2018_2019学年七年级数学上册第6章平面图形的认识(一)6.5垂直作业设计(新版)苏科版.docx_第1页
2018_2019学年七年级数学上册第6章平面图形的认识(一)6.5垂直作业设计(新版)苏科版.docx_第2页
2018_2019学年七年级数学上册第6章平面图形的认识(一)6.5垂直作业设计(新版)苏科版.docx_第3页
2018_2019学年七年级数学上册第6章平面图形的认识(一)6.5垂直作业设计(新版)苏科版.docx_第4页
2018_2019学年七年级数学上册第6章平面图形的认识(一)6.5垂直作业设计(新版)苏科版.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6.5 垂直一、选择题1如图,能表示点到直线(或线段)的距离的线段有( ) (第1题图) A2条 B3条 C4条 D5条2下列结论正确的是( ) A不相交的两条线段叫平行线段B过一点有且只有一条直线与已知直线平行C若ac,bc,则abD在同一平面内,如果两条线段不相交,那么它们也不一定平行3下列图形,线段PQ的长表示点P到直线MN的距离是( ) A B C D4如图,过点P作直线l的垂线和斜线,下列叙述正确的是( ) (第4题图) A都能作且只能作一条B垂线能作且只能作一条,斜线可作无数条C垂线能作两条,斜线可作无数条 D均可作无数条 5如图,ADBD,BCCD,AB=a cmBC=b cm,则BD的长度的取值范围是( ) (第5题图) A大于a cm B小于b cmC大于a cm或小于b cm D大于b cm且小于a cm6到直线l的距离等于2 cm的点有( ) A0个 B1个 C无数个 D无法确定7点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4 cm,PB=5 cm,PC=2 cm,则点P到直线m的距离为( ) A4 cm B2 cm C小于2 cm D不大于2 cm8把一张长方形的纸片按如图所示的方式折叠,EM,FM为折痕,折叠后的C点落在BM或BM的延长线上,那么EMF的度数是( ) (第8题图) A85 B90 C95 D100 二、填空题9如图,ABD=90,那么直线_直线_,垂足为_,过点D有且只有_条直线与直线AB垂直 (第9题图) 10如图,COAO,DOEO,EOC=37,则AOD=_ (第10题图) 11如图,直线ABCD于点O,直线EF经过点O,且COF=60,则AOE=_ (第11题图) 12如图,ACBC,C为垂足,CDAB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC=6,那么点C到AB的距离是_,点A到BC的距离是_,点B到CD的距离是_,A,B两点之间的距离是_ (第12题图)三、解答题13如图,在方格纸中,直线AC与CD相交于点C(1)过点E画直线EF,使EFAC;(2)分别表示图中三条直线之间的位置关系;(3)根据你观察到的EF与CD之间的位置关系,用一句话来解释你的结论 (第13题图) 14如图,污水处理厂A要把处理过的水引入排水沟PQ,应如何铺设排水管道才能使排水沟最短,请你在图纸上画出铺设管道路线,并请你思考为什么这样画?(第14题图) 15如图,AOC与BOD都是直角,且AOB:AOD=2:7,求AOB的度数 (第15题图) 16如图,两直线AB,CD相交于点O,OE平分BOD,如果AOC:AOD=7:11(1)求COE;(2)若OFOE,求COF (第16题图)参考答案一、1D 2D 3A 4B 5D 6C 7D 8B二、9AB;CD;B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论