工作世界探索.ppt

,第六单元 工作世界探索,2013.11.10,困惑与迷思,杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科毕业就找工作和父母有了意见分歧。父母认为现在的社会看重高学历，有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做，本科毕业生已经不是香饽饽，必须获得更高的学历才能有好发展。杜飞虽然觉得父母说的有些道理，但自己实在不愿意再读书了，一想起考研要复习和准备的内容就头疼，难道现在的用人单位真的对学历要求越来越高？,上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业没有太多感觉。别人都说这个专业一方面是万金油，另一方面没什么竞争优势，所以他想利用业余时间再学习一些其他专业的知识或技能。但究竟社会上都有哪些工作岗位，这些工作岗位的用人要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己喜欢哪种工作也谈不上。这让刘刚怎么准备呢？,探索工作世界的方法与途径,主要内容,一、了解工作世界信息的作用,练习6-1 画出你眼中的工作世界 请画出你眼中的工作世界。注意这里不强调画的美术水平，只要能表达自己对工作世界的想法就好。,一、了解工作世界信息的作用,1.促进正确的生涯决策 （结合自己的特点，不盲目跟风） 2.进一步认识和了解自己 （外部条件的甄别，在两难的选择中做决定） 3.培养和提升大学生的能力 （工作世界的探索更多地需要自己来完成） 4.预测未来发展 （预测未来，事先准备，承担风险）,二、工作世界信息包括的内容,1.有关工作世界的一些基本事实 （用广阔的思路面对工作世界，学会应对工作的变动，不是一意去回避它） 2.宏观工作世界现状 （供求状况；结构性失业问题突出；信息化、全球化时代带来的国际化人才竞争；多种工作形式的可选择性；新生的职业生涯信念） 3.与具体工作相关的信息 （公司文化和规范、工作内容和职责、工作要求的资历和资格、工作时间地点和环境、工作的可发展空间、薪酬待遇和福利等） 4.继续教育和学习方面的选择 （考研、在职研究生、出国、自考、在职培训、成人教育、资格认证等）,重视忠诚和工作任期 接受工作稳定的职业生涯模式 忠诚于公司，公司将以延长工作任期作为奖励 经常需要个人为公司利益做出牺牲,重视承诺和绩效 接受实现个人理想的职业生涯模式 忠诚于增强信心的理想，人生的价值是作贡献和适应新的要求 认为团队协作和彼此忠诚是重要的,传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较（1）,成长 成长就相当于晋升 逐级晋升就等于成功,成长 与个人发展和人生意义相关，尤其要扩大知识面，提高技能水平 从事个人认为有意义的活动就等于成功,员工发展 组织重视员工发展 个人重视组织所提供的职业生涯道路，通过获得组织认为重要的技能寻求保障 组织对员工的职业发展负责,个人发展 组织重视个人发展 最成功的工作环境会鼓励员工不断学习进步 个人对自己的职业发展负责,传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较（2）,重视承诺暂时性 个人保障与个人能力和适应性挂钩 个人可能不在同一家公司长久供职,绩效 个人保障与受雇时间长短有 个人应该在同一家单位长久供职,组织模式 组织相当于一个小家庭:“妈妈和爸爸”(高级管理人员)会照顾我们,组织模式 组织相当于一个大家庭:重要的是伙伴关系和关系网络，服务是共享的,组织体制 以要做的工作为基础，由合同、联盟和网络组成,组织体制 以职位等级为基础，由具体的工作组成,三、探索工作世界的方法与途径,1.形成自己预期的职业库,自我探索可以帮助个人初步形成一个探索的范围。 自我探索中的“兴趣、性格、能力、价值观”，都有相适应的职业。 每个人还有自己心目中理想的职业，可以通过头脑风暴的形式把它们也列出来。 这样就获得了一个职业清单，看看这些职业有什么共同点，就可能启发你想到更多值得探索的职业，最终就得到你预期的职业库。,在信息探索过程中，抛开自己固有的想法， 保持开放的心态，就容易获得客观的信息。,大学生小A期待做商业方面的工作，但是具体选择什么工作因其对社会还不太了解，就难以决定。 性格探索：适合做人力资源管理者、咨询顾问、教师； 兴趣探索：应该做社工、教师、培训人员等； 能力探索：可以做教育、销售、客户服务等工作， 价值观探索：期待做服务、自由职业、护理等工作。,三、探索工作世界的方法与途径,小A的职业库 培训、咨询顾问、客户服务等。,2.用职业分类的方法帮助探索工作世界,三、探索工作世界的方法与途径,（1）霍兰德职业环境分类（兴趣探索）； （2）职业世界地图； （3）中华人民共和国职业分类大典； （4）Jobsoso职业分类 ； （5）其他常见分类方法。