廉洁主题征文一优选3篇

廉洁主题征文一优选3篇【篇一】“廉洁”一词，最早出现在战国时期伟大诗人屈原的楚辞招魂中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在楚辞章句中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。自古以来，我们中华民族就不缺少廉洁之士，其中宋国国相子罕就是一位极其廉洁的标志性人物。他曾说：“我以不贪为宝。”也就是说他认为人世间最珍贵之宝是廉洁。廉洁不仅是我们中华民族的传统美德，更是当今每一名党员必须拥有的思想境界。因为做人做事只有廉洁不阿，才会拥有一颗公正、明亮的心灵。史册彪炳，哪一位才华横溢、流芳百世的名人不廉洁呢？看古人，于谦两袖清风，包拯刚正不阿，公仪休拒鱼，陶渊明不为五斗米折腰等！观当代，焦裕禄一生廉洁，全心全意为人民服务；孔繁森，更是一位“一尘不染”的好干部。他把工资中相当大的部分用于帮助有困难的群众，他给群众买药，扶贫帮困时出手大方，少则几百，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上却只发现了现金8元6角。他们，都闪耀着廉洁的光芒；他们，都践行着“廉洁是宝”的人生信条。在利益面前，人们难免怦然心动。追求个人利益最大化、追逐个人成功，都无可厚非。但人生就像是一场没有裁判的马拉松，自我约束和耐久性远比一时的速度更重要。“每一步，都算数！”坚持按制度和规矩做人做事，不能为了私利，丧失了对“廉洁是宝”的坚守。对个人而言，廉洁不仅是必须拥有的思想境界，也是应遵守的基本行为准则。只有廉洁自律，才能更好地为人民服务。领导干部从政道德启示录一书更充分说明清正廉洁即是为官之道，也道出只有为政清廉才能取信于民，秉公用权才能凝聚于心的真谛。就如党的好干部杨善洲。杨善洲担任云南省保山地委领导时就廉洁从政，一心为民。退休后，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠”杨善洲，他演绎了什么叫“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”！廉洁是什么？它是冬天的腊梅，在凛冽的寒风中摇摇摆摆而震撼人间。廉洁是什么？它是春天的桃花，在暖风袭面中纷然而下而生机勃勃。让我们以廉洁为宝，用清正廉洁之光为自身致远导航！【篇二】说起廉洁，人们会想到为官清正廉明。但是廉洁不仅仅是官场上的事情，在大学校园工作生活中，廉洁也是无处不在的。中华民族自古以来大凡为人传颂者，大都是廉洁自律的典范。古有孔子自廉作表率“上恶贪则下耻争”；范仲淹公而忘私、先人后己，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”流芳百世；近有吉鸿昌将军大仁大义“当官即不许发财”；今有毛泽东、周恩来的生活节俭、衣着朴素，“我们一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务”。廉洁自律是历代清官廉吏的座右铭，激发后来人坚持两袖清风、一身正气、光明磊落、清廉无私。时代迅速发展，廉洁在今天被赋予了新的含义：不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。廉洁文化不仅是以文化为表现形式的一种文化形态，它以廉洁从政为思想内涵，以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，反映了当代中国先进文化的价值取向，是当代中国建设社会主义先进文化的重要内容。作为大学生，我们有知识、有热情，思想活跃，善于思考，乐于接受新事物，是最有活力的人群之一；由于大学生的世界观、人生观和价值观尚未完全成熟，是非判断能力、自我控制能力比较弱。不少学生会受到不良社会风气的侵染，并且毕业后还会进一步置身其中，为了使他们出污泥而不染，自觉地抵制拜金主义、物欲主义、享乐主义的诱惑和侵蚀，在校期间就应重视对大学生进行廉洁自律教育，以防患于未然，提高个人品德、操守和自律能力。在学校里形成一种廉洁文化，不仅体现在教师工作，校园行政工作中，还有大学生的校园组织中，校园部门活动中。廉洁文化不同于一般的社会文化，它是基于一种廉洁理念的文化体系、文化精神。