二年级语文上册第五单元20《纸船和风筝》检测试题鲁教版.docx_第1页
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文档简介

20纸船和风筝检测试题（时间：10分钟）一、 基础知识1、我会填写恰当的量词。一（ ）小山 一（ ）纸船一（ ）小松果 一（ ）纸条一（ ）风筝 一（ ）草莓2、我会选字填空。飘 漂（1） 纸船（ ）呀（ ），（ ）到小熊的家门口。风筝乘着风，（ ）呀（ ），（ ）到了松鼠家门口。辛 幸（2）扎风筝很（ ）苦，但能给朋友带去快乐，我很（ ）福。3、 我能一锤定音，加点字音对的用“” （1）六一节，我过得很快乐(l yu)!（2）小熊每天扎(zh z)一只风筝!二、 阅读短文，回答问题。（一）课内阅读松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。1.选段共有_个自然段。第2段共有_句话。2._和_住在一座山上。3.松鼠住在_，小熊住在_。(二)课外阅读送温暖小松鼠生病了，小动物们都来看望他。小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔带来白菜，小牛带来牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了眼泪。1.小松鼠生病了，_、_、_、_、_、_都来看望他。2.小松鼠为什么流泪？（ ）A. 小松鼠身体不舒服。B. 小松鼠被伙伴们的热心感动得落泪。C. 小松鼠想到自己病好后，又可以和伙伴们玩耍了，所以流下了眼泪。典型题出题剖析一、 基础知识本次试卷命题依据二年级语文教学目标以及纸船和风筝对学生进行词、句、阅读三方面的考查。题型多样，内容适合二年级学生的达标要求。第1小题，我会填写恰当的量词。，重点考查学生对本节微课学习的的量词的掌握情况。第2小题，我会选字填空。，主要考查学生对音近字漂和飘以及形近字辛和幸的区分情况。第3小题，我能一锤定音，加点字音对的用“”，主要考查学生对多音字乐和扎的掌握情况。二、 阅读题重点考查学生阅读理解的能力，分课内阅读和课外阅读两部分。总体说明：检测题遵循了就课而生的原则，既检验了课堂的学习目标的达成情况，又培养了学生的阅读理解能力。同时也培养学生的积累意识。第一大题是基础知识，学生做题速度会比较快，第二个阅读短文包括课内阅读和课外阅读，难度不是太大，符合10分钟出题要求。纸船和风筝试题答案一、 基础知识（共13分，第1、2、3、小题分别是6分、4分、2分。）1、我会填写恰当的量词。一（ 座 ）小山 一（ 只 ）纸船一（ 个 ）小松果 一（ 张 ）纸条一（ 只 ）风筝 一（ 个）草莓2、我会选字填空。飘 漂（2） 纸船（ 漂 ）呀（ 漂 ），（ 漂 ）到小熊的家门口。风筝乘着风，（ 飘 ）呀（ 飘 ），（ 飘 ）到了松鼠家门口。辛 幸（2）扎风筝很（辛）苦，但能给朋友带去快乐，我很（幸）福。4、 我能一锤定音，加点字音对的用“” （1）六一节，我过得很快乐(l )!（2）小熊每天扎( z)一只风筝!三、 阅读短文，回答问题。（共13分，第一大题共6分，第二大题共7分
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