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文档简介

首届校长助理竞选,济渎路学校 崔云道,首届校长助理竞选,周末大讲堂,一、简介,1、学生校长助理（名称未定，向大家征集）,2、竞选：是一项贯穿学校各项工作的活动,3、重心：学生校长助理活动的过程,4、意义：学生校长助理竞选过程带来的整体效益,济渎路学校,二、形式,演讲,特长表演,现场答辩,济渎路学校,三、要求（组织过程）,1、战线时间长,时间（4-6个月）,过程意味着一个个高潮 吸收、消化、提升的过程,是一个反复、反复、再反复 提升、提升、再提升的过程,济渎路学校,2、涉及范围比较广,演讲：学生、教师、家长皆参与,特长表演：每项特长都要练习、练习、再练习， 提高、提高、再提高,为学生的特长提供平台或载体,一切特长训练为竞选校长助理而练，作为动力,济渎路学校,3、答辩,接触学校的各项领域（学校文化、管理、 教学、安全、健康、社会实践及亮点工作等）,由政教、教学、安全等相关部门把要求师生共同掌握的东西，告诉学生（问答式）-文化渗透的过程,培养学生思维能力、反应能力、 应变能力、观察能力、语言表达能力等,济渎路学校,四、围绕中心、探索机制,1、目的：以竞选校长助理为手段全面提升学生的素质 （演讲能力、思维能力、社会实践能力等）,2、以组为单位，以班为核心，以教学组为周期,一月一个周期。二个月后，年级竞选 三个月后学部竞选，五个月后学校预赛、决赛,使学生的各项技能循环提升（演讲、特长、答辩等）,济渎路学校,3、产生结果,20名 学部校长助理,同时产生年级主任助理、班主任助理若干名,10名 校长助理,济渎路学校,4、对学生校长助理要加大宣传 真正树立这些榜样的激励作用 （注重图片、音频、视频资料的收集）,济渎路学校,1、参与学校关于教育教学方面的各项工作,2、组织学校所有大小活动,3、接待来宾,4、学校每周五的理念培训,5、职责,济渎路学校,五、有关疑问,1、是提高学生综合素质的平台，所以不分年级段。小学低年级段1-2年级也要参加，但要讲究方式、方法,济渎路学校,济渎路学校,五、有关疑问,2、成绩差的学生也要参加，竞选也正是改变差生的一个很好的渠道及机会,济渎路学校,六、加大宣传，形成氛围，扩大影响,1、家长积极参与-了解、关注、支持,2、大张旗鼓地营造氛围，有口号、有落实、有措施、有考核,把目前及以后的各科活动， 都可以纳入到这个大活动中去,济渎路学校,3、注意资料收集（文字图片步骤） 回头看也是活动提高的一种重要方式,4、利用寒假可以布置此活动的相
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