学校应将学生廉洁教育融入高校廉政文化建设之中，在高校校园内形成以廉为荣、以贪为耻的文化氛围，用健康向上、清正廉明的文化充实师生的精神世界，提升廉洁教育的文化品位。我们可以学校学生中组织开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的宣传理念，开展基础道德教育、传统美德教育和法制教育，要将廉洁文化进校园与我校校园文化建设相结合。充分发挥校园广播、宣传橱窗等宣传载体的作用，突出以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等主题的宣传。比如看一些典型的反腐倡廉内容的影视电教片；组织“敬廉崇洁”为教育主题的团会班会；充分利用我校校园网络资源，开辟一个网站专栏“廉政文化之窗”，专人管理，用廉洁小故事，图片，格言等形式，解读、展示和宣传廉政文化。教师率先垂范，为学生提供良好的榜样，使学生在教师的示范下，将自己在敬廉崇廉教育中所学到的规范、原则不断内化为精神品质，在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。同样的，作为党员干部要发挥模范带头作用，党员干部廉洁自律首先要牢固树立共产主义理想信念。要坚定的共产主义理想信念是广大党员的精神支柱、动力源泉和前进坐标，理想信念的动摇是最危险的动摇。党员同学更应该牢固树立共产主义理想信念的树立正确的世界观、人生观、价值观，要重视学习，加强学习，不断提高理论修养和知识水平，要勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。从政为官，要为人民办实事而做官。东汉时，刘宠任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。我觉得作为一名干部，应该具有强烈的爱国热情、民族自尊和自豪感，同时应该对自己、对家庭、对工作、对社会、对国家负责任；当干部不是要谋一己私利，是要更好地为党为人民。作为大学生的我们，要坚定理想信念，让廉政文化融入到我们的校园文化建设中去，要深刻的认识到我们担负社会主义事业接班人和建设者的重任。我们是祖国的未来、民族的希望，我们更要以身作则，同腐败现象做斗争，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立共产主义信念，以反腐倡廉为主题，使廉洁文化进校园、进入课堂，在以后的工作生活中做到两袖清风、一身正气、光明磊落、清廉无私。为实现党风和社会风气的进一步转变作出新的贡献。【篇三】什么是廉洁？廉洁就是“不损公肥私、不贪污”；而“贪污”则是指“利用职务上的便利非法地取得财物”（解释出自现代汉语词典）。我们应该正视社会中存在的各种不廉洁现象。我们的中国特色社会主义进入了新时代，人们对“廉洁”的呼唤和追求更加强烈和迫切。反腐倡廉、拒腐防变，任重道远。提升社会的廉洁度（incorruptibility）关键要靠制度的约束，根本在于文化的培育与熏陶。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”廉洁教育要从娃娃抓起。我们中国人内心向往廉洁，可是却也常常便宜从事、常常要照顾到方方面面的人情，常常很聪明也很善于“走捷径”，内心不大不愿意接受各种刻板制度的约束。这为廉洁文化的构建和营造带来的很大的困难。不少的孩子从小都是耳濡目染受了父辈们“不廉洁”的洗礼，长大以后成了社会的中坚，即便现有条件能够满足自身各类需要，也不肯遵守各种制度、接受约束，铤而走险，踏上了贪腐的不归路。正常的人情往来是有底线的，不能拿原则和公益做交易，正常的人情往来是不允许干预公权力的运行的。一旦踏过这条底线，人情往来就会变得不正常。深谋远虑的长辈们一定要以身示范，做好榜样，从孩子们小时候起就要培养他们廉洁奉公的意识，在他们的心底里种下廉洁的种子。教师们同样也肩负重要使命，习近平同志在和北师大师生代表座谈时说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”他还说：“做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上”老师对学生的影响是潜移默化深远持久的。老师的的正直廉洁往往会给学生以温暖和激励。学校和老师们应该