（江苏专用）2019_2020学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第二课哲学的基本问题课件1新人教版.pptx

第一单元 第二课 百舸争流的思想,学案1 哲学的基本问题,说明思维和存在的关系问题。,课标要求,内容索引,达标检测,新知导学,素养提升,新知导学,1.是什么：哲学的基本问题是 和 的关系问题，也就是 和 的关系问题。 试判断：物质和意识的辩证关系是哲学的基本问题。,思维,存在,提示 B。物质和意识的关系问题才是哲学的基本问题。,一、哲学的基本问题是什么,知识梳理,意识,物质,2.内容 (1)思维和存在何者是 的问题。对这个问题的不同回答，是划分_ 和 的唯一标准。 (2)思维和存在有没有 的问题，即思维能否 认识存在的问题。对这个问题的不同回答，把哲学划分为可知论和不可知论。 试判断：思维和存在的关系问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。 唯物主义者都是可知论者，唯心主义者都是不可知论者。,提示 B。对思维和存在何者是本原的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 提示 B。哲学史上绝大多数哲学家，包括唯物主义者和彻底的唯心主义者，都肯定思维和存在具有同一性，世界是可以被认识的，是可知论者。只有少数哲学家否认思维和存在具有同一性，是不可知论者。,本原,唯物主义,唯心主义,同一性,正确,1.哲学基本问题的两方面内容及其关系,重点突破,2.哲学基本问题的图示,3.思维和存在的关系思维和存在的辩证关系 (1)思维和存在的关系问题包括两个方面：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。 (2)思维和存在的辩证关系是存在决定思维，思维对存在具有能动作用。它是对思维和存在关系问题的科学回答。承认存在决定思维，就是坚持了唯物主义；承认思维对存在具有能动作用，就是坚持了辩证法。,典例1 中国古代哲学家主要探讨天与人、名与利、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，这些问题集中体现了 A.自然与社会的关系问题 B.个人与社会的关系问题 C.唯物主义与唯心主义的关系问题 D.意识和物质的关系问题,典例运用,解析 意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。古代哲学家们探讨的问题，归纳起来都是围绕这一基本问题展开的，故选D。,典例2 (2018扬州期末)我国的许多典故包含着深邃的哲学道理，下列成语中正确反映思维和存在的关系的是,解析 望梅止渴、掩耳盗铃、画饼充饥都属于主观唯心主义，没有正确认识到存在决定思维，A、B、C错误。,方法指导：关键词法区分思维与存在关系问题的两个方面 (1)如果材料涉及世界的本原问题，体现的是思维和存在何者是本原的问题。 (2)如果材料涉及人类的某项新科学发现，体现的是思维能否正确认识存在，即思维与存在有没有同一性的问题。,1.思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和_ 的基本问题。 2.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、 的问题。思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的 和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。,无法回避,必须回答,基本性质,二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,知识梳理,思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的原因 (1)从地位和作用看：思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇到的问题，而且是一切哲学必须首先回答的问题。因为这直接关系到对世界本原问题的回答，关系到世界观的根本问题。 (2)从世界观角度看：思维和存在何者是本原，谁先谁后、谁决定谁是哲学的基本问题最重要的方面，对这一问题回答的不同，决定了哲学性质的不同。唯物主义和唯心主义就是由于对这一问题作出了截然相反的回答，才成为两种根本不同的世界观。唯物主义的根本方向是正确的，唯心主义的根本方向是错误的。,重点突破,(3)从方法论角度看：思维和存在的关系问题也是人们在生活、实践、实际工作中的基本问题。它指导着人们坚持从实际出发、实事求是，还是从主观愿望出发、脱离客观实际，从而关系到人们的工作、实践能否达到预期的效果。,典例3 思维和存在的关系问题之所以与我们的生活息息相关是因为 人们认识世界需要从人们的实际需要出发 人们改造世界需要从正确的思维出发 人们正确认识世界和改造世界必须有正确思维的指导 人们的衣食住行需要发挥思维的指导作用 A. B. C. D.,典例运用,解析 人类无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决思维和存在的关系问题，故正确； 人们认识和改造世界需要从客观存在的实际出发，错误； 人们的日常生活也离不开思维的指导作用，正确。,典例4 恩格斯指出，全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题，是因为它 是唯物主义者必须回答的问题 首先是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题 是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题 是区分可知论和不可知论的根本标志 A. B. C. D.,解析 本题可以运用排除法。 说法错误，不管是唯物主义者还是唯心主义者，都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。 说法错误，区分可知论和不可知论的标准是思维能否正确认识存在。 符合题意。,知识结构,素养提升,材料一,议题：破除迷信，弘扬科学,(1)交流讨论：漫画共同反映的哲学问题是什么？应如何认识这一问题的重要性？,答案 漫画共同反映的哲学问题是思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。,材料二 上了年纪的人总是在自己家的亲人生病时，采取烧香拜佛的做法去救治。你问她(他)为什么要这样做时，她(他)会回答从小到大看到祖辈们都是这样做的。如果你是一个懂科学知识的青年，生病后你一定会去医院看医生，采取打针吃药的办法去治疗。 (2)请用哲学基本问题的有关知识，分析材料二中的两种不同做法。,答案 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容，一是意识与物质谁是世界的本原问题，二是意识与物质是否具有同一性的问题。 上了年纪的人认为世界的本原是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。烧香拜佛是一种客观唯心主义的观点，并且这种世界观是在自身的生活实践中自发形成的。一个懂科学知识的青年，认为世界的本原是物质，不是意识决定物质，而是物质决定意识。生病后去医院看医生是唯物主义的世界观。 懂科学知识的青年，生病后去医院看医生，是认为打针吃药的办法可以治疗人的疾病，人们可以对病理问题进行认识，是一种可知论。