2019新人教版部编本四年级上册道德与法制9.正确认识广告第2课时 课件_第1页
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2019新人教版部编本四年级上册 第三单元 信息万花筒,9.正确认识广告,第二课时,通过上节课的学习,你对广告有什么新的认识呢?谈谈你的想法?,复习导入,目标导学二:广告都可信吗?,讲授新课,活动与探究一:调查(课前进行) (1)生阅读教材第67页内容 (2)小组合作,探究问题 你认为什么样的广告才会对你产生影响? 你买的东西和广告上的东西我差别吗? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。 (4)生完成教材P67空格内容,师指导、补充。,通过调查,你觉得广告对你有什么影响?你买的东西和广告宣传有差距吗?与大家分享你的经历。,小组合作,探究问题: 你认为什么样的广告才会对你产生影响? 你买的东西和广告上的东西我差别吗?,广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不了虚假广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。,讲授新课,活动与探究二:小讨论 (1)生阅读教材第68页内容 (2)小组合作,探究问题: 你认为广告是真的还是假的? 你知道哪些是虚假广告吗? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享,目标导学二:广告都可信吗?,小组合作,探究问题: 你认为广告是真的还是假的? 你知道哪些是虚假广告吗?,广告里的内容不一定可信,那么虚假广告的内容就更不能可信了。虚假广告,要么是推销假冒劣质产品。要么是直接骗取消费者的财权,这样的后果更加严重。,交流学习,讲授新课,活动与探究三:认真看一看第69面的知识窗 (1)生阅读教材第69页内容 (2)小组合作,探究问题: 你认为虚假广告会对人造成哪些危害? 如果对你产生了不良影响,你会怎么办? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享 (4)生完成教材P69空格内容,师指导、补充。,目标导学二:广告都可信吗?,案例: 因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动,编造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没有好转,反而出现新问题,饱受痛苦。,小组合作,探究问题: 你认为虚假广告会对人造成哪些危害? 如果对你产生了不良影响,你会怎么办?,对消费者: 1.误导消费者,造成不必要的损失。 2.( ) 对商家: 1.破坏了自身的良好形象。 2.( ),讲授新课,目标导学三:学会识别广告。 活动与探究一:看一看,想一想 (1)生阅读教材第70页内容 (2)小组合作,探究问题: 你能识别这些虚假广告吗? 你能抵制住虚假广告的诱惑吗? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享,目标导学二:广告都可信吗?,小组合作,探究问题: 你能识别这些虚假广告吗? 你能抵制住虚假广告的诱惑吗?,面对广告,我们要学会识别,不能被广告牵着走。要摆脱广告的控制,需要了解广告的秘密招数。,教师小结,讲授新课,目标导学三:学会识别广告。 活动与探究一:看一看,想一想 (1)生阅读教材第70页内容 (2)小组合作,探究问题: 你能识别这些虚假广告吗? 你能抵制住虚假广告的诱惑吗? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享,目标导学二:广告都可信吗?,小组合作,探究问题: 你能识别这些虚假广告吗? 你能抵制住虚假广告的诱惑吗?,讲授新课,活动与探究二:仔细看一下第71面的知识窗。 (1)生阅读教材第71页内容 (2)小组合作,探究问题: 你有什么好的办法帮助主人公? 假如你是主人公,你会怎么办? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享,目标导学三:学会识别广告。,小组合作,探究问题: 你能识别这些虚假广告吗? 你能抵制住虚假广告的诱惑吗?,“彩色蘑菇”的诱惑 现在,不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除了播放动画片以外,还播放各种儿童产品的电视广告,例如玩具、零食、光碟等。这些针对儿童的广告就像彩色蘑菇样引人注目。 不少孩子抵御不了这类广告的诱惑,要求父母为自己买广告产品,甚至自己打电话购买。 低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱,会轻易地相信广告里所说的一切内容,进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿童的广告宣传,目的在于从小就牢牢抓住孩子的心。这不是一种满 足孩子正常需求的行为,而是一种创造孩 子消费欲望的商业策略。 让我们拥有慧眼、聪耳,不被“彩色蘑菇”一样的商业广 告所诱惑。,知识窗,面对广告的猛烈攻势,我没有学会善与识别广告。做聪明的消费者。认识了广告对人们生活产生的影响,我们要增强对广告信息基本的辨别和判断能力,学会理性地对待社会中的商业广告,不被广告牵着走。,教师小结,板书设计,9.正确认识广告 无处不在的广告:种类,呈现方式,特点和功能 正确认识广告:虚假广告的危害,作业设计,一、知识点。 1.当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来。 2.正确认识广告。广告无处不在,广告的内容不一定都可信。 3.广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信了,虚假广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。 4.学会识别广告。面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的消费者。,作业设计,二、问答题。 1.如何正确认识广告? 广告无处不在; 广告的内容不一定都可信; 面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的消费者。 2.虚假广告有哪些危害呢? (1)对消费者:误导消费者,造成

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