2014创新未来设计.ppt

www.GQY.,GQY 三维立体创新设计平台 创新未来设计,杨 洋,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,世人皆知，中华民族是一个富有智慧的民族，中国孩子智商高，在各类知识性考试中往往出类拔萃，但一直以来，思考力和创造力为什么不如人家？ 在澳大利亚、新西兰、印度、中国、香港等九个国家和地区参加的“未来家庭娱乐产品概念设计大赛”中，中国共有20所学校1300人参赛，可谓阵容强大、气势磅礴。然而。比赛结果却令人寒心，两个组的冠、亚、季军中国孩子连边儿也没沾上，最后只获得了一个带有鼓励性质的纪念奖。,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,在人家闪耀着想象大胆、构思独特的作品面前，中国孩子的作品是那样苍白，缺乏独创性，这怎能不令中国人感到震惊和羞愧！ 创造力是一种思维能力，它并不是漫无边际、天马行空式的创造，而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。 知识与思维有密切的关系，但决不能混为一谈。在实际生活中，知识从来就是不完全的，因为我们处理的事情往往涉及将来，所以我们需要思维。 教育就是叫人去思维,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,各国领导人都认为：未来的国家竞争力取决于国民的创新能力。 中小学创新设计软件V2.0就是旨在提升学生的思维能力和创新能力。 它可以通过学生对现实事物和观察、分析，结合所学知识，充分开动脑筋，培养创新的思维从而将所见、所想、所悟借助中小学创新设计软件平台展示出来或者变成现实。 中小学创新设计软件V2.0要为中国的学生创造实现梦想的平台，要让国人真正站在世界之巅。,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,软件概述,针对全国中小学生课程，紧密结合教育纲要,针对不同对象的计算机掌握程度，推出分别适用于小学组和中学组的创新设计平台；完整集成的创作套件，提供了全面的3D创作工具，包括建模（modeling）、uv映射（uv-mapping）、贴图（texturing）、索链关连（rigging）、蒙皮（skinning）、动画（animation）、粒子（particle）和其它系统的模拟、脚本控制（scripting）、渲染（rendering）、合成（compositing）、后期处理（post-production）和游戏制作。3D架构、cn3d源文件格式。跨平台支持，它基于OpenGL的图形界面在任何平台上都是一样的（而且可以通过python脚本自定义），可以工作在所有主流的Windows（XP、Vista、7）、Linux、OS X、FreeBSD、Sun和众多其它操作系统上；,它支持不同的几何图元，包括多边形网纹，快速表层塑模，曲线及矢量字符；可以将多个场景合并至单一文件；包含了两种基本模式，分别为物体模式及编辑模式；还有雕刻模式、权重绘制、纹理绘制、顶点绘制、姿势模式等；大量运用热键，并可自定义，与菜单相配合，增加使用效率；自定用户界面，可自行调节工作空间。所有场景，对象，材料，材质，声音，图片，后期制作特效均可集成至最后生成的动画档里。,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,工作环境,作品效果,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,软件不仅可以进行3维建模、动画，还特别加入了音频。用一个软件就可以实现带有影音的创意作品。软件也不再是相对简单的图素的堆叠，而是需要经过认真仔细的考虑好步骤，做好布局，综合运用工具来实现创意，同时还可以借助绘画、雕刻等功夫，耐心调整细节做出更加精美逼真的作品。,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新设计软件的教学应用,我们针对全国中小学生课程，紧密结合教育纲要,针对不同对象的计算机掌握程度，推出分别适用于小学组、中学组的创新设计平台。 整个平台包含电脑绘画软件、三维设计软件、三维立体成型工具等。,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,让理论与实践相结合 让知识与思维相结合 让三维设计与二维设计相结合 让现实与未来相结合,创新未来设计项目主题介绍,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,项目主题解读 根据生活中实物充分发挥想象，争取实现外观及功能上的突破。通过计算机三维立体设计平台而创作设计作品。要求首先完成设计说明书，包括设计依据、创意来源及实现的功能。然后根据设计说明书，通过软件进行三维模型的设计、搭建和零件装配 。 初中组设计命题为：“概念水面船”，从功能、外观等方面进行创意设计。船所用材料不受限制。 高中组设计命题为：“智能两轮车”，从外形、功能等方面加以创意设计。车的动力源和工作环境不做约束。但是我们所要求的两轮车并不是自行车或摩托车，而是依据人体平衡模式原理来工作的两轮小车。,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,完成设计说明书，根据设计说明书，通过软件进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。 提交文件包括：设计作品（cn3d文件）、演示动画（SWF、MPG、AVI等常用格式）、设计说明文档。 作品设计的事物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。,1、设计说明书要明确阐述创意来源和作品所能实现的功能。 2、设计要生动、有趣、富有吸引力，展示要有震撼力和感染力。 3、整体布局要合理、美观，风格要统一。,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,2014年 “第十五届全国中小学电脑制作活动” “中国国际学生信息科技创意大赛”,概念水面船,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,船的分类,一、按使用性分：民用、军用。 二、按船体材料分：有木船、钢船、水泥船和玻璃钢船等 三、按动力装置分：有人力船、蒸汽机船、内燃机船、汽轮机船、电动船和核动力船等。 四、按推进方式分，有明轮船、螺旋桨船、平旋推进器船和风帆助航船等。 五、按航行状态分，有排水型和非排水型船。 六、按照船舶的用途来分：可分为军用和民用。 民用船包括：客船、货船、工程船、港务船等。 军用船包括：航空母舰、直升机母舰、战列舰、巡洋舰，驱逐 舰、护卫舰、导弹艇、鱼雷艇、猎潜艇、护卫艇等。,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,各式船舶,创新未来设计,中小学创新设计软件 V2.0,2014年 “第十