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文档简介

,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,专题一：力与物体的平衡,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,活动一,1、如图，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。物体B的受力个数为,思考：A受几个力呢？,2、如图所示，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时。请画出B受力示意图,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,合力为零,物体处于平衡状态,受力分析时应注意物体所处的运动状态,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,活动二,1、用两根绳子悬挂一个重为300N物体，物体处于静止状态,求AB、AC绳中的拉力各是多大?,2、如图所示，质量m=0.2kg的等边三棱柱静止在水平放置的固定斜面上。已知三棱 柱与斜面之间的动摩擦因数u=0.8,斜面的倾角为=300,重力加速度g=10m/s2，斜面对三棱柱的支持力为F1，斜面对三棱柱的摩擦力为F2, 求支持力F1、摩擦力F2各是多大？,3、如图，小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球 对木板的压力大小为N2。已知小球的重力为G，木板与竖直墙面的夹角为， 求N1、N2各为多少？,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,物体的平衡,受力分析结合几何知识进行求解,正交分解方法,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,问：若将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中，N1、N2如何变化？,活动三,1、用两根等长的绳子OP和OQ系住一重物，如右图所示，绳OP悬挂于天花板上的P点，手拉绳OQ的Q端，使OQ由水平位置逐渐转到OQ方向而保持OP与水平方向的夹角恒为45，在这过程中绳OQ所受拉力大小将（ ） A始终变大 B始终变小 C先变小后变大 D先变大后变小,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,2、如图所示，一根不可伸长的细绳两端分别连接在固定框架上的A、B两点，细绳绕过光滑的轻小滑轮，重物悬挂于滑轮下，处于静止状态若缓慢移动细绳的端点，则绳中拉力大小的变化情况是（ ） A、只将绳的左端移向A点，拉力变小 B、只将绳的左端移向A点，拉力不变 C、只将绳的右端移向B点，拉力变小 D、只将绳的右端移向B点，拉力不变,（1）由于滑轮光滑，细绳上两边的拉力必定相等 （2）绳子与竖直方向的张角必定相等,提示,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,江苏省高淳高级中学,执教：潘学升,动态平衡,解析法,图解法,江苏
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