麻醉护理的现状和发展.ppt

麻醉护理的现状和发展,南京医科大学附属儿童医院 麻醉手术科 朱继奎,概述 国外麻醉护理的发展与现状 国内麻醉护理的发展与现状 展望,概述,麻醉学史 古代 放血、闷棍、酒精、“麻沸散” 现代 1846年第一例乙醚麻醉实施，代表现代麻醉学的诞生 1861年美国南北战争的战场见证了麻醉护士的诞生,概述,现代麻醉学的组成 临床麻醉 急救复苏 重症监测和治疗 疼痛治疗,定义,麻醉护理学 是麻醉学和护理学相结合的交叉学科。 是研究围手术期尤其是围麻醉期如何护理病人使其处于最佳状态的学科。 是适应麻醉学科和专科护理的快速发展应运而生的新兴专业。 既是现代麻醉学的重要组成部分，也是护理学的重要组成部分。,定义,麻醉护士 是指取得护士执业证书，从事麻醉护理工作的护士，但是麻醉护士必须 是受过专业教育和培训，且能够迅速配合麻醉医生在手术期间提供麻醉 服务的护士，可以由注册护士和登记护士担任。,国外麻醉护理的发展与现状,伊始 从1861年美国南北战争的战场上就开展了麻醉护理工作。医生 一直在寻求降低麻醉意外和死亡率的方法，护士能全方面对病人 监护，同时参与麻醉技术的改进和设备更新，麻醉护理学随之应 运而生，并被认为是第一个临床护理专业。第一位麻醉护士是南 北战争期间的劳伦斯凯瑟琳女士,国外麻醉护理的发展与现状,1909年Agnes McGee在俄勒冈州波特兰的圣文森特医院成立了第一个麻醉护士学校，在随后的十年间，大约19所类似的学校出现了，它们的培训都是为期6个月的研究生教育（本科毕业后的教育）。 1922年波士顿Peter Bent Brigham医院的麻醉护士Alice Hunt应外科学教授Samuel Harvey博士的邀请，被任命为耶鲁大学医学院麻醉教师，并在这个职位工作了26年，此外，1949年她出版专著麻醉学原理与实践，这是麻醉护士最早的教科书 1931年美国麻醉护理协会成立（AANA），其下属麻醉护士教育理事会（COA）负责制定教育标准和指导方针，出版麻醉护理杂志（Nurse Anesthetists）,1981年给注册护士授予硕士学位 1989年国际麻醉护理联盟（IFNA）建立 1990年美国麻醉护理教育评鉴委员会发表文件， 要求所有麻醉护理教育项目都应该为硕士教育水平， 至1998年10 月1日 美国所有的麻醉护理教育都以硕士学位为最低教育标准。 美国现有麻醉专科医师30000余人，注册的麻醉护士有 39000余人，其中44%为男性,AANA任职资格,护理学学士学位或其他适当的学士文凭。 有当前的注册护士许可证。 在紧急护理单元（ICU）至少有一年的临床工作经验 从认可的麻醉护士研究生院毕业。 接受教育的时间24-36个月，获得硕士学位。 所有教育项目包括临床培训，以大学或大型社区医院为基础，时间18-24个月。 通过国家认证考试后方可毕业。,国外麻醉护士能做什么？,以美国为代表的部分欧美国家的麻醉护理 发展趋于成熟 , 麻醉护士在医生的监督下独 立进行或参与麻醉操作 , 为患者提供麻醉服 务 , 美国部分州甚至允许麻醉护士可在医生 不在场的情况下独立实施麻醉,国内麻醉护理的发展与现状,背景 与美国等发达国家相比，我国麻醉护理开展较晚，麻醉护理教育也仅有二十多年的历程，尚处于起步阶段，在我国麻醉学开展的早期，麻醉科被定为医技科室，麻醉护理工作基本由麻醉医师代替或手术室护士兼顾，麻醉医师承担亦工、亦技、亦护、亦医的角色。 卫生部于1989年将麻醉科列入临床二级科室,医院一级临床科室学科内涵工作大大拓宽使得麻醉学专业迅猛发展 麻醉医生广泛参与临产内、外、妇、儿等各科疾病的术前、中、后的治疗，缩小了国内外的差距，却大大增加了临床工作，而麻醉科尚无经过专业培训的护士，违背了我国现行的医疗法规和规章制度，也严重影响医疗质量和病人的生命安全，2000年以后麻醉学专家呼吁麻醉科应配备专业的麻醉护士，改变当前麻醉医师”医、护、工”一条龙的落后的工作局面 2009年卫生部医政司护理管理处提出将麻醉护理工作纳入麻醉学科的整体发展中 2017年12月原国家卫计委颁布关于麻醉科增设护理单元的工作通知,国内麻醉护理的发展史,国内麻醉护理的发展史,全国麻醉专科护士资格培训咨询委员会成立,2009年在广州成立了全国麻醉专科护士资格培训咨询委员会，召开了第一次会议，明确委员会的任务，拟定在全国开展麻醉专科护士培训工作，继续教育是现在培养麻醉专科护士的主要方式 明确麻醉专科护士培训指导思想、培养目的 制定麻醉专科护士培训教学方案、计划。 逐步在全国建立麻醉专科护士培训基地，开展毕业后教育 组织编写培训教材和实习手册,麻醉护理的继续教育和培训,国内权威培训机构,麻醉护士人力资源：他们、我们,美国麻醉医生与麻醉专科护士比例为， 我国台湾麻醉医生与麻醉专科护士比例达到