科普版小学三年级英语下册第八课《who is she？》教案.doc_第1页
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文档简介

Lesson 8 Who is she？教案设计抚北镇中心小学 袁静Who is she？是科普版小学三年级英语下册的内容。一、教学目标语言知识目标：（1） 学习句型Who is she/he？（2） 学习新单词father，mother，teacher.语言技能目标：根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达，培养学生运用所学知识进行交流的能力。情感态度目标：通过会话学习使学生有趣听、说英语，培养学生注意观察，乐于模仿的良好习惯，培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义，树立学习英语的自信心。二、教学重难点（1）学习新单词father，mother，teacher.（2）学习语句：Who is she/he？三、课前准备：（1）本教学挂图（2）录音带（3）奖励学生的小花。四、教学过程Step 1.热身复习复习以前学过的单词brother，sister，he，she。形式可以是教师说英文，学生说中文；也可以是教师说中文，学生说英文。Step 2.新课导入（1）学习单词father，mother，teacher。A.通过挂图或简笔画认识单词。B.在黑板上板书单词及它们的中文意思。师领读，学生跟读。C.教师指图中的人物，学生说英文。（先全班说，再个别说）（2）导入主题句型Who is she/he？ 师自问自答，充当图中的一个人，边指图边说Who is he/she？，He/She is my father/mother。然后又充当图中的另一个人，用同样的方法自问自答。学生听熟后，便可开始操练。Step 3.操练：师生互动，生生互动进行对话练习，开始教师和学生一起表演，起引导作用,然后是小组长带领对话。最后叫同学到黑板前，指着黑板上挂图中的人物互相问答。Step 4.Lets sing：（1） 放录音听音乐。（2） 学生自己唱Who is he？学生通过唱这首歌后对这一句型进行复习和巩固。Step 5.课堂总结 总结小组的战利品，学生掌声祝贺并鼓励未获胜的小组继续努力，为激发下节课的学习气氛打下基础。板书： father 父亲 Who is he/she？mother
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