2019年春七年级语文下册第六单元23带上她的眼睛作业设计（含解析）新人教版.docx

带上她的眼睛一、填空题1根据拼音写词语。我睡眼mng lng 中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来。她没有回答我的话，而是自己轻轻hng 起了一首曲子。第二天清晨，阴云布满了天空，草原lng zho 在蒙蒙的小雨中。二、选择题2选出下列句子中有错别字的一项（）A鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市B当这种变化发展到让我觉查出来时，我又想起了她。C我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿。D有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。3下列句子中加点词语运用不当的一项是（）A生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。B老师要求大家做完作业后要多检查几遍，一般总能发现一些难以察觉的小问题。C真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。D牛郎织女这对恋人，却为浩渺银河所隔，天涯海角，遥遥相望，只有在每年农历七月初七才得以相会。4下列句子中标点符号运用有误的一项是（）A热，热得像地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！B直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着月光，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。C“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”D看不到日出了，好想看草原的日出听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！三、综合性学习。5综合性学习每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐（1）请写出两个含有“笑”字的褒义成语： ， 。（2）请给你的朋友发送一条祝福短信。要求含有“微笑”一词，50字以内。（3）5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说？四、阅读理解6阅读下文，完成下列各题。外婆和鞋 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间 用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。“阿蓉，你这双拖鞋太老了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。” 如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉他：“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗？” 这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。 走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？ 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。（1）文章主要是通过哪件事来刻画外婆的？（2）外婆去世后，“我”是用怎样的方式来纪念她的？（3）一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？（4）结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。（5）文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。7陈元方 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注释】候：拜访，问候。履行：实践，做。绥：安，安抚。孤：封建时代王侯对自己的谦称。（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行？（2）解释下列句中加点的词。远近称之 久而益敬 家君法孤 尝为邺令 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。强者绥之以德，弱者抚之以仁。（4）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？一、填空题1根据拼音写词语。我睡眼mng lng蒙眬中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来。她没有回答我的话，而是自己轻轻hng哼起了一首曲子。第二天清晨，阴云布满了天空，草原lng zho笼罩在蒙蒙的小雨中。【考点】16：根据拼音写字词【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：蒙眬；哼； 笼罩二、选择题2选出下列句子中有错别字的一项（）A鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市B当这种变化发展到让我觉查出来时，我又想起了她。C我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿。D有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。【考点】14：常见易错字【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】ACD正确；B有误，“觉查”应写作“觉察”。故选：B。3下列句子中加点词语运用不当的一项是（）A生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。B老师要求大家做完作业后要多检查几遍，一般总能发现一些难以察觉的小问题。C真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。D牛郎织女这对恋人，却为浩渺银河所隔，天涯海角，遥遥相望，只有在每年农历七月初七才得以相会。【考点】26：正确使用词语【分析】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等【解答】ABD使用恰当；C使用不恰当，“心有灵犀一点通”现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会，此处语境是表现别人比自己考虑提前一步，因此使用不恰当。故选：C。4下列句子中标点符号运用有误的一项是（）A热，热得像地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！B直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着月光，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。C“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”D看不到日出了，好想看草原的日出听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！【考点】56：标点符号【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABD正确；C有误，在人物的语言中间交代说话者，“传出来”后面的冒号应为逗号；故选：C。三、综合性学习。5综合性学习每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐（1）请写出两个含有“笑”字的褒义成语：笑逐颜开，谈笑风生。（2）请给你的朋友发送一条祝福短信。要求含有“微笑”一词，50字以内。（3）5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说？【考点】84：综合读写【分析】第一小题考查学生对成语的掌握。第二小题考查学生拟写短信的能力。第三小题考查学生的语言表达能力。【解答】（1）有笑字的成语且是褒义的有：眉欢眼笑、拈花一笑、回眸一笑、莞尔而笑、谈笑自若、喜眉笑眼、喜笑颜开、笑容可掬等。（2）由题意可知，本题要求给朋友写一条祝福的短信，要含有“微笑”一词，还有字数的限制。因为短信，所以语言一定要精炼，要有文采，不能有语病。（3）由题意可知，本题要求学生写一段话，目的是邀请班会任老师担任评委，作答时，一定要有称呼，要介绍清楚时间，地点和活动的内容，语气要客气委婉，语意要连续，不能有语病。答案：（1）示例：笑逐颜开 谈笑风生 （2）愿快乐常伴你左右，让微笑常驻你脸庞。（3）班主任您好，我们打算在5月8号下午的班会课上举行一次“最美微笑”的评选活动，想请您来做评委，您有时间吗？我们全体同学都想请您来呢！四、阅读理解6阅读下文，完成下列各题。外婆和鞋 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间 用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。“阿蓉，你这双拖鞋太老了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。” 如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉他：“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗？” 这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。 走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？ 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。（1）文章主要是通过哪件事来刻画外婆的？（2）外婆去世后，“我”是用怎样的方式来纪念她的？（3）一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？（4）结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。（5）文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。【考点】9C：记叙文阅读综合【分析】这篇文章通过对外婆给我洗鞋晒鞋的故事的讲述，表现了外婆的慈爱，表达了“我”对外婆的爱、思念和外婆去世带给“我”的悲伤。【解答】（1）本题考查的是对文章内容的概括，首先阅读全文，可知刻画外婆的详写事件集中在三到七段，用主要人物+事件的格式，简要概括回答即可。（2）本题考查了对文章内容的提取，阅读全文，找出文章中能够体现我纪念外婆的方式的语段，根据“外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢”，筛选概括解答。（3）本题考查对文章的理解，阅读文章，因为这双拖鞋倍外婆洗过晒过，里面饱含着外婆对我的爱，是最温柔的回忆，根据“每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔”，分析解答，意思对即可（4）本题主要考查词语的表达效果，解答此类题，需要结合具体语境，分析词语写出了什么，表达了什么；第二问则明显是对人物的描写，从人物描写的角度进行分析即可。（5）本题考查对重要语句的含义的理解，阅读全文，结尾处的这句话“那么温柔”是外婆对我的爱，“那么遥远、那么肯定地一去不返”是说外婆去世了，只能在回忆中重温这种感情，表达的是思念和悲伤，据此解答，意思对即可。答案：（1）外婆为我洗晒拖鞋。（2分）（2）收藏外婆给我的戒指、给我做的小棉袄；穿着外婆洗过的破旧鞋舍不得丢掉。 （或“收藏所有能够让我纪念她老人家的东西”也可）（3分）（3）因为这双鞋是外婆的慈爱的见证，它带给“我”儿时温暖（美好）的回忆，寄托了“我”对外婆的思念。（3分）（4）嚣张：文中指因兴奋而没有限制，写出了“我”在外婆面前不拘小节、放肆的样子，也从中可以看出“我”和外婆关系很亲密。（2分）运用动作和神态描写，写出了外婆的慈祥，让人体验到那种温暖的感觉。（2分）（5）外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福，但随着外婆去世和时光的流逝，这一切都只能在回忆中了，也表达“我”对失去外婆的悲痛之情。（3分）7陈元方 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注释】候：拜访，问候。履行：实践，做。绥：安，安抚。孤：封建时代王侯对自己的谦称。（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行？（2）解释下列句中加点的词。远近称之称赞久而益敬更加家君法孤效仿尝为邺令县令（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。强者绥之以德，弱者抚之以仁。（4）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？【考点】DB：课外文言文阅读【分析】参考译文： 陈元方十一岁时，去拜会袁绍。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“（我）父亲在太丘，用恩德来安抚强者，用仁义来安抚弱者；对弱者用仁义来安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，（大家就对他老人家）更加敬重了。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不