2019年九年级物理全册14.3电流的磁场导学案（无答案）（新版）北师大版.docx

14.3 电流的磁场导学目标1.初步了解电和磁之间的联系。2.知道通电导体周围存在着磁场，知道通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。3.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管中电流的方向。4.合作探究通电螺线管外部磁场磁场的分布情况，学习研究电流磁场的方法。重点：通电螺线管的磁场特点。 难点：右手螺旋定则。建立立体化模型。自主学习1. 实验，揭示了电现象和磁现象是紧密联系的。2. 电流的周围存在 。电流的磁场方向与 有关 。3. 通电螺线管周围的磁场与 磁铁的磁场一样。两端的极性与 有关。电流方向改变一次，两端的极性也改变一次，与绕制的方向 关。4. 右手螺旋定则：用 手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的 一致，则大拇指所指的那端就是通是螺线管的 极。合作探究1.奥斯特实验想一想：各种自然现象之间都应该是存在着相互联系的，那电现象与磁现象之间有没有一定的联系呢？板书：电和磁之间是有联系的。想一想：有什么办法能知道电流周围有磁场？总结提升： 如果观察到小磁针发生偏转，则说明 。做一做： （图14-17）（1）把导线与磁针平行，短时间内让强电流通过，注意观察磁针是否偏转。（2）改变通过导线中电流的方向，注意观察磁针偏转的方向有无变化。填一填：实验说明电流的周围存在 。电流的磁场方向与 有关。2.通电螺线管的磁场（1）通电螺线管的磁场分布做一做：穿过白纸板绕纸螺线管。 想一想：怎样研究条形磁体和蹄形磁体的磁场的？用什么实验方案可以把通电螺线管的 磁场形象、直观地描述出来？设计实验方案1：先在螺线管周围放一些小磁针，通电后，观察小磁针的偏转方向，根据小磁针N极的指向画出通电螺线管周围的磁感线分布。方案2：用镶在有机玻璃板上的螺线管来作实验，先在螺线管周围的玻璃板上均匀地洒上细铁屑，再给螺线管通电，轻敲玻璃板，观察细铁屑的排列，根据排列画出通电螺线管周围的磁感线分布。 做一做：(图14-18和图14-19）注意把观察到的现象与条形磁铁对比。 填一填:通电螺线管周围的磁场与 周围的磁场一样。 （2）通电螺线管的极性 想一想：若通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场一样，那么通电螺线管也应该有 两个磁极而且必然在它的两端，你能用实验证实这一点吗？你是如何证实这 一点的？ 设计方案：把小磁针放置在螺线管两端，闭合开关，观察小磁针的偏转情况，根据磁 极间的相互作用规律，确定螺线管的N极和S极。 做一做：验证上述猜想。 猜一猜:通电螺线管的极性与什么因素有关系？ 学生猜想：N、S极分布与电流的方向有关； N、S极分布与电源的“+、”有关； N、S极分布可能与绕制的方向有关。 设计实验方案： （1）把绕制的螺线管接在电路中，弄清螺线管导线中电流的方向。 （2）把小磁针放在螺线管的一端，闭合电路，判别通电螺线管的N极和S极，根据 实验结果，在下面相应的示意图上分别标出通电螺线管的N、S极。 （3）改变电流的方向，按以上步骤再作一次。 填一填：通电螺线管两端的极性与电流的方向 关。电流方向改变一次，两端的极 性也 ，与绕制的 无关。 3.右手螺旋定则想一想：用实验的办法可以判断通电螺线管的极性，那么，有没有一种比较简便的办法 来判断通电螺线管的磁极？做一做：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指 所指的那端就是通是螺线管的N极。练一练：完成作业1.2.3.4 当堂检测11820年，丹麦物理学家_第一次证实电流周围存在磁场。如图所示，通过比较甲、乙两图，可以得出结论：通电导线周围存在_；通过比较乙丙两图，可以得出结论：磁场方向与_方向有关。2.通电螺线管外部的磁场和_的磁场相似，它两端的极性跟_的方向有关，判定方法：用_手握住螺线管，让_的指向与电流方向一致，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的_极。3.玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是( ) A向东 B向南 C向西 D向北 4.如图所示，某同学用安培定则判断通电螺线管的极性，请你在图中标出导线中的电流方向和通