《夹珠子接力赛》活动作文教学实录.doc

夹珠子接力赛活动作文教学实录执教者段桂贤师：拎起一袋珠子问，这是什么？生：珠子。师：看到珠子，你们猜要干什么?生：夹珠子。师：对，这节课我们来玩夹珠子接力赛，喜欢吗？生：喜欢。师板书课题，学生齐读。师：下面，老师把同学分为两队，1至5列为飞虎队，6至10列为超越队。下面每对派三位同学来参加比赛，其余的同学当观众。参赛选手上台。师：请大家听好比赛规则：每组队员轮流用筷子把珠子夹到杯子里，然后把筷子传给下一位，自己站的队伍后面。时间为2分钟，夹多者为胜。课件出示师：台下的观众别闲着，你们的要求是，用你们的眼睛拍下队员及其他观众的一举一动，用你们的耳朵录下他们最动听的声音。师：队员们、观众们都准备好了吗？生：准备好了。师：请问队员们，你们紧张吗？生：紧张。师：为什么紧张？生：害怕夹不起来。师：你呢？生：我也怕夹不起来，丢脸。师：同学们，给他们掌声。齐鼓掌。不要怕，希望你们有精彩的表现。同学们，一场激动人心的夹珠子接力赛马上就要开始了，“预备开始。”（学生夹珠子活动）师：还有最后十秒钟，老师倒计时。比赛时间到，我们来看看两队的成绩怎样？师生一起数数。飞虎队9颗，超越队13颗。这次夹珠子接力赛的冠军得主是生：超越队师：请问超越队，此时你们的心情怎样？生：我非常的高兴。师：高兴得就像什么？生：高兴得就像八月的石榴合不拢嘴。师：你呢？生：想刚出水的虾活蹦乱跳。师：请问，飞虎队，虽然比赛输了，但你们表现很棒。说说此时你们的心情又怎样？生：非常的难过。师：别难过，感谢飞虎队的精彩表现，同时也恭喜超越队获得冠军。请队员们请回。师：孩子们，既然是比赛，免不了有胜败之分。这时候，我想对胜利者说：“别忙着沾沾自喜。”想对失败者说：“不要垂头丧气！”因为我们今天的比赛真正比的不是谁夹珠子厉害，而要比的是：谁是火眼金睛会观察；谁是伶牙利齿会说；谁会妙笔生花会写。课件出示看来，真正的比拼还在后头呢！师：下面请同学们静静地把刚才的活动在头脑中放一遍，精彩的画面多放一遍。想一想：哪个同学夹珠子的情景最令你难忘？你看见他（她）是怎么夹的，有什么表情？你觉得他（她）心里什么?看见他（她）这样，你有什么反应？同学们又有什么表现？课件出示师：放完了吗？谁来说说，哪个同学夹珠子给你留下了深刻的印象？请你说。生：陈红夹珠子最有意思。师：你看见他是怎么夹的？生1：我看见陈红拿起筷子，夹盘子里的珠子。可是，他总夹都夹不到。我觉得很好笑。师：一个“拿、夹”的动作，注意了陈红夹珠子时的动作。但语言较平淡。老师给你们带来了一些词语，请大家读一读、记一记。相信这些词会为你待会儿说增色不少。出示词语宝库：夹、盯、瞄准、逃走、调皮、滑落、颤抖、紧张、慌乱、沸腾、滑溜溜、气得涨红了脸、小心翼翼、不听使唤、急得冒汗、怦怦直跳、松了口气、手舞足蹈、目不转睛、满心欢喜、胸有成竹、信心十足、扯着嗓子、伸长脖子、捏了一把汗、憋着一股劲、费九牛二虎之力师：谁再来说说，他夹时还有哪些动作和表情？生2：我看见他眉飞色舞的拿起筷子，目不转睛地盯着盘子里的珠子，筷子伸向一颗红色的珠子，他一夹，可他没有夹起来，急得他额头上直冒汗。他就不停地夹，就是夹不到。师：好一个“眉飞色舞、目不转睛”，抓住他的神态，让我看都了一个自信、做事认真的人。掌声送给他。陈红，你自己来说说，你怎么夹的，夹时会想些什么？生3：师：他说的多棒。把珠子想象成了什么？生：顽皮的孩子。师：这顽皮的孩子好像在干什么？生:玩捉迷藏呢。师：是啊，他把珠子写话了，多有趣味性啊!把热烈的掌声送给他。谁连起来说说，注意把他夹时的动作、神态以及心里想的说清楚。老师给你一个开头，请你接下去说：老师一声令下，夹珠子接力赛开始了。我看见课件出示指2-3名学生说。师：活动中还有哪些画面令你难忘？生：说夹的非常顺利的。师:你呢？生：说比赛结束，结果出来后，同学们的表现师:都想说吗？那好，请同学们拿出笔和本子，把你最难忘的画面写下来。生动笔习作。五分钟后，讲评习作。师：大家观察仔细、想象力丰富，说得也活灵活现。那你觉得这个活动怎样？生：我觉得很有趣。（好玩、难忘）师：如果要你把这次比赛写成一篇作文，你想给你的作文起什么题目呢？生：难忘的夹珠