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文档简介

江苏省东台中学 朱晓明,排 球 运 动,一教材:,1教材分析,2学生分析:,3教学目标,4教学重点、难点:,排球比赛的基本技术和主要规则,(1)认知目标(2)能力目标(3)德育目标,二教法与学法,三教学程序:,(一)提出问题,导入新课,(二)指导自学,共同讨论,(三)释疑解难,疏理概括,1排球运动的起源:,2排球的概念:,1895年 美国人 威廉摩根,是隔网竞争,以手击球过网决定胜负的一项球类运动,16人制,9人制,6人制,3、世界排球大赛:,奥运会排球赛、世界排球锦标赛、世界杯排球赛。,4、排球比赛场地:,端线,3米线(限制线),边线,中线,网高: 男子2.43米,女子2.24米, 少年男子2.242.35米,少年女子22.15米,5、排球比赛主要规则和基本技术:,基本技术:准备姿势和移动、传球、垫球、 发球、扣球、拦网。,犯规:三次之内不能将球击入对方场内、持球、 连击、触网、过中线。,6、我国女排及我国排球发展情况:,女排“五连冠”,“团结起来,振兴中华”,每球得分制,排球轮换发球顺序:,7、中华排坛之最:,最先在国际比赛中夺得冠军的球队:在1915年第二届远东运动会上,我国男子排球队战胜了菲律宾和日本队,首次登上了国际排球比赛冠军领奖台。,最先夺得亚运会冠军的队:1982年,中国女子排球队在第9届亚运会上一举夺魁,成为中国亚运史上第一个排球冠军。中国男子排球队1986年在第10届亚运会上首次登上最高领奖台。,最先夺得世界冠军的队:中国女子排球队在1981年第三届世界杯女子排球赛上,力克群雄,一举夺魁,成为中国体育史上第一个夺得排球世界冠军的队。尔后又连续4次摘取桂冠,成为世界排坛史上唯一的“五连冠”队。,最早的世界“优秀运动员”:1962年,在第5届男子和第4届女子世界排球锦标赛上,我国的李宗镛和曹其纬,分别评为男子和女子“优秀运动员”。,最先荣获“最佳教练员”称号者:1981年11月,中国女排在第3届世界杯比赛中夺魁,该队教练袁伟民被授予“最佳教练员”称号,成为我国第一个获此荣誉的教练员。,最先荣获“最佳运动员”称号者:孙晋芳在第3届世界杯女子排球赛上首获“最佳运动员”奖,同时,她还获得“优秀运动员”奖和“最佳二传手”奖。,最先荣获“敢斗奖”者:1977年,在第2届世界杯女子排球赛上,曹慧英首获“敢斗奖”,同时,她还获得“最佳拦网奖”和优秀运动员“奖。,最先获得“国际级排球教练”称号者:1982年,上海男子排球队主教练祝嘉铭,经过国际排联考核后被任命为国际级排球教练,成为我国第一位国际级排球教练。,最早担任国际排联裁判者:1987年,国际排联在900多名国际裁判员中挑选11名国际排联裁判员,我国陈玉鑫名列榜首。(陈玉鑫是南京人),最早的排球专刊:1985年,由中国排球协会创办的中国排球杂志诞生。这是我国第一家排球专刊。,(四)检测反馈,巩固知识。,(五)小结评讲,明确目标。,四、多媒体的辅助功能和板书设计。,五、教学提示:,1、教学中应针对学生心理围绕重点进行讲授,2、教师在教

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