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学校优秀家庭教育案例 做孩子心灵的守护者家庭是孩子出生后与社会最早的接触点,人生历程的各个阶段,都与家庭息息相关.家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师.家长以独有的方式给孩子以最早的和最持久的影响.所以教育子女是我们每个家长面临的重要课题,那么怎样才能让孩子健康、快乐的成长呢？我认为家长要懂得尊重孩子.对孩子严格要求是好事,但是不讲原则,不尊重孩子的自尊心,不问青红皂白“人之初,性本善.习相近、性相远.”三字经里开篇之句告诉我们这样一个道理,人和人之间最初并不存在较大差异,但后天教育的好坏,将直接关系到他最终是成为对社会有用的栋梁之材还是危害社会的蛀虫.所以说,人是能教得好的！好人是教出来的,坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！可是,当前我们面临的种种现实状况是:社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导,孩子成长如皋市教育局文件关于征集“优秀家庭教育案例”的通知各市直学校,各镇中心初中,皋南幼儿园:为贯彻落实中国教育学会“家庭教育知识传播激励计划”,及时总结与推广我市中小学幼儿园家庭教育成功经验,进一步提升各学校家庭教育工作水平,经研究,决定组织开展“优秀家庭教育案例”征集评选活动.现将有关事项通知如下:一、征集时间:9月25日前二、撰写要求:参照中国教育学会关于中职学校优秀德育参评案例精选中职学校优秀德育参评案例10篇中职学校优秀德育参评案例大全中职学校优秀德育参评案例范文就在精品文库网株洲市中职学校优秀德育参评案例学校:姓名:题目:破解“迟到”的难题案例题目:破解“迟到”的难题案例背景:刘某是我班上的一位漂亮、清秀的女生,平时爱打扮,不爱学习,成绩较差,家庭条件优越的她,有个最大的毛病就是对上学不注重细节调动情感家庭教育的成功关键五（3）班洪滔家长洪秀东教育孩子的问题,实际上是一个将孩子社会化的问题.鲁迅曾经批评一些人只会做孩子之父,不会做人之父.按照鲁迅的意思,一个孩子呱呱坠地,这还不是真正意义上的人,而是一个人胚；只有这个孩子进入人类社会,获得了一定程度的社会化（接受了人类的语言、情感、生活常识、基本文化等）,才成为真正意义上的人.孩子的社会家庭教育典型案例精选家庭教育典型案例10篇家庭教育典型案例大全家庭教育典型案例范文就在精品文库网家庭教育典型案例三二班郭吉祥家长一、案例背景:郭吉祥家长通过近几年来家长学校学习后,在教育子女方面,无论是教育理念,教育方法,还是教育效果,都有了不同程度的提升:原来存在的一些误区,如“树大自然直”,放任孩子不管；“棍棒底下出孝子”,辱骂喝斥,拳打家庭教育工作案例精选家庭教育工作案例10篇家庭教育工作案例大全家庭教育工作案例范文就在精品文库网拓宽家校合作思路,共同托起明天的太阳家庭是未成年人健康成长的摇篮,家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的、重要的作用.多年来,在各级党委、政府的高度重视和有关部门及社会各界的大力支持下,我校一直把家庭教育作为学校重要的工作领域,从构建和谐社会的家庭教育典型案例一、案例概述:父母是孩子的第一任老师.通过采扬自己动手组装小书柜的故事,引导、鼓励孩子自己对自己有一个正确的评价；尤其在孩子遇到挫折时,父母的鼓励是孩子扬起自信的风帆；孩子做事有顾虑时,父母引导她放下思想包袱,大胆放手去做,是孩子“我能行”的助推器.采扬进了初中,各方面进步很大,在她一路的成长过程中,除了老师对她的不断鼓励和帮助外,在很大程度案例1开学第一周,琼斯先生试图教授一年级的学生在课堂上应该怎样能够像我这样举起右手吗？”二十双手举起来了,但都是左手.案例分析:案例1中的学生的表现与它所处的年龄阶段有关,按照皮亚杰的心理发展观,这个年龄段的孩子可以说具有“自我中心”的特点,见不得别人好,也就是说妒忌心强.而对出众的学生他们表现出排挤的态度.这种环境（同学之间关系）给孩子的影响是比较大的,以家庭教育中的成功案例在美国,有两个家族都已繁衍了八代子孙.