第四节细菌和真菌自然界中的作用.ppt

课前小测：,1、青霉是 生物（真菌），其菌体是由 构成， 包括 和 。都是通过产生 进行繁殖。 单细胞真菌是 。,多细胞,菌丝,孢子,酵母菌,2、比较细菌和真菌：,个体微小,无,无成形的细胞核 （只有DNA）,异 养,分 裂,个体微小、有的较大,无,有,异 养,孢子繁殖,直立菌丝,营养菌丝,森林里的落叶层会不会越积越厚呢？为什么？,第四章 第四节,细菌和真菌在自然界中的作用,预习：,1、细菌和真菌在自然界中的作用： （1） ； （2） ； （3） 。,作为分解者参与物质循环,引起动植物和人患病,与动植物共生,一、作为分解者参与物质循环,1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？,2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,3、细菌和真菌的营养方式？,真菌和细菌在物质循环中的作用,霉菌将面包分解成二氧化碳、水和无机盐。,分解作用,利用现成的有机物，异养。,发霉的面包,扁桃体炎,丹毒,二、引起动植物和人患病：,电镜下的链球菌,1、细菌引起人患病：,101岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林,肺炎克氏杆菌,炭疽杆菌,2、真菌使人患病：,臂癣,足癣,手癣、足癣和甲廯是由一些 寄生在人体的 引起的。,真菌,表面,甲廯（灰指甲）,棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病，玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。,3、 真菌使许多植物患病：,玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病,三、细菌的营养方式：,异养,腐生:,寄生：,从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取 营养物质以维持生活的营养方式。,从活的生物的体内或体表吸取营养物质来 持生活的营养方式。,自养,异养,异养,腐生:,寄生：,从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取 营养物质以维持生活的营养方式。,从活的生物的体内或体表吸取营养物质来 持生活的营养方式。,作为分解者参与物质循环的真菌和细菌属于（ ） 引起动植物和人患病的细菌和真菌属于（ ）,腐生,寄生,有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，_ ，_，一旦分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做_。,三、与动植物共生,相互依赖,彼此有利,共生,共同生活,探讨：共生现象,1、地衣是_和_共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_ ；真菌可以供给藻类_ 。,藻类,真菌,有机物,水和无机盐,2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_，而植物则为根瘤菌提供 。,3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解_,4、人体大肠中的_能够制造维生素B12 和 维生素K 。,纤维素,大肠杆菌,根瘤菌,含氮物质,有机物,练一练： 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了 2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸 3.细菌对自然界的最重要影响是( )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气,D,A,C,4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。 人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌 A. B. C. D.,C,A,A,D,7、下列哪一项疾病不是由细菌或真菌引起的（ ）,8、下列关于共生的说法中，不正确的是（ ),9、对自然界中二氧化碳等物质循环起着重要作用的是（ ）,A,B,C,冠状病毒,A、根瘤菌能与豆科植物形成共生关系,C、有些细菌和真菌能与动植物形成共生关系,B、共生的两种生物分开后，两者都能独立生活,D、共生的两种生物相互依赖，彼此有利,C、手足癣 D、小麦叶锈病,A、非典型肺炎 B、扁桃体炎,A、寄生生活的细菌 B、共生生活的细菌 C、腐生生活的细菌 D、芽孢,7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_、_ 和_ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等_ 起着重要的作用。 8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过。光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。,水,二氧化碳,无机盐,二氧化碳,物质的循环,共生,有机物,水和无机盐,豆科植物的根瘤,花生,豆科植物的根瘤是 和 共生。,根瘤菌,豆科植物的根,在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物 的产量,原因是 。,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,技能训练： 为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。 方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。,小 结：,一、细菌和真菌在自然界中的作用：,1、作为分解者参与物质循环。 2