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第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 学案学习目标：1、归纳光合作用的概念，举例说明光合作用在农业生产上的作用。2、认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用。一、情景引入1、提问：光合作用的概念、产物、条件？2、生物呼吸，燃料燃烧都要消耗大量的氧气，排出大量的二氧化碳。为什么我们没感到缺氧呢？光合作用的产物是不是只有有机物？二、学与导学习任务一：光合作用产生氧气1、实验装置里的金鱼藻在阳光下是否放出了气泡？2、将快要熄灭的卫生香伸进管口，遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻猛烈的 。这就是说，金鱼藻在光下能够产生 。可见绿色植物进行光合作用的产物除了 外，还有 。学习任务二：探究二氧化碳是光合作用必需的原料吗？1、画面（1）中蜡烛为什么会熄灭？小白鼠为什么会死去？2、画面（2）中蜡烛为什么不熄灭？其燃烧时所需的氧气从哪里来？植物为什么也能很好地生长？3、画面（3）中为什么二者放在一起时，却都能正常地活着，它们之间有什么关系？4、结论：植物能够 由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得 了的空气。后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的 是绿色植物光合作用的 。而光合作用产生的 ，除了满足植物自己 的需要外，还供给了 。5、绿色植物进行光合作用的原料有 和 。学习任务三：理解光合作用与生物圈中的碳-氧平衡的关系绿色植物在光合作用中制造的 ，超过了自身呼吸作用对 的需要，其余的氧都以 的形式排到了 中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的 ，这样就维持了生物圈中 和 的 平衡，简称碳氧平衡。学习任务四：说明光合作用在农业生产上的应用1、光合作用的概念：2、光合作用公式：3、光合作用的实质是 。4、种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该 。三、练1、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光2、要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ） A、多盖高楼，居住在高层 B、扩大居住面积C、美化环境 D、多植草坪多种树3、列表比较光合作用与呼吸作用的区别与联系
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