2014高三一轮复习必修三：神经调节.ppt

刺激,静息电位时的状态,兴奋状态,兴奋区,未兴奋区,二、兴奋在神经纤维上的传导,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。,兴奋:指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程.,回忆,1.静息电位是怎样的？产生原因是什么？ 2.动作电位是怎样的？产生原因是什么?,静息电位电荷分布为 ，产生原因主要是 外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为 ，产生原因主要是 内流造成的。,外正内负,K+,外负内正,Na+,（1） 静息状态： 静息电位：内负外正,（2） 兴奋状态： 动作电位：内正外负,兴奋的传导,（3）传导,局部电流刺激相近未兴奋部位产生动作电位,兴奋双向传导,静息电位产生的原因,神经细胞膜内K+ Na+ 神经细胞膜外K+ Na+ 静息时， K+ 外，,膜外阳离子高,受到刺激时，,内,膜内阳离子高,兴奋传导的详细过程分析,1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_,2兴奋区域的膜电位： _,3未兴奋区域的膜电位：_,4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_,5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_,外正内负,外负内正,外正内负,电位差,局部电流,未兴奋部位,兴奋部位,兴奋部位,未兴奋部位,6兴奋在神经纤维上的传导特点：_,双 向,三、神经冲动在神经元间的传递,兴奋的传导,兴奋的传递,主要突触组成：,轴突-树突,轴突-细胞体,突触小体：,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体,神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。,突触,突触,为什么突触小体中含较多的线粒体？,突触小体,含有递质,思考：神经冲动如何从前膜经间隙传到后膜？,树突或胞体膜,神经递质,受体,突触后膜电位变化,兴奋,突触小体,递质,突触间隙,突触后膜,(兴奋),突触小泡,神经元,兴奋,神经元,兴奋,1.信号转化方式如何？,2.神经递质的效果一定引起兴奋么？,也可以引起抑制,3递质释放的过程为_体现细胞膜的_ 由突触后膜上的_识别,胞 吐,流动性,糖蛋白,4.突触小体内含量较多的细胞器有哪2类？,线粒体和高尔基体,单向传导,电信号,化学信号,快,慢,双向,单向,局部电流,突触小泡释放递质,少,多,分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别,1.下列有关突触的叙述,正确的是（双选）( ) A.神经元之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触 C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质作用于突触后膜使另一神经元产生兴奋或抑制,AD,即时应用,小结,传导形式电信号，也称神经冲动 传导方向双向传导 过程 ： 静息状态内负外正 接受刺激时内正外负，局部电流 恢复静息状态内负外正,兴奋在神经纤维上的传导,传导特点：1、双向传导；2、不衰减性,五、神经系统的分级调节,六、人脑的高级功能,（一）语言功能,语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。,大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。,4个方面 ：,语言、学习、记忆、思维,人脑大脑皮层（左半球）的言语区,此区发生障碍，不能听懂话,此区发生障碍，不会讲话,此区发生障碍，不能看懂文字,此区发生障碍，不会写字,失写症,运动性失语症,听觉性失语症,失读症,（二）学习和记忆,学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。,外界信息输入 （通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,1、（11年广东卷）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是 A.起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C.该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度,C,2、(2009江苏高考)下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B.组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小 C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导,D,3、下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 A.在a信号化学信号的转变，信息传递不需要能量 B内的递质只能经释放再作用于 C.兴奋由b传至c的过程中,处膜外电流方向是bc D经释放的递质必然引起神经元d的兴奋,B,4、(2010广州调研)右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是 (双选),AB,Aa端与感受器相连接，b端与效应器相连接 Bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用,5、（12分）（11年四川卷）下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。 （1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。 （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_信号转换过程受阻。 （3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。,传 出,融 合,电位变化,B细胞,化学信号到电,造血干细胞,体 液,电表偏转问题,返回,刺激,兴奋状态,兴奋区,未兴奋区,a刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。,兴奋传导与电流表指针偏转问题分析,在神经纤维上,b刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,a刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 b刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,在神经元之间,变式练习：若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，长度ab=bd，则： 刺激b点，指针偏转 次， 刺激c点，指针偏转 次。,2,1,（2008年广州一模生物X科试卷第20小题）下列有关突触的正确叙述是 A兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 B神经元之间一般通过化学信号发生联系 C神经递质的化学本质是蛋白质 D神经递质通过主动运输进入突触间隙,B,（11年山东卷）7.图示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆包含。 下列各项不符合关系的是 .体液 细胞外液 细胞内液 组织液 B. 突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡 . 核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使 .