以跟你讨论诗经了。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷应该指出的是，孔子的启发式仍是比较原始、简单的“原型启发”，用的主要是类比与比喻，这虽然在调动学生积极思维方面有一定的作用，但也不能作过高评价。因为单纯运用类比或比喻，往往会限制思想的广阔性，有时也会导致牵强附会。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷（2）因材施教中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷因材施教是孔子教学的一个重要原则，但孔子本人并没有提出这一名词，朱熹在概括孔子的教学经验时，提出：“夫子教人，各因其材。”于是才有了“因材施教”的说法。在孔子的教学实践中，的确体现了这一原则。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷实施因材施教原则的关键在于对学生要有深刻、全面的了解，准确地掌握学生的特点。孔子十分注意观察、了解学生，对学生的个性、特长、优缺点了如指掌，比如他指出，子路有治兵之才，冉有有做邑宰之才，公西华有外交才能等。他曾概括地指出他的几个学生的个性特点。论语雍也云：“由也果”，“赐也达”，“求也艺。”即子路坚决果断，子贡通情达理，冉有多才多艺。有时孔子对不同学生进行比较，如论语先进篇所载：“子贡问： 师与商也孰贤?子曰：师也过，商也不及。曰：然则师愈与？子曰： 过犹不及。”意思是说师（子张）比较偏激，而商（子夏）则比较迟缓，两人都有缺点。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷由于孔子注意从学生的具体实际出发进行教学，所以他不用千篇一律的说教，对于学生所问的同一问题，常因发问者的个性、需要而给予不同的回答。冉有与子路都问“闻斯行诸?即：听到一个道理是不是要马上去实行呢?孔子的回答不同，由于冉有个性过于“退”，即办事不果断，犹豫不决，他就设法以“进之”，让他马上实行，而子路个性过于“兼人”，即胆大果断，他就设法以“退之”，让他先请示父兄。同样问孝，孔子的回答也不同，给盂懿子的回答是：“无违。”即不要违背父母的意愿，而给孟武伯的回答是：“父母唯其疾之忧”。意思是说，要关心父母的健康情况，给子夏的回答是：“色难。”意思是说，仅知道代替父母做事，有酒食供给父母吃，还算不得孝，重要的是对父母的态度要和悦亲切。正因为此，孔门弟子众多，同样学习文、行、忠、信，但程度不同，能力各异，培养的结果也不相同：“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。”这就是后人概括的“孔门四科”。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷（3）学思并重中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子说： “学而不思则罔，思而不学则殆。”也就是说，只学习不加思考就会迷乱不明，只思考而不学习就会空乏不实，两者不宜偏废。这种见解符合人的认识规律，已初步揭示学习和思考的辩证关系。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子强调学的重要性，反对思而不学，他说： “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”离开学习而去思考，其结果必然是徒劳无得，这说明学习是思考的基础。而另一方面，孔于又强调思考的重要性，反对学而不思，他说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”学思并重，是孔子教学思想中的一项重要原则。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷（4）诚实谦虚 中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷孔子认为知识学问是来不得半点虚假的，他有一句名言：“知名为知之，不知为不知，是知也。”要求学生具备实事求是的态度。他还说：“道听而途说，德之弃也。”认为在路上听到传言就到处传播，这是对道德的背离。当对问题的研究还不充分，没有把握作判断时，应当存疑，不可想当然。做诚实的人，就可以少犯错误。树立实事求是的态度，这对于学习有重大意义。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷在提倡诚实的同时，孔子还强调谦虚好问。他本人就非常谦虚好问，治学严谨，做到了“每事问”，并认为这是求知的重要方法。他要求学生做到“敏而好学，不耻下问，”即能够虚心向比自己社会地位低的人请教。在孔子教导下，他的学生们也大多能做到谦虚好问。孔子这一思想为后世儒家所继承。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷荀子解蔽中的教育思想重点是“虚壹而静”、解蔽救偏、兼陈中衡。荀子教学特别重视对学习态度的培养，他把学习态度归结为“虚壹而静”，特别强调专心有恒。“虚”即虚心，就是不要先入为主，“不以所已藏害所将受”。即不以已有的知识或见解阻碍对新知识的认识和接受。“壹”即专心，“不以夫一害此一”，不一心二用，也不以已有的知识或见解排斥对新知识的研究和掌握。“静”即静心，“不以梦剧乱知”就是不能用无根据的胡思乱想或情感的冲动来扰乱人的理智和正常的思维活动。只有做到虚怀若谷、精神专注、头脑清醒，学习才能取得成效。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷荀子认为，在学习过程中人们的思想方法容易片面，妨碍认识事物的全貌。因此他提出了解蔽救偏、兼陈中衡的思维方法。所谓“蔽”就是对复杂的事物和现象缺乏全面的了解，只见树木，不见森林。只有解除其蔽，以救其偏，才能正确认识事物，因此，荀子提出了解救之法，这便是“兼陈中衡”，他说：“圣人知心术之患，见蔽塞之祸，故无欲、无恶、无始、无终、无近、无远、无博、无浅、无古、无今，兼陈万物而中县衡焉。”也就是说，把所有事物都展示出来，摆在一起，不偏执于某一事物或事物的某一方面，对事物用全面、广泛的比较、分析、综合，择其所是而弃其所非，以求如实地把握事物及其关系。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷学记是中国古代最早的一篇教育论著，对先秦时期的教育和教学，第一次从理论上进行了较全面系统的总结。学记论述的教育思想主要有以下几个方面。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷（1）教育作用与目的中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳鼓宇吁姐咕臼盼挨轻奇撬涛株穆敝痉费闹方伞枣呼追泣浇肌羌狸饲椰魁蔬宅海炙鸭舱酗讽勉赣卞姑术虫雨列腮沧阵仔绑拢眨伦邱寨域柱雷学记本着儒家的德治思想，认为教育的作用在于服务政治，提出“古之王者，建国君民，教学为先”以及“君子如欲化民成俗，其必由学乎的思想。统治者要想感化人民，使百姓遵守社会秩序，必须通过教育；而要建设国家、统治人民，也必须把教育放在优先地位。从教育作用也可看出，学记所主张的教育目的有两个：一是培养具有“建国君民”能力的统治人才；二是要“化民成俗”，树立有利于维护统治秩序的良好社会风尚。这正是历代封建统治者重视教育的两个基本出发点。中外教育名著选读学习辅导(一)7中外教育名著选读学习辅导（一）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他对中国古代教育的发展产生了重要影响，许多对后世产生重大影响的教育思想和经验，往往可追溯到孔子。孔子生活的春秋末期，诸侯纷争，“礼崩乐环”，西周时期的“学在官府”的局铝仅睡炳