幼儿园实习教师心得体会5篇

幼儿园实习教师心得体会5篇（篇一）一、实习目标1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，造就酷爱本专业，虔诚教育事业，献身于幼教事业的专业思维；2、了解幼儿园一日生涯惯例，熟悉适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教育和保育工作的个别特色，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作能力；4、通过实习能把所学的基础理论、专业常识跟技巧、技能、综合应用于教育和教学实践中。二、实习内容第一周为见习期：察看幼儿园环境，班级环境；懂得师幼、幼幼、先生与家长之间的互动情形；熟习幼儿一日活动部署；视察老师组织教育活动，学习教训；第二三四处实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。全部进程一直与带班老师交流以学习经验，完美后果；在活动中观察琢磨幼儿心理、行动特点，针对个性差别与之互动；组织的活动波及音乐、语言、社会、天然、健康五大范畴；每周进行实习总结，填写专业实习周志；另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；参加班级环境创设，介入为迎接六一的有关道具制造。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大增进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对咱们幼教养习者来说，无论是实践仍是理论方面的学习都有很大的空虚作用，更促使我们思考实践与实际相联合的问题。通过亲身带班实行教导运动，组织游戏与活动，让我领会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机灵。这也是领导我今后学习的方向标。通过实习，我感到各方面的能力有很大进步，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批驳指点，提出良多受用的可贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿交换方面，在独破实施教育活动方面，在处置幼儿“小抵触”方面，等等。这些都是很详细、很过细的提高。固然实习让我体会了工作的艰苦，但也有乐趣，还能锤炼本人的才能，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，惊喜自己获得了成绩。虽然天天都会遇到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成就，由于你又多了多少非常钟的经验。确实，时光越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开端时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零间隔接触，让我体会到这份事业的高尚，也使自己一些停留在名义的意识变的详细、深入。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优良的“花匠”，得付出多大的尽力啊，我还要持续努力。（篇二）我是民办高校北大资源学院的一名学生。我们学院的办学宗旨是按照“实际、实用、实践”的原则，培养知识“必需、必备”、技能“熟练、精通”的应用型人才，使更多毕业生获得社会的青睐。在这样的办学宗旨下，组织实习实训是必不可少的教学项目。即将毕业的我，在学院毕业前综合实习的安排下，来到一家幼儿园所实习。下面是我在几个阶段的实习感受。了解过程起初，刚进入园所的时候，园所里的一切对我来说都是陌生的，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然。第一天进入园所开始工作时，园长领着我在园里参观了一下，让我熟悉了环境，认识了新同事。然后安排我跟着老教师，熟悉托班上课的流程。作为初次到社会上工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是比较陌生的。一开始我对园所里的各项规章制度都不熟悉，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对园所的情况及工作流程等都有了一定的了解。摸索过程在熟悉了基本流程之后，主管便分配少量的任务给我，就是跟着王老师一起带托班。一个班有十来个孩子。对于完全没有这方面经验的我在面对十几个性格不同的孩子时，真的没办法，甚至有些害怕。王老师说最重要的就是要保证他们的安全，要有强烈的责任心。我便开始配班老师的工作,主要的工作就是协助王老师。在看王老师上课的过程中，我发现了很多问题，比如说宝宝不听自己的话怎么办，还有幼儿的心理是什么样的。于是我带着这些问题向王老师请教，在王老师的帮助下我知道了答案。也渐渐的投入到了新的工作中，也渐渐的将自己的身份转化为幼儿教师的身份。实操过程在为期一个星期的观察中，我掌握了托班的流程，也知道了一些技巧，于是王老师开始让我代课。第一次上课很紧张，在看到幼儿不听我的指令时，心里不知道该怎么办，王老师看出了我的难处，来帮我化解了尴尬。课下，王老师告诉我，关键是要了解幼儿的心理，只有和他们交朋友，才能让他们相信我。于是，我在王老师的指导下和他们一起学习一起玩耍，渐渐的宝宝们接受了我，也就会听我的话了。于是，课越来越顺利，孩子们和我的关系越来越好。 在这一个多月的工作中我接触到了以前从未接触到的知识。让我了解了幼儿的成长史和幼儿的心理。更让我知道了人民教师对这个世界的重要性，特别是幼儿教师，他们是孩子的启蒙老师，对于一个孩子起着至关重要的作用。不管是工作还是日常生活中，我都必须严格要求自己，时时刻刻注意自己的言行。在这份工作中，我找到了自信，实现了自己的价值。每天早晨当孩子们向我说早安的时候，我都无比的自豪，这表示在他们的心中已经接纳了我。同时这份工作还给我带来了快乐，我不喜欢人际关系复杂的工作场所，我喜欢的正是象幼儿园这样单纯的工作场所，在这里看到都是孩子们天真灿烂的笑脸。看到他们自己心里也会洋溢着满满的幸福感，每天都是很开心的度过，让我觉得人生真的特别有意义。在孩子们用银铃般的声音叫着老师的时候，心都会融化的。我打心眼里喜欢这份工作，所以我决心在这个领域发展下去，创造属于我自己的小小世界。（篇三）“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园教师实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园教师实习得到了锻炼。一幼儿园环境装饰教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。二园本课程的开发我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式三学区美术培训4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园教师实习工作得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。四亲子运动会幼儿园在XX年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。两个月的幼儿园教师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。相关知识教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。（篇四）今天是来园实习的第二天，依旧是伴着小雨而来，尽管心情在来园的路上有着昨天熬夜的疲惫，但走进园的那一刻起我必须是快乐的，我要把快乐传递给那群可爱的孩子们。今天自己也进行了一堂小舞蹈课，是我们两个实习老师一块进行的。课堂结束后自己也进行了很多的反省，我觉得在课堂中最难进行的还是控制课堂气氛，对于学前的儿童来说能够让他们很好地集中并积极地参与到环境中，真的需要老师有深厚的“功力”。我毕竟还是第一次当着孩子的面讲比较正规的课，心情事非常激动和紧张的。上台之后把好多准备好的都忘了，以至于孩子们课堂中都很乱，这让我很无奈，都不知道怎么控制局面，还好和我一块上课的老师帮着镇住了场面，其她用的方法中我最深刻是“小红花的魅力”和全班整齐划一的口号，这让我感觉到实战经验是多么的重要。今天还有一个重要的收获，就是听了一堂正式的课，清楚地知道了课堂的各个流程：怎样导入、学习、加深、拓展。这个我在以后的正式试讲课给了很好的铺垫。相信这次实习过后我一定会有很多意想不到收获。（篇五）在幼儿园已经将近三个月了,对这个班的孩子们也渐渐地了解了，,比如晚婷喜欢跳舞,却不爱在老师面前表现,李易桐擅长讲故事,乐意讲给每个小朋友听,平时调皮的张泽宇一看到小昆虫就特别专注。李雨轩小朋友最喜欢画画,特别喜欢画小动物,画小花小草,画蓝天白云。有一个周二的一堂美术课,主班老师画了唐装,让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案,他们用各色彩笔画出了各种动物、植物,还有看到这些,我感到很欣慰,看来,孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。 看到雨轩的画,出乎我意料的是,展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面:空中飞舞的看似像五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,确切的说是根本看不出画的是什么“怎么回事,难道雨轩没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想,“或许她有另外的一些想法吧,等他画好后请她讲讲吧。”于是我决定不去打扰她,让她尽情地发挥吧。 在活动最后的交流与欣赏过程中,我问雨轩她