2019_2020学年高中语文9跑警报习题（含解析）语文版必修2.docx

9跑警报一、基础巩固1.下列词语中加点的字,读音与所给注音完全相同的一项是()A.lo落枕落架落色落落大方B.hu名讳经纬忌讳讳莫如深C.s伺机伺候窥伺伺隙乘虚D.dn当真当铺当晚安步当车解析A项,“落落大方”的“落”应读“lu”。B项,“经纬”的“纬”应读“wi”。C项,“伺候”的“伺”应读“c”。答案D2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()目前,这两家馒头店都已改头换面,摆脱了脏乱差的加工环境,其中一家馒头店通过整改已经符合发证条件,顺利办理了许可证和营业执照。在胶南泊里有这样一位农民,因为对美术的执着与喜爱,坚持20年,苦心孤诣地研究麦草画,自创不同的作画方式,将普通的麦秸秆变成工艺品。大厅里摆满名贵的花草盆景,墙面上挂着装裱精美的书画,办公室书柜里摆满未开封的精装名著和古诗文集,机关单位岂能如此附庸风雅?空气污染问题依旧严重,但是仍然有一些大企业甚至是央企对预案中作出的按时段实施限产、停产的规定置若罔闻,拒不执行。阅读要像少侠行走江湖一样,将每本书作者的一得之见都通过揣摩、吸收化为己有,通过博采众长,最终练成绝世武功。他情系祖国,植根祖国,日日夜夜、每时每刻都在思念祖国,渴望早日回到祖国怀抱,投身祖国的建设,与祖国人民相濡以沫。A.B.C.D.解析改头换面:比喻只改形式,不变内容(含贬义)。此处不合语境。苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。附庸风雅:为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。置若罔闻:放在一边不管,好像没听见一样,形容不重视,不关心。一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。此处使用对象错。相濡以沫:比喻同处困境,相互救助。多用于夫妻、朋友、亲戚之间,此处属对象用错。答案D3.下列各句中,没有语病的一项是()A.在书中,他用一百多种中草药名来作为各篇题头的“注解”,成就了该书独特的表达方式,被称为“中国社会的本草纲目”。B.该市新落成的高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善,高清大屏幕不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。C.推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。D.春天唤醒了生机,放飞着希望。承载亿万人民的殷切期许,参加十二届全国人大三次会议的人大代表们踏春而来,为发展谋大计,为改革出良策,为圆梦传民声。解析A项,结构混乱,主语不一致,可在“被称为”前加“这本书”。B项,“警惕防骗防盗”不合逻辑。C项,成分残缺,“培养”后面缺少宾语中心语,“的习惯”。答案D4.李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是()A.同学张华要到外地去上学,李明给他送行时说:“与君离别意,同是宦游人。张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,谈笑有鸿儒,往来无白丁嘛!”C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“学而不思则罔,你可不能总是浅尝辄止啊!”解析A项,“同是宦游人”指官员,使用对象错;B项,“谈笑有鸿儒,往来无白丁”不能体现读书的乐趣;C项,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是写雪花的,使用对象错误。答案D二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第57题。蜡梅花汪曾祺“雪花、冰花、蜡梅花”我的小孙女这一阵老是唱这首儿歌。其实她没有见过真的蜡梅花,只是从我画的画上见过。周紫芝竹坡诗话云:“东南之有蜡梅,盖自近时始。余为儿童时,犹未之见。元祐间,鲁直诸公方有诗,前此未尝有赋此诗者。政和间,李端叔在姑溪,元夕见之僧舍中,尝作两绝,其后篇云:程氏园当尺五天,千金争赏凭朱栏。莫因今日家家有,便作寻常两等看。观端叔此诗,可以知前日之未尝有也。”看他的意思,蜡梅是从北方传到南方去的。但是据我的印象,现在倒是南方多,北方少见,尤其难见到长成大树的。