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文档简介

月计划表（2014-2015学年度第二学期） 班级： 幼儿大班 教师： 唐娟 时间： 201 5 年 4 月本月主题: 家乡真美上月回顾春天，乡村幼儿很熟悉，他们认为春天是五彩缤纷的，是生机勃勃的。上月主题活动采用整体感受的方法，以情绪，情感，氛围感染幼儿，让幼儿借助音乐欣赏诗歌，聆听故事中的优美语言，在欣赏春天的图画中产生丰富的联想，激发幼儿热爱大自然的情感。这月主要让幼儿感知 “家乡美”方面内容。主题解读本月主题教育活动中，教师要及时地去发现、挖掘和利用，有目的地选择幼儿感兴趣的题材，将本土特色资源有效引用到课堂教学中。这样，不仅能开拓幼儿的视野，领悟本土文化的特色，体味社会生活中的各种情绪、情感和态度，更为山村孩子以后走出大山，进入社会，适应社会新环境打下基础。主题环创家乡美家乡风光（本地自然风光）家乡美食（特色菜肴、家乡小吃、地方特产）家乡的民间艺术（民族服饰、民间歌谣、民间舞蹈）家乡的民间游戏（哗龙舟、跳房子、益智类民间游戏）本月活动内容共同性学习活动（预设）健康： 看表情猜味道好玩的竹竿赛龙舟 语言：黄果树大瀑布 甜甜的波波糖 梵净山的蘑菇石 侗族问答歌 科学：玩泥巴 二等分 动物园 风筝 香香的“丝娃娃” 社会： 傩戏面具 艺术： 可爱的“黔金丝猴” 苗族踩鼓舞 漂亮的花布 做“花炮”预期效果：健康：喜欢幼儿园的集体生活，愿意遵守幼儿园的生活常规和秩序。通过活动，了解家乡的民间传统体育的名称及意义。语言：通过教育教学活动促进幼儿的语言发展，使幼儿获得语言基础表达能力。接触多种体裁的故事与通话。乐于倾听、欣赏和通读。科学：能从生活和游戏中，感受事物的数量关系体验到数学的重要和有趣。学习怎么把“2”“4”等分。社会：初步了解我国几个主要的民族及几个主要的风景名胜区。艺术：喜欢演唱自己熟悉的家乡歌曲。感知家乡环境和艺术作品的形式美和内容美。区域活动:涂色、树叶粘贴、剪纸、踢毽子等生成活动（
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