,职业分类图的潜在二元向度模式图,（2）工作世界地图,R：现实型,I：研究型,A：艺术型,S：社会型,E：企业型,C：传统型,人,概念,资料,事物,普里蒂奇(Prediger，1993）,具体物体相关的工作， 机械、生物、材料 。,与人相关的工作， 为人提供服务、帮助他人。,表示与具体事实、数字 计算等打交道的工作。,大学生职业生涯发展规划,用理论、文字、音乐等 新方式表达或运作的工作。,R：现实型,I：研究型,A：艺术型,S：社会型,E：企业型,C：传统型,人,概念,资料,事物,台湾金树人等,改良式的六角形潜在二元向度模式图,（2）工作世界地图,与 人 相 关 的 工 作,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,与 事 务 相 关 的 工 作,与资料相关的工作,与概念相关的工作,直销零售,美国大学考试中心 (ACT),管理,计划,薄记,出纳,秘书,文书,办公室,收发,仓储,机械操作,建筑,维护,机操,驾驶,修理,动植物,工程学,应用工程学,自然科学,数学,视觉 感应 艺术,医药学,医药 工程,创造 艺术,语言 应用 艺术,公共娱乐,护理,教育,社工,法服,（2）工作世界地图,职业分类图,三、探索工作世界的方法与途径,（3）中华人民共和国职业分类大典,我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合编制。,中国目前的社会职业分为1979个。 1979个职业分归8个大类、66个中类、413个小类，并具体确定了各个职业名称。,国家机关、党群组织、企业、事业单 位负责人 专业技术人员 办事人员和有关人员 商业、服务业人员 农、林、牧、畜、水利业生产人员 生产、运输设备操作人员及有关人员 军人 不便分类的其他从业人员,三、探索工作世界的方法与途径,Jobsoso是国内职业测评公司北京北森公司于2005年3月16日正式发布的。 它以全球领先的职业分类信息技术美国ONET（职业信息网站The Occupational Information Network）系统为基础，并经过适度的本土化，可以进行独立的职业信息搜索。 这一系统包含1000余种职业，可分为22大类:,（4）JobSoSo职业分类,管理 传媒、艺术、文体娱乐 销售及相关职业 商业及金融 医疗专业技术 行政及行政支持 计算机和数学分析 医疗卫生辅助服务 农、林、畜牧业 建筑、工程技术 安全保卫、消防,建筑及冶炼类 科学研究 食品加工和餐饮服务 设备安装、维修和保养 社区及社会服务工作 建筑物、地面清洁及维护 企业生产 法律工作 个人护理及服务性职业 物流 教育、培训及图书管理等。,O*Net,对工作者的要求 基本技能 可迁移技能 综合知识 教育背景,工作者特征 能力 兴趣 工作价值观,经验上的要求 背景 经验 证书,工作要求 一般工作活动 组织环境 工作环境,职业的具体要求 职业知识 职业技能 任务 机器、工具和设备,职业的特征 劳动力市场信息 职业前景 工资,三、探索工作世界的方法与途径,3.其他探索工作世界的方法,人物访谈,亲友,企业网站,实 习,网站,师兄、姐,交流会,作业： 生涯人物访谈,课外实践,请同学们对身居自己感兴趣职位的人进行采访。在正式进行访谈前，至少做两件事:,一是为自己准备一个“30秒广告”，因为在访谈过程中，对方可能会问到你的职业兴趣和目标； 二是对需要提出的问题做一些准备，这样有助于访谈的深入进行，能够取得较高的效率。,1.在这个工作岗位上，每天都做些什么? 2.你是如何找到这份工作的? 3.你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的? 4.你的工作是如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的? 5.你所在领域有“职业生涯道路”吗? 6.本职业需要什么样的人? 7.到本领域工作所需的基本前提是什么? 8.就你的工作而言，你最喜欢什么?最不喜欢什么? 9.什么样的初级工作最有益于学到尽可能多的知识? 10.本领域初级职位和略高级别职位的薪水是多少? 11.工作中采取行动和解决问题的自由度如何? 12.本领域有发展机会吗? 13.本工作的哪部分让你最满意？哪部分最有挑战性?,生涯人物访谈可能提出的问题:,14.什么样的个人品质或能力对本工作的成功来讲是重要的? 15.你认为将来本工作领域潜在的不利因素是什么? 16.依你所见，你在本领域工作遇到了什么样的问题? 17.对于一个即将进入该工作领域的人，你愿意提出特别建议吗? 18.本工作需要特别的知识、技能和经验吗? 19.这种工作需要什么样的