,(3)为破除迷信，弘扬科学，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。请你提出两条倡议。,答案 以思想政治课为主阵地，把科学无神论教育课程化。 利用课堂教学主渠道，渗透科学无神论思想。 占领学生课余活动阵地，使科学无神论教育经常化。,(1)科学精神：正确认识哲学的基本问题的内容及其重要性，树立正确的世界观。 (2)法治意识：通过合法手段和渠道破除迷信，弘扬科学精神。 (3)公共参与：努力学习科学文化知识，自觉抵制封建迷信思想的侵蚀。,素养感悟,达标检测,一、单项选择题 1.“儒门释户道相通，三教从来一祖风。”尽管儒家讲的是人与人之间的关系，道家讲的是人与自然之间的关系，佛家讲的是人与宇宙之间的关系，但究其哲学本质，它们的理论反映的基本问题都是 A.意识和物质的辩证关系问题 B.思维和存在的关系问题 C.世界观和方法论的关系问题 D.理论和实践的关系问题,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析 我国古代儒释道的理论，究其哲学本质都反映的一个基本问题是思维与存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，B符合题意。,解析 我国古代儒释道的理论，究其哲学本质都反映的一个基本问题是思维与存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，B符合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,2.企业若想得到良好发展，就必须按照市场需求组织生产经营，优秀的经营者能够对市场需求作出正确的判断。从哲学基本问题来看，这是因为 存在决定思维 思维决定存在 思维与存在没有同一性 思维与存在具有同一性 A. B. C. D.,解析 企业要想得到良好发展，其经营者的思维必须适应市场需求的变化，这说明存在决定思维，正确，错误； 优秀的经营者能够对市场需求作出正确的判断，这说明思维与存在具有同一性，错误，正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,3.唯物主义和唯心主义的斗争从哲学产生以来就有，划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.对哲学基本问题的不同回答 B.对思维和存在关系问题的不同回答 C.对思维和存在何者为第一性问题的不同回答 D.对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答,解析 划分唯物主义和唯心主义的标准是对思维和存在何者为第一性问题的不同回答，C符合题意； 对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准，A、B、D均不符合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,4.休谟在人性论和人类理解研究中反驳了“因果论”具有真实性和必然性的理论。他指出，当我们看到某件事物总是“造成”另一事物时，我们所看到的其实是一件事物总是与另一件事物“经常连结”。因此，我们并没有理由相信一件事物的确造成另一件事物，两件事物在未来也不一定会一直“互相连结”。这表明休谟 A.属于无神论者 B.是不可知论哲学家 C.意识决定存在 D.认为思维和存在具有同一性,解析 材料中休莫的观点是“没有理由相信一件事物的确造成另一件事物”，是不可知论的表现，故B符合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,5.思维和存在是解决一切问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题 是世界观和方法论的关系问题 体现着人们对世界的根本看法 是一切哲学都必须要回答的问题 是人们在实践中无法回避的问题 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析 一切问题的根源和关键在于首先弄清世界的本质和根源，而这正是思维和存在的关系问题，这一问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题，也是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，符合题意。 把思维和存在的关系等同于世界观与方法论的关系，观点错误。 不符合题意，排除。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,6.人多水少、水资源时空分布不均是我国的基本国情水情，近年来，我国频繁发生的严重水旱灾害暴露出农田水利等基础设施十分薄弱。针对这种情况，国务院发布关于实行最严格水资源管理制度的意见。实行最严格水资源管理制度的依据是 思维要与存在保持一致性 物质对意识具有决定作用 物质与意识是不可能分离的 物质和意识同为世界的本原 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析 实行最严格水资源管理制度是根据我国人多水少、水资源时空分布不均的基本国情水情作出的正确决策。这表明，存在决定思维，思维要符合存在，符合题意。 观点错误，意识离不开物质，但物质可以离开意识。 观点错误，世界的本原是物质而非意识。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,7.2018年7月25日，据法新社报道，Science杂志研究表明，首次在火星上发现液态水湖泊的存在。这是目前为止在火星上发现的最大液态水体。从哲学的基本问题看，这主要体现了 A.思维与存在的辩证关系问题 B.思维和存在何者为本原的问题 C.思维和存在有没有同一性问题 D.哲学是世界观和方法论的统一,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析 解答本题的关键是把握设问的关键信息“从哲学的基本问题看”。“首次在火星上发现液态水湖泊的存在”，表明人类思维能够正确认识事物，C符合题意； 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，不是思维和存在的辩证关系问题，A错误； B、D不符合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,8.18世纪末19世纪初，欧洲浪漫主义风景画大师们都有一个特点情感极为丰富。自然界中的一片叶子、一滴露珠都能勾起一缕潜在的心绪，诱发出他们的愁思。这说明 A.存在离不开思维 B.思维与存在相互转化 C.思维再现存在 D.存在决定思维,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析 认为存在离不开思维的观点是错误的，A排除； B中“相互转化”说法错误，排除； C说法错误，排除； 题中“自然界中的一片叶子、一滴露珠都能勾起一缕潜在的心绪，诱发出他们的愁思”，体现了存在决定思维，D正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,二、判断题(正确的填A，错误的填B) 9.有人说哲学研究人生问题，有人说哲学研究认识问题，其实哲学只研究思维和存在的关系问题。 10.超级计算机能对气候变化作出精确的预报，这体现思维和存在具有同一性。 11.不可知论完全否认认识世界的