人教版四年级语文下册语文园地五ppt.ppt

语文园地五,小学四年级语文下册,你怎么看待生命？赞同哪些做法，又认为那些做法不可取？,有些人忍受不了病痛的这么胖或经不起生活中的困难、挫折、采取轻生的做法。 有些人身居要职，为了谋私利贪污受贿。 有些人尽管最近家境不富裕，但还是省吃俭用用捐款救助那些更需要帮助的人， 地震时，有些人在废墟下坚持等待，超越生命的极限，最终赢得救援。,口语交际,我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。,读资料，思考从生命角度来谈“生命”,2003 年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红这些闪光的名字后面，都有着一个个感人的故事。,侧重于交流热爱生命的故事，关键在于讲清故事的具体经过。,在我们身边，有许多热爱生命的人: 辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。,侧重于谈感受，发现身边热爱生命的人，理解它们对生命的热爱，注重谈受到的生命的启示。,树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长,谈自己了解到的生命现象，从花草树木，自然变迁中感受生命的涌动与顽强。,有一个和我们同龄的孩子，他的生活陷入了困境：爸爸妈妈半年前离异了，他还没从家庭变故的阴影中走出来，又遭受一次巨大的打击。他在一次交通事故中受了伤，失去了左腿。这让他几乎绝望了，这段日子他一声不吭，近两天他竟然不吃不喝。你们能帮助他吗？,自由组合，选择一个角度,1.讲述热爱生命的故事； 2.介绍神奇的生命现象； 3.告诉亲身的感受，给予启发。,写一写,对生命的认识感受,习作要求,选择自己对生命的认识感受最深的内容写下来。,可以写自己了解到的生命现象，自己从那些热爱生命的故事中自己获得的感受得到的启发，还可以写生命的价值。,内容要具体，要写出真实的感受。,写自己获得的感受启发,2.简单地写一写让你产生感受，获得启发的事情。,3.重点写一写你获得了哪些感受、启发。,1.开头,4.结尾,感受生命坚强不屈的句段,生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们的只有一次。,生命的坚强 你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草生长吗？它为着向往阳光，为达成它生存的意志，不管上面的石块如何沉重，石块与石块之间的缝隙如何狭小，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土下长，它的芽往地面挺立，这是一种不可抗拒的生命力量，阻止它的石块被掀翻了。一棵小草的生命力让人敬佩。 没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之大，的确世界无敌。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就会显现，上面的石块毫不足以阻挡它，因为这是不达目的不停止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这样的生命才更精彩、更有意义的。生命就是抗争，生命就得拼搏，拼搏才能使生命精彩无限。,关于生命的价值的句段,生命只有一次，要真实地活着，但活得尽可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。在每一次风雨之后，让心灵感受生命拔节的人更为廖廖无几。许多人认为利益财富是最珍贵，他们用生命换取所谓的财富，却把生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上，只到临终时才悔叹：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”可这时后悔早已迟了。 爱因期坦说过：“对于我来说，生命的意义在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”,生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去；生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去,直到看见鸟儿南飞，路边树叶枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的轮回。,生命的姿态 这盆嫁接的仙人球是我两年前从花鸟店买回来的。初见它时，它既没有玫瑰的娇嫩艳丽，也没有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的形状，亭亭的三棱剑顶着圆圆的仙人球，一朵朵粉红色的小花从密麻麻的刺儿中冒出来，有序地在仙人球的顶部围成一圈儿。它就像是一个戴着花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花绿叶之下。 我把这盆仙人球和其它的花一起放在阳台上。花期过后，它显得很不起眼，又长满了刺儿，所以被我移到了角落里。每天浇花时，它总被我落在最后，有时喷水壶里没水了，嫌麻烦就让它干渴着。,小学生自学网,去年国庆长假，全家人去福州玩了五天。一回到家，我便到阳台上浇花。当看到这盆仙人球时，我吃惊地发现它的三棱剑烂了一个大口子。我把它端出来，盆里的土已干得发白。“呼呼”我似乎听到了它缓慢而深沉的呼吸声，听到它无声地乞求：“好渴啊，快浇点水吧！”我给它浇了一大勺水，它“咕咚咕咚”地喝了个饱。 我把它当作病号来照料，但是那腐烂的伤口还在扩大，大到我对它能否活下去产生了怀疑。但它以这种残缺的姿态依然顽强地活着。渐渐地，它的伤口结了疤。,小学生自学网,今年三月初，它居然又开花了。四朵小花依次绽放，默默地诉说着它对春天的渴望。如今，每次看到它，我都倍受震撼：生命可以残缺，但绝不可以放弃！ 我期待来年春天还能看到那可爱的小花。,小学生自学网,看图写文,我的发现,小林:我在读课文的时候，发现一些句子有较 深的含义，需要我们细细地体会。 小东:是呀。比如，生命 生命中有这样 的句子: “我可以好好地使用它，也可 以白白地糟蹋它。我刚读到这句话的时 候，理解很肤浅。,小林: 我也是一样。仔细想了想，知道这句 话含着的意思是，我们要珍惜生命，让 有限的生命发挥出最大的价值；不要虚 度年华，无所作为。体会句子含着的意 思，还有其他的方法，比如，联系时代 背景，联系自己的生活经验。 小东: 让我想想，举个这样的例子,本组教材，就是围绕“生命”这一专题展开的。选编的4篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。触摸春天告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。永生的眼睛启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。生命生命教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。花的勇气激励我们：在人生道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。,（）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 （）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。 （）虽然生命短暂。但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 （）小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么是勇气。,小学生自学网,手不释卷,小学生自学网,手不释卷 三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于领兵打仗，立下了不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方，临走前嘱咐他:“你现在掌管军政大权，应当多读些史书、兵书，才能担当重任。” 吕蒙听了，感到很为难，摇摇头说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊!”,小学生自学网,孙权很不高兴，批评他，说：“你这话不对，时间是靠人挤出来的! 我过去爱读书，主管国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时间，攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，可是仍然手不离书本。为什么你就没有时间呢？” 听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧。从此以后，他抓紧时间读书，知识越积越多。,有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得头头是道。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说: “我以为你还是个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家，真不是过去的吕蒙了!” 吕蒙笑着说:“人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢?” 后来，吕蒙做了