2014病句语序不当、搭配不当.ppt

高考辨析并修改病句,所谓“病句”，是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。它是历年来高考考查的一个重点。 考试大纲对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。,命题特点,一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数； 二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中，目前广东卷一般为语用改错题出现。,六大类型,高考考试说明要求：,1、语序不当 2、搭配不当 3、结构混乱 4、表意不明 5、不合逻辑 6、成分残缺或赘余,六种病句离不开“语法”判断,复习：汉语中单句正常的语序一般是：,定语+主语+状语+谓语+（补语）+定语+宾语,例句： 满心愉悦的她疾步走进安静的会场。,句子主干：主语+谓语+宾语 修饰成分：补语、定语、状语,3.下列句子中，没有语病的一项是 A.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，l5年后将会灭绝。 C.专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中农药含量也极低，对人体健康影响不大。 D.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。,句式杂糅,关联词位置,逻辑顺序错误,2013年高考广东卷语文,3下列句子，没有语病的一项是 A为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。 B有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。 C神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。 D最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。,A、成分残缺（缓解）；C、语义重复（短期、一时） D、语序不当（关于.的禁令）,病句探因： 一、语序不当,语序不当,多项定语语序不当 多项状语语序不当 关联词语位置不当 定语和中心语位置颠倒 状语和中心语的位置颠倒 事理的位置不当,经典例句：她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。,改为：她是国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练,多项定语与中心语的正确次序一般是： 表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语（表怎样的）；形容词或形容词短语(什么样的）名词或名词短语（属性）。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。,1、多项定语位置不当,记 忆 口 诀 名词代词或短语，表示领属置最前； 指示代词数量语，表示多少紧跟后； 动词之后是形容，各表怎样与啥样； 最后接上名词语，表示性质是什么。,灵活处理的情况,1.表示数量的词或短语位置比较灵活，例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。在表达上不产生误会，但习惯上仍是表数量在前为好。 2.表示同一性状的句子成分，一般先短语后词；如果两个都是词，往往先双音词，后单音词。例如：篮球女教练,练习： 1、教学用的那一台刚从国外进口的中文系的数码录音设备在运行过程中突然出现了故障。 2、我仔细观察了长了几百年的那棵公园里的大柏树。,经典例句：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。,改为：那位失主为表谢意/昨天/在电视台/又/诚挚地/为小赵点了一首歌。,2、多项状语次序须注意的是： 表目的、原因、时间、处所的介宾短语往往前置；先时间后处所；副词（表范围或频率）；形容词或动词（表情态）；表对象的介宾短语。,练习：（）（）（）（）（）（）（）谈了一次话,前面有7个修饰语，它们的排列次序应为： 认真地 心情沉重地 在永胜街派出所 昨天 为了弄清张小刚在校外打架这一件事 又 同张所长,3、关联词语位置不当,例句： 1、 有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。 2、 不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 3、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。,前后主语一致，关联词放于主语后，否则放在前。,练习： 1.要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 2、美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。,1、（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 2、两个分句主语不同，第一分句关联词语应放在主语前； “如果”位置不当，应放在“美国政府”前。,3、关联词语位置不当的其他两种情况： A、由于会议开得及时，所以抓住了关键，解决了问题，促进了工作的开展。 B、经过一年多的基础理论知识课程的学习，他写起小评论来毫不费力，何况是写一篇有独立见解的论文呢？,总结：A 前一个关联词语的位置不当 B 后一个关联词语的位置不当 C 分句位置不当,4、定语、状语和中心语的位置问题,例1、我国石油的生产，基本供应国内。 例2、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 例3、这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见 例4、市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。,5、事理的位置不当 （1）并列成分位置错乱 （2）对象之间主宾位置颠倒,1、家长不应当助长甚至迁就孩子的缺点。 2、昨天下午，班委会讨论和听取了同学们对开展班级工作的意见。,某些并列成分充当同一成分时，在意义上有先后、轻重、大小等逻辑关系，如果我们忽略了它们之间逻辑顺序，就会违背客观事理，出现毛病。,解决办法,特殊情况：并列短语可按下列方法排序: 依时间先后排序 例如:秋收、秋耕、秋种,都要忙完了。(秋季农作的先后顺序) 依空间距离排序 例如:牧民们骑着骏马,健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序) 依范围大小排序 例如:至少,也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小,也可由小到大。此处为由大到小),依程度轻重排序 例如:千百年来,人们一直怀恨他们,憎恶他们,咒骂他们。(程度上一层强胜一层) 依情感流程排序 例如:她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她,了解她,爱她,娶她。,（2）对象之间主宾位置颠倒,焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。 分析：例1、运用介词“对”“对于”时，要注意弄清“谁对谁”，不要颠倒主客体位置。句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕录”，第二句也应改为“可四十岁以上的人对他”。 例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。,步步高13-15语序部分习题处理,二、搭配不当,高考卷回顾： 1、【09江西卷】语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 2、（09安徽卷）强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。 3、（2004天津卷）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。,1、动宾搭配，“学习”与“素养”搭配不当。 2、主谓搭配，“狂风下了起来”，搭配不当。 3、主宾搭配，应改为“教育孩子是一个复杂的过程”。,方法：主干成分检查法 抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理,4、（2007北京卷）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 5、（2006北京卷）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 6、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。,4、定中搭配，“一台”与“剧本”搭配不当。 5、定中搭配，“一排排.”与“桃林”，搭配不当。 6、状中搭配，“以亲切的目光”,方法：划出主干，检查枝叶，分别看看修饰语和中心语之间是否搭配不当。,7、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（2006全国卷） 8、学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（09天津卷） 9、因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。,7、两面对一面。是否收门票不能被“否认”。 8、两面对一面 9、关联词语搭配不当,1、肯定+否定,只照应“肯定” 只照应“否定”,照应不周全,2、常用关联词搭配要掌握,1、表示并列关系的 常用“一边一边”，“不是而是”，“既又”等关联词语； 2表示递进关系的 常用“不但（不只、不光）而且”，“不仅还”等关联词语； 3表示选择关系的 常用“不是就是”，“要么要么”，“或者或者”等关联词语； 4表示转折关系的 常用“虽然但是（可是、却）”等关联词语；,5表示假使关系的 常用“如果就”，“即使也”等关联词语； 6表