我在颐和园藻鉴堂见过一棵,种在大花盆里,放在楼梯拐角处。因为不是开花的时候,绿叶披纷,没有人注意。和我一起住在藻鉴堂的几个搞剧本的同志,都不认识这是什么。我的家乡有蜡梅花的人家不少。我家的后园有四棵很大的蜡梅。这四棵蜡梅,从我记事的时候,就已经是那样大了。很可能是我的曾祖父在世的时候种的。这样大的蜡梅,我以后在别处没有见过。主干有汤碗口粗细,并排种在一个砖砌的花台上。这四棵蜡梅的花心是紫褐色的,按说这是名种,即所谓“檀心磬口”。蜡梅有两种,一种是檀心的,一种是白心的。我的家乡偏重白心的,美其名曰“冰心蜡梅”,而将檀心的贬为“狗心蜡梅”。蜡梅和狗有什么关系呢?真是毫无道理!因为它是狗心的,我们也就不大看得起它。不过凭良心说,蜡梅是很好看的。其特点是花极多这也是我们不太珍惜它的原因。物稀则贵,这样多的花,就没有什么稀罕了。每个枝条上都是花,无一空枝。而且长得很密,一朵挨着一朵,挤成了一串。这样大的四棵大蜡梅,满树繁花,黄灿灿地吐向冬日的晴空,那样的热热闹闹,而又那样的安安静静,实在是一个不寻常的境界。不过我们已经司空见惯,每年都有一回。每年腊月,我们都要折蜡梅花。上树是我的事。蜡梅木质疏松,枝条脆弱,上树是有点危险的。不过蜡梅多枝杈,便于登踏,而且我年幼身轻,正是“一日上树能千回”的时候,从来也没有掉下来过。我的姐姐在下面指点着:“这枝,这枝!哎,对了,对了!”我们要的是横斜旁出的几枝,这样的不蠢;要的是几朵半开,多数是骨朵的,这样可以在瓷瓶里养好几天如果是全开的,几天就谢了。下雪了,过年了。大年初一,我早早就起来,到后园选摘几枝全是骨朵的蜡梅,把骨朵都剥下来,用极细的铜丝这种铜丝是穿珠花用的,就叫作“花丝”,把这些骨朵穿成插鬓的花。我们县北门的城门口有一家穿珠花的铺子,我放学回家路过,总要钻进去看几个女工怎样穿珠花,我就用她们的办法穿成各式各样的蜡梅珠花。我在这些蜡梅珠子花当中嵌了几粒天竺果我家后园的一角有一棵天竺。黄蜡梅、红天竺,我到现在还很得意:那是真很好看的。我把这些蜡梅珠花送给我的祖母,送给大伯母,送给我的继母。她们梳了头,就插戴起来。然后,互相拜年。我应该当一个工艺美术师的,写什么屁小说!(选自晚饭花集)5.下列对这篇散文构思的赏析,正确的一项是()A.周紫芝的竹坡诗话表达的含意是,蜡梅是在宋朝的时候从北方传到南方的。B.本文构思精巧,紧围蜡梅花展开,尤其是幼年故事的安排,不经意之间的叙说说明了人生哲理。C.该散文与作者其他散文不同,语言明白晓畅,如话家常,娓娓道来。D.作者从小的梦想就是当一个工艺美术师,但由于种种原因,而没有实现,让作者不胜遗憾。解析B项,“不经意之间的叙说说明了人生哲理”属无中生有。C项,“该散文与作者其他散文不同”错,作者的语言风格就是明白晓畅,如话家常,娓娓道来。这是一以贯之的,本文也属这种风格。D项,“作者从小的梦想就是当一个工艺美术师”理解有误。答案A6.围绕蜡梅花,作者叙说了哪几件主要的事?解析在理清层次的基础上,可以利用文中概括性很强的词语来概括事件,也可以根据内容自己概括,尤其注意概括的精练性和全面性。参考答案(1)讲了看不起“狗心蜡梅”的缘由。(2)每年腊月,都要折蜡梅花。(3)采蜡梅花送给长辈。7.如何理解文章最后一句话“我应该当一个工艺美术师的,写什么屁小说”?解析对于此类题,可从内容上分析其表达的作者情感、态度,或从结构上理解其在行文脉络上的作用。具体来说,要联系语境,前后勾连;结合主题,不忘中心;关注手法,侧重修辞。参考答案(1)作者身处蜡梅花盛开的地方,蜡梅花给了他艺术熏陶,激发了他的艺术灵感,蜡梅花给了他如诗如画的意境。(2)小时候就能用蜡梅花穿成各式各样漂亮的珠花,表现了对工艺的浓厚兴趣和成为工艺大师的天赋,所以应该是一个工艺大师,但最终走向了写小说,让作者难免有些遗憾。三、语言运用8.针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整。反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的吗?正方:如果美不是客观存在的,那么请问:解析首先要弄清正方的观点:美是客观存在。然后用反问形式作答。答案示例埃及人赞美的金字塔,难道在中国人眼里就不美吗?9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。作为高等动物的人类,不管是为了进化的需要还是单纯追求美,大家要以平常心对待这种正常现象。另外,漂亮的人不要恃宠而骄,毕竟仅仅基于面孔的好感是不会长久的;,保持微笑,积极的情绪同样会让自己魅力无比。请深