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数学广角,集合,两河小学三一班,学习目标,会用集合思想解决实际问题。,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 共有多少人呢？谁来说一说？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,探究新知,3. “两项都参加的”到底应该算几个人？,问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？,2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的 情况，又能明显看出一共有多少人”？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,合作谈究,展示交流,杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强,刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强,陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强,于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强,杨明 刘红 李芳,问题：1. 看图，你知道了哪些信息？,两项都参加的学生,2. 想一想，可以怎样列式解答？,展示交流,1、,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,会游泳的,会飞的,把下面动物的序号填写在合适的圈里,做一做,问题：括号里填几？你是怎样知道的？,（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（ ）人。 （2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（ ）人。,2.,6,19,商店两天一共进了多
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