2019年九年级物理全册14.1简单磁现象课件2（新版）北师大版.pptx_第1页
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简单磁现象,观看视频,回忆小学学过有关磁现象的知识,你知道我国古代对磁现象研究成就？,我国早期的指南针叫作司南。公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方。,一、磁现象,自学要求： 1.自学课本第109页 2.时间10分钟 3.利用手边的器材完成合作探究一并完成下面的问题。 4.不明白的问题同桌讨论、小组讨论。,合作探究一,实验一、磁体能够吸引你桌上的哪些 东西？ 现象： 结论：1.一些物体能够吸引_ 等物质的性质叫做磁性 2.具有磁性的物体叫_ 3.常见的磁铁有哪些？,铁、钴、镍,磁体,磁体,按来源分：,天然磁体和人造磁体,按形状分：,条形、蹄形、针形等,按保持磁性 时间长短分：,软磁铁和硬磁铁,天然磁铁：,氧化磁体,人造磁体：,橡胶磁铁,实验二、用磁铁吸引大头钉，磁体上的磁性强弱处处一样吗？哪里最强？哪里最弱？（方法不唯一） 现象： 结论:4、磁性最强的部位叫_. 磁体有_个磁极。,磁极,两,实验三、将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。（方法不唯一） 现象： 结论：4.在水平面上自由转动的小磁针静止后的位置总是指向_方向。指南的那端叫做_极，又叫_极；指北的那端叫做_极，又叫_ 极,南北,南,S,北,N,注意：,磁极总是成对出现的,实验四、将条形磁体的中间用线悬挂，分别用另一条形磁体的同名和异名磁极靠近（方法不唯一） 现象： 结论：5.同名磁极相互_,异名磁极相互_.,排斥,吸引,应用,磁悬浮列车,二、磁化,学生观察实验现象并完成问题 现象： 用磁铁靠近铁钉和钢钉，铁钉和钢钉_ 磁性，磁铁远离后，铁钉_磁性; 钢钉 _磁性. 总结：6.使原来没有磁性的物体获得磁性 的过程叫做_. 7.磁化后磁性容易消失的磁体叫_. 8.磁化后磁性不容易消失的磁体叫_.,有,没有,有,磁化,软磁铁,硬磁铁,磁化现象在生活中的应用？,机械手表磁化后走不准,彩色电视机显像管磁化后，色彩是真,钢针磁化后用来制指南针,磁体的应用,磁盘,磁带,电话,磁体的应用,核磁共振技术,信鸽归巢之谜,拓展提升,如果磁体被分割成两段，每一段磁体上是不是只剩下一个磁极了。,小结,定义：使原来没有磁性的物体获 得磁性的过程 磁化 方法：靠近或接触磁体 分类：分为软磁体、硬磁体两类,磁体,磁性：物体具有的吸引铁、 钴、镍的性质,磁极：
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