一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞爱德华.由于他重视子女的教育,并代代相传,在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员.在长达两个世纪中,竞没有一人被关、被捕、被判刑的.另一个家族的始祖是200年纽约州的马家庭教育心理学案例分析案例1:1999年度夏,贾容韬到郑州出差顺道看看表哥时发现往日温馨整洁的家,如今冷锅冷灶,桌上积满了灰尘,墙角挂着蜘蛛网,表哥独自病恹恹地躺在床上,浑浊的泪水无声地从蜡黄地脸上流下来,说:“龙龙以前是多好的孩子啊,后来我明明看到他讲究吃穿,不走正道,却因工作忙没有管他.是我害了他啊,也毁了这个家.原来表格的儿子龙龙在学校寄宿,脱离了父母分析五十个错误的家庭教育案例每一个孩子出生的时候都是一样的,光着身子来到这个世界,只会哇哇地大哭,不会说话、不会写字、不会在法庭与人辩论、也不会拿着手术刀做手术.可当孩子渐渐地长大了,他们有的人会成为律师、医生、商人；有的人却会成为流浪汉、穷鬼、流氓.不是因为这些孩子或聪明或笨,也不是因为他们的家境或富裕或贫穷,而是后天的教育环境因素在很大程度上决定了孩子们五、?感悟童心.做“创造型”家长?我们无法要求家长是教育家和科学家,但作为家长应具备基本的教育观念和创造意识,做“创造型”家长,要学会欣赏、鼓励和引导幼儿.没有创造意识的家长不可能为幼儿创造力的发展提供适当的引导和帮助,这是幼儿创造性发展的重要外部条件.请看以下两个例子:?案例一?有一次,爸爸问儿子:“孩子,嘴巴能够干什么呀”儿子答道:家庭教育成功案例-接纳接纳应该成为每位家长教育子女必须拥有的一种能力.所谓接纳,通俗的讲,就是在与人接触、沟通、互动时,注意接收、解读、容纳对方传达出的各种信息,转换角色和看问题的角度,客观、具体地利用这些信息,做出妥当、有效、有利于解决问题的回应.接纳的核心是“理解”,心理学叫“同理心”,也就是人们常说的“将心比心”.经常听许多家长说,现在的孩子难带,提高案例闫静芝近年来,在学校教育过程中,存在着一部分后进学生群体.据我们观察,发现他们绝大多数存在下列问题:学习习惯不良、学习成绩偏差,不能与班级同学和睦相处,不懂得关心他人,也不爱惜自己,对周围人还存有敌视、冷漠心理.少数同学还有欺负弱小、撒谎、打架、损坏公物的行为.经过调查,我们发现这些孩子多来自于不完整的家庭.有的是父母离异,有的是父母一方因故去世,有家庭教育感悟四年级二班呼文睿家长:董晓英光阴荏苒,岁月如梭,转眼间,孩子就升入四年级了.作为家长,心急如焚,迫切需要孩子在学习上有着突飞猛进的进步.亲临聆听老师的教诲,备受感动,让我们确实领悟到:家长在教育孩子的问题上,确实存在诸多不妥的做法,确实值得家长去深思熟虑自己平时的某些做法,在现实中去实践,去领会,切实努力的去探寻孩子进步的妙方.最重要的一点,家长幼儿园家庭教育案例?一、案例背景随着独生子女的普及,生活水平的提高,独生子女的家庭教育出现了这样那样的问题.最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护,对孩子提出的要求都想方设法给以满足.久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格,养成了一些不良的习惯.比如稍有不顺心的事就乱发脾气,即“任性”的习惯.二、案例描述又到吃饭的时间家庭教育中的案例给我们的启示当出了问题时:要回应,而不是反应在许多家庭中,父母和孩子之间的激烈争吵有一个规律的、可预见的顺序.孩子做错了什么事,或者说错了什么话,父母对此作出无礼侮辱的反应.孩子则以更糟糕的言行来回答.父母再反击,高声恐吓,或者横暴地处罚.一天早晨,早餐时间,七岁的纳撒尼尔在玩一个空杯子,他的父亲在看报纸.父亲:你会打碎它的.你总是打碎东西.问题家庭教育案例分析三（2）班杨小飞小强的父母在他上一年级时经常打闹最后分居、离异,现在和奶奶、父亲生活在一起,奶奶主要照顾孩子的起居和学习,母亲工作很忙,但也时常询问孩子的学习情况,只是脾气不是很好,容易动怒打孩子.小强聪明、机灵,模样也讨人喜欢,就是他的一些行为总是“与众不同”,不受欢迎:行为1:每次班中有同学过生日发蛋糕时,他几乎总爱添上一句:“下次我家庭教育失败案例