实验教学教辅工作量计算办法.doc

实验教学教辅工作量计算办法一、 技术人员实行坐班制工作量（G1）实验人员遵守实验室有关制度，进行实验室文明建设，服从领导工作安排，履行实验人员义务及人事处对坐班工作人员的规定，按时上下班，经考核合格者学校给予80标时（考核优秀的给予100标时）实验技术人员坐班工作量。二、 实验教学教辅工作量（G2）指实验技术人员根据教学要求管理、维护、维修、保养仪器设备，并根据实验教学计划和实验教学方案，准备实验耗材，搭建实验装置、预做实验内容，协助指导教师完成学生实验（单独完成实验指导的工作量按教师工作量计算办法执行），并按规定做好实验记录，学校给予相应的教辅工作量。计算公式：教学辅助工作量（标时）G2 =（J）/60J实验辅助教学工作量实验教学辅助工作量（人时）J=K计划实验时数学生实验人数K为根据不同实验设定的经验系数，是依据实验类型、实验套数、准备实验的难易程度、每组实验的人数等因素而定。见下表：课程类别及名称K值注实验条件状况语音室利用语音设备做听说训练。0.2保证教学器材完好具备200人同时实验条件计算机上机、利用计算机上课0.41人1组，每组超人数扣除20%具备80100人同时实验条件物理、无机与分析化学、测量学、电工学等12年级开设的公共基础实验课0.712人1组（测量学可以适当放宽34人）每组超人数扣除20%同时可开出2040套实验，具备4060人同时实验条件电子技术、有机化学、物理化学、生物化学、及23年级理工类多专业开设的专业基础实验课112人1组，每组超人数扣除20% 可同时开出1520套实验，具备3040人同时实验条件化工原理、仪器分析、机械基础、材料基础、工程力学等23年级开设专业基础实验1.42人1组，每组超人数扣除20%可同时开出816套实验，具备1630人同时实验条件专业选、必修课等34年级开设224人1组，每组超人数扣除20%可同时开出48套实验，有1630人同时实验的条件三、 资产管理工作量（G3 ）（G4）实验教学中心管理人员能按学校要求对实验中心仪器设备进行定期账物清查，认真核对、按规定贴标签，设备保管完好，在每年学校组织的常规运行检查中无差错，校学给予每10万元设备1标时的仪器设备管理工作量（G3 ），每10台设备1标时的工作量（G4 ）。如在每年的常规运行检查中存在帐物不符等管理问题将扣除一定量的资产管理工作量。四、 教育部、科技部管理的03类大型精密仪器设备管理工作量（G5）“实验教学中心”及学校认定“科研共享平台”的大型仪器设备，按学校要求有专人管理，维护保养情况良好，使用情况良好，并做好相关使用记录，按时上报相关数据（或网络化管理数据），学校给予工作量补贴。附表：仪器价格（人民币）年开机使用机时数补贴标时量（GD）备注20万40万80040年开机使用时间不足的将适当扣除一定量补贴，40万100万80060100万以上80080注：教育部、科技部管理目录（03类）内的大型精密仪器、科研共享平台（由资产与实验室管理处认定，已符合本条内容的大型设备在第三条中不再重复计算）五、 毕业论文实验教学辅助工作量（G6）1、可以根据学生实际实验时数，参照教学辅助工作量计算，实验室要对学生论文实验时间内容进行详细记录，做好时数统计，并报资产处实验室管理科；如是论文实验周，按每周20小时，最高不超10周为算。毕业论文实验：利用学校实验室条件，并必须由教辅人员参预辅助工作的学生论文实验，化学化工、材料、生工学科类，系数为“1”； 机械及电子信息、电气及自动化、土木建工学科类，系数为“05”；建筑、艺术、经管及管理学科类，系数为“03”；其它利用学校实验条件进行毕业论文实验的按实验使用时间对照计算，不使用实验室进行的毕业设计不计工作量；毕业论文实验辅助工作量原则上只有教辅人员享受。2、为了方便计算，对学生论文实验工作量计算方式给予简化，即：化学、化工、环境、材料、生物制药类学科：每生3标时；机械、电子、信息类每生1.5标时；土木、建筑类每生1标时。六、 校内实习与课程设计工作量（G7）实习及课程设计原则在校外进行，不鼓励学校在校内进行。如确需在学校实验室完成，或用学校实验仪器设备完成，学校将根据实际情况，参照学生论文实验工作量计算方法，给予其计算值的一半。七、 实验教辅工作量为以上工作量之和：G= G1 +G2+G3+ G4+ G5+ G6+G7（标时）。八、 资产与实验室管理处每年将组织实验室管理工作