五年级下册语文优质课件-15 米芾学书 冀教版

15 米芾学书,冀教版 语文 五年级 下册,米芾(1051-1107)，湖北襄阳人。北宋书法家、画家、书画理论家，与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。能诗文，擅书画，精鉴别，书画自成一家，创立了“米点山水“。集书画家、鉴定家、收藏家于一身。主要书法作品有多景楼诗虹县诗研山铭拜中岳命帖等。,造诣：指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平。,李教授在文学方面有很高的造诣。,本文围绕米芾学书讲了哪两个故事 ？,1.米芾和私塾先生学书。 2.米芾和过路的秀才学书。,略,详,整体感知,默读米芾和秀才学书的这部分内容，看作者是怎样一步一步来叙述的？用小标题概括。,求教,买纸,琢磨,写字,悟理,米芾跟秀才学书为什么能找到写字窍门？找出相关语句。,互动课堂,看似随便，但秀才在一翻一看中就发现了米芾学字的症结所在，同时也感到米芾的求学上进。,谁知秀才随便翻了翻，把纸一放，说道：“请我教你写字，有一个条件，得用我的纸才行。” 秀才笑了笑说：“我的纸五两纹银一张。”,秀才“对症下药”很智慧。,因为纸贵，米芾不敢轻易下笔，而是先认真琢磨汉字。,米芾经过细心琢磨对每个字的间架和笔锋都已深刻领会。,米芾拿着五两纹银买的一张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字贴。用手在书案上画来画去，想着每个字的间架和笔锋。琢磨来琢磨去。他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子里。,从这三次“琢磨”中， 你体会到什么？,体会到,体会到米芾的上进与勤奋。,体会到米芾的智慧。,没有明说，心里却理解、领会到了。,秀才教给米芾的不是每个字的写法，而是学习写字的门道。,学写字不仅要动笔，还有用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。现在你已经懂得写字的窍门了。,到家打开布包一看，泪水禁不住夺眶而出，原来这包里正是那买纸的五两纹银。,眼泪很快从眼眶里涌出。,米芾望着这五两纹银，想对恩师说什么呢？,想一想：米芾的上进和勤奋表现在哪些方面？,米芾开始跟私塾先生学书三年没有长进，但他不甘心，还想学写字。,米芾听说秀才字写得很好，就跑去求教。,虽然纸很贵，但米芾为了能写好字，还是满口答应，百般央求母亲给他买纸。,认真琢磨字帖，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的心里。,明白了写字要用心，不但要观其形，还要悟其神。,这个故事对你有什么启发？（课后题）,这篇文章让我懂得了：无论学东西、做事情都必须用心去领悟，掌握事情的要领才会有较快的进步和提高。,结构梳理,米芾学书,求教于塾师,求教于秀才,天天照帖写,三年无长进,秀才“卖”纸贵,用心琢磨,印在心中、终有所成,本文讲的是宋代著名的书画家 小时候学写书法的事，赞颂了米芾的 ，同时也告诉我们学东西、做事情机械盲目不会取得好效果，只有 才能有较快的进步和提高。,米芾,勤奋好学,用心琢磨，入门得法,主题概括,所谓天才，就是努力的力量。 德怀特 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 门捷列夫 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。 莫扎特 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 达芬奇,和勤奋相关的名言,拓展延伸,一、根据意思写出对应的成语。 1.眼泪很快地从眼眶内涌出。（ ） 2.形容受惊而愣住的样子。（ ） 3.形容留恋，不忍分离。（ ）,夺眶而出,目瞪口呆,依依不舍,课堂演练,二、根据课文内容填空。 米芾学书讲的是秀才用 之法，逼米芾仔细琢磨字的结构，使他心领神会，后来成了有名的书法家。告诉我们：学东西、做