单元质量评估(三).pptVIP

（三） （100分钟 120分）,一、基础积累（15分，每小题3分） 1. 下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 王无罪岁，斯天下之民至焉 罪：归咎，归罪 B. 假舟楫者，非能水也，而绝江河 绝：断绝 C. 秦有余力而制其弊 弊：弱点，毛病 D. 师道之不传也久矣 道：风尚 【解析】选B。绝：横渡。,2. 下列各句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是 （ ） 例句：然而不王者，未之有也 A. 君子博学而日参省乎己 B. 五亩之宅，树之以桑 C. 焚百家之言，以愚黔首 D. 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 【解析】选B。均为名词作动词。A.名词作状语；C.形容词的使动用法；D.形容词的意动用法。,3.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是（ ）,【解析】选B。B项中的“之”均为音节助词，无实在意义。 A.第一个“焉”为句末助词；第二个为疑问代词，“哪里”。C.第一个“其”为语气副词，可译为“难道”；第二个为代词，“他们的”。D.第一个“斯”译为“则，那么”，第二个译为“这”。,4.下列语句句式归类正确的一项是（ ） 然而不王者，未之有也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 身死人手，为天下笑者，何也 始皇既没，余威震于殊俗 句读之不知，惑之不解 六艺经传皆通习之，不拘于时 颁白者不负戴于道路矣 道之所存，师之所存也,A. / B. / C. / D. / 【解析】选C。为宾语前置句；为定语后置句；为被动句；为状语后置句；为判断句。,5.根据课文内容填空。 （1）不违农时，谷不可胜食也；_，_；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 （2）_，_，颁白者不负戴于道路矣。 （3）过秦论中，贾谊认为秦亡的原因是“_ _”。 （4）是故弟子不必不如师，_，_，_ _，如是而已。 （5）故不积跬步，_；不积小流，_。,答案：（1）数罟不入洿池 鱼鳖不可胜食也 （2）谨庠序之教 申之以孝悌之义 （3）仁义不施而攻守之势异也 （4）师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 （5）无以至千里 无以成江海,6.下列句中加点字解释不正确的一项是（3分）（ ） A.履至尊而制六合 履：登上 B.却匈奴七百余里 却：击退 C.信臣精卒陈利兵而谁何 信：可靠的 D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 山东：山东省 【解析】选D。山东：指崤山以东，即东方诸国。,7.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（3分）（ ）,【解析】选A。连词，表顺承。B.结构助词，的/代词，兵器；C.介词，到/介词，表比较；D.连词，表目的/介词，把。,8.下列语句不能分别表示“始皇之强”和“陈涉之弱”的一项是（3分）（ ）,【解析】选D。D项中的句写秦始皇守天下防范之严，句写陈涉起义响应人员之多。,9.把下面的语句翻译成现代汉语。(6分) （1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 译文：_ （2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 译文：_,答案：（1）又派良将精兵守卫着战略要地，可靠的大臣领着精壮的士兵携带锋利的武器，来缉查盘问过往行人。 （2）（他们）砍来木棍做兵器，举着竹竿做旗帜，天下百姓像云那样聚拢来，像回声那样应和着，（许多人）担着粮食如影随形地跟着（陈涉）。,10.下面句子中加点的“之”指代的意义与例句相同的一项是(3分)（ ） 例句：齐人伐燕，取之 A.书曰：“汤一征，自葛始。”天下信之 B.今燕虐其民，王往而征之 C.诸侯将谋伐寡人者，何以待之 D.民望之，若大旱之望云霓也 【解析】选B。例句与B项均指代燕国。A项，指代商汤；C项，指代诸侯；D项，用在主谓之间，取消句子独立性。,11.孟子反对不义的战争，他主张如果进行战争也应“解民倒悬”，文中能体现这种思想的一组是(3分)（ ） 东面而征，西夷怨 南面而征，北狄怨 民望之，若大旱之望云霓也 诛其君而吊其民，若时雨降 民以为将拯己于水火之中也 是动天下之兵也 A. B. C. D.,【解析】选A。从不同侧面写出正义战争是人民渴望并拥护的；齐宣王伐燕的本意并不是救民于水火，而是想称霸天下；这是孟子对这次战争后果的分析。,12.下面对文章内容的理解正确的一项是(5分)（ ） A.齐国攻打燕国，占领了它之后，却要面对一些诸侯联合抗齐的局面，齐宣王与孟子的对话就是在这种背景下进行的。 B.孟子肯定了齐宣王发动战争是以救民于水火为目的的，因此老百姓才会“箪食壶浆以迎王师”。 C.孟子认为诸侯本来就害怕齐国，如今齐国战胜了燕国，扩大了疆土，增强了国力，因此不用担心诸侯的反应。 D.文章中把齐国占领燕国比做一场及时雨，肯定了它是“谋于燕众”的正义之举。,【解析】选A。B项，文中“民以为”说明老百姓误以为齐王是来拯救自己的，因而表示欢迎，实际并非如此；C项，孟子认为天下的人本来就害怕齐国的强大，如今地盘扩大而不施仁政，会激怒天下人兴兵问罪；D项，文中“及时雨”是比喻商汤伐桀，“谋于燕众”是孟子为齐王指出的解决眼前危机的途径之一。,13.翻译下列句子。(6分) （1）诸侯将谋伐寡人者，何以待之？（3分） 译文：_ （2）民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。 （3分） 译文：_,参考答案：（1）很多诸侯将要谋划攻打我，该怎么对付他们？ （2）百姓都以为您会把他们从水深火热中拯救出来，所以用竹筐盛了饭，用瓦壶装了水浆，迎接大王的军队。,14.下列各句中加点词语解释有误的一项是(3分)（ ） A.乃幸见取 见取：被选取，指韦中立想拜 柳宗元为师 B.人之患在好为人师 患：忧患 C.因抗颜而为师 抗颜：板起面孔，指态度严正不屈 D.而吾子又欲使吾为越之雪 吾子：对对方的敬称 【解析】选B。患：毛病，弊病。,15.下列各句中加点词与“亦以病吾子”的“病”用法相同的一项是(3分)（ ） A.于其身也，则耻师焉 B.木直中绳， 以为轮 C.上食埃土，下饮黄泉 D.是故圣益圣，愚益愚 【解析】选B。B项与例句同为使动用法。A项，形容词意动用法；C项，名词作状语；D项，形容词作名词。,16.下列说法，符合原文意思的一项是(4分)（ ） A.作者认为自己道德修养不够深厚，学识浅陋，因而不敢担当老师的名誉。 B.从孟子生活的时代起，世风就非常不好，人们耻于从师学习。 C.韩愈敢冒犯流俗，招收后辈学生，世俗之人都诋毁他。 D.从文中可以看出作者对韩愈的做法和主张持不赞成态度，自己也不愿像他那样做。,【解析】选C。“仆道不笃，业甚浅近”为书信开篇的自谦之语，故A项错。引孟子的话是为了说明人不能自高自大，当老师的也必须不断学习，且文中有“由魏、晋氏以下”的明示信息，据此可判断B项错。文中作者对韩愈敢冒犯流俗，招收后学的精神明显是肯定的，故D项错。,17.将文中画线句子翻译成现代汉语。(8分) （1）辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。(4分) 译文：_ （2）今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎！(4分) 译文：_,答案：（1）承蒙您屈就地来信想拜我为师。我的道德修养不够深厚，学业也很浅近，检点其中，没有值得别人师法学习的地方。 （2）现在韩愈既然把自己当成蜀地的太阳，而您又想使我成为南越的雪，这不是要我为难嘛！,三、语言运用（15分） 18.上海6所高校各自进行了2010年的自主招生考试，其中有4所高校没有将语文列为考试科目。与此同时，有的高校明确规定，报考考生不分文理，必须进行数学、英语考试。这些高校自主招生考试不考语文的做法不免让人们有些忧虑，请推测并简要阐述人们忧虑的原因，不少于两条。（5分） 答： _ _ 【解析】解答本题，可以从“牺牲”语文给学生个人、国家、民族带来的危害几个方面来谈。,参考答案：任意取消语文考试，不仅违反宪法国家通用语言文字法教育法等法律法规的规定，而且将严重误导中小学的教育方向，直至动摇中华民族文化传承的根基，长远的危害不可估量。 高校的招生入学考试，承担着相当大的社会责任，就是对公民的全面素质培养、情操的培养和民族文化的传承。如果高校自主招生明示或暗示语文可以“牺牲”，无疑就是向学生、家长、学校和社会发出了一个错误信号，即语文在各学科中占次要地位。,这种做法不仅贻害基础教育领域，同时也对目前社会上“重理轻文”“重英文轻中文”的现象起到推波助澜的作用。 语文教育绝非简单的认字写字，它还可以提高语言表达水平，锻炼逻辑思维能力，培养良好的审美情趣，健全学生人格不考语文显然不是明智之举。（任选两条即可）,19.提取下面一则报道的内容要点，概括为一句话新闻。（不超过20个字）（5分） 中国国际救援队副总队长兼首席医疗官郑静晨日前透露，我国第一个高度机动化、设备现代化、人员专业化、急救多样化的现代急救“野战医院”将在今年年底到明年年初组建完成。,这个急救“野战医院”将由8个帐篷医院组成，最快可以在选址后1小时之内同时展开两到三台外科手术。一天可处理100多名伤员，具备了全天候和各种地形环境下的紧急救援能力。野战医院所有的医疗器械箱都将装备减震、防水、信号识别和GPS全球卫星定位系统。必要时能通过飞机空投，地面的救援队员可在最短时间准备就绪，进行手术等高难度的救助。 答：_ 参考答案：我国首个现代急救“野战医院”将组建。,20.（2010浙江卷）余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。（5分） 【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 （1）尘：_ （2）舒：_,【解析】此题考查仿写句子，语言表达准确、鲜明、生动及正确运用修辞的能力。解答此题可从三个方面来考虑：一是句式相同，仿写句式要求比较宽泛，故在句式上不需要作太多考虑；二是内容要符合所选汉字的特点；三是修辞，要根据汉字的结构选择恰当的修辞手法。 答案：（尘：）轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我出生的原因了。 （舒：）舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。,四、写作表达 （40分） 21.阅读下面的材料，按要求作文。 加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少，却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多，却普遍较矮小，枝干如虬。原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。 根据材料“曲与直”选择一个角度立意，自定文体，自定标题；不少于800字。,【写作提示】本材料由两个层次组成：第一层，红松宁折不弯，数量少却笔直粗壮高大；第二层，雪松枝干较韧数量多却矮小，枝干如虬。对红松与雪松，命题者并未有明确的褒贬倾向，可围绕材料内容任选一个角度立意即可。 从红松角度立意：红松宁折不弯，虽然有许多幼树被淘汰，但是留下的是笔直而粗壮高大的红松树。由此可以肯定那种宁折不弯（宁为玉碎不为瓦全）的气节，这也是人所需要的，尤其是特殊时代更是需要。 从雪松