A-level项目介绍.ppt

澳际国际高中,A-level：英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），是英国的国民教育体系中的高级课程，大体相当于中国高三到大一的水平。A-Level是英国学生进入大学前必须参加的考试，其重要性等同于中国高考和美国SAT。A-level课程被国际教育界誉为“金牌教育课程”和全球大学入学的“金牌标准（British Golden Education System）”。 Edexcel：英国爱德思国家职业学历与学术考试机构，也是英国唯一的具备颁发学术类考试证书和职业教育资格证书的机构。EDEXCEL（爱德思）A-Level考试因为是全球同步统一考试，所考取成绩被所有学校承认，四年之内成绩均有效。 GCSE:英国的普通中等教育(General Certificate of Secondary Education), 是英国的国民教育体系中的初级课程，大体相当于中国高一到高二的水平，与A-level课程直接衔接. Pearson:英国培生集团（Pearson Group）实力雄厚，足迹遍布美洲、亚洲、欧洲等地区，业务范围涵盖教育、英语培训、商业信息服务和消费类读物出版，年销售额超过80亿美元。澳际国际高中是培生集团EDEXCEL官方授权的A-LEVEL培训及考试机构，全套教材均为培生出版的原版教材。,名词解释,第一年， GCSE Level 1， 简称G1。该阶段主要是为了帮助学生打好英语基础，扩充专业词汇量，并学习基础的学科知识。G1阶段所有科目必修。 第二年，GCSE Level 2， 简称G2。该阶段是在G1基础上的加强，为学生的英语词汇，语法，口语以及理论知识打牢坚实的基础，做好国内专业课知识的阐述。 G2阶段所有科目必修。 3. 第三年，AS。该阶段以学科知识为主，同时加强学习创新性课程，如批判性思维和全球化等。参加综合能力拓展的活动，如模拟联合国等。AS阶段学生选择自己感兴趣的并有志于继续该科目学习的3-4门科目学习。 4. 第四年，A2。该阶段以考试为核心，加强考试题型的反复练习和巩固，以及考试技巧的掌握等。A2阶段继续学习AS阶段选择的3门科目。 5. Pre课程。含70%语言强化课程+30%学术预备课程，为学生进入正式高中课程做好准备。,A-level课程的学制,中英学制对比,A-level课程学习内容,A-level课程体系自1951年起正式启用，培养学生就读难度较高且竞争激烈的大学学位课程所必需的学术能力。英国本土大多数中学开设70多门科目供学生选择。目前在中国主要开设的科目有：数学、高等数学、物理、化学、生物、艺术、计算机、会计学、商业学、经济学、信息通信技术、艺术与设计等课程。A-level课程并不设置必修课，学生可以从感兴趣和有志于从事的职业方向来自主选择修读的课程。,A-Level资质,英国四大考试局分别组织： 剑桥大学国际考试委员会，简称CIE； 牛津剑桥及英国高中信息技术考试委员会，简称OCR； 英国资格评估与认证联合会，简称AQA; 英国国家学历及职业资格考试委员会，Edexcel。 适用于中国的主要是CIE和Edexcel。,A-level 考试体系,考试时间：Edexcel考试一年一次，时间为6月，全球统一组织，考试结束后两个月发布成绩。 考试地点：学生在A-level指定地点参加考试吗，如英国驻华大使馆文化教育处。澳际国际学校为Edexel考试委员会指定考点。 考试方法：A-level的考试方法非常灵活，学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学的所有课程。每门课程均有多次考试机会，成绩两年内有效，可以提交最好的一次成绩申请大学。,A-level 考试体系,考试试题：A-level考试的试题由所属的考试委员会统一命题。试卷为全英文，要求学生用英文答卷。其中物理、化学、生物有实验操作考试。其他科目没有上机考试。 考卷评阅：A-level的答卷将在组织者的监督下采用严格的保密措施，在规定的时间内送达英国。试卷也将由所属的英国国家考试局派选专家在英国当地统一阅卷。 考试成绩：A-level的考试成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不合格。如果学生对某科目的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。 分数换算：A+: 90-100 A: 80-90 B: 70-80 C: 60-70 D: 50-60 E: 40-50 U: 40以下,大学录取标准,学术成绩：学生至少要学习三门课程，只要在两门课的考试中取得E即可达到一些普通大学的最低入学标准，或是拿到有条件录取。三科D的成绩可以入读一般大学的学位课程。三科C以上的成绩就可以申请较好的大学了。对于申请世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等顶尖名校，则要求申请学生至少有3门课的成绩中达到AAA或者AAB。 语言成绩：普通的大学要求雅思5.5-6.0，较好的大学要求6.5以上，顶尖名校要求7.0以上。 其他成绩：有些学校会参考学生前阶段的所有学习科目和成绩，即GCSE成绩，以及学生的个人陈述和任课老师的推荐信。美国需要学生提供SAT成绩。小语种国家需要学生提供小语种语言成绩。,全球大学认可,持A-level考试成绩可申请的大学有： 英国：英国所有的大学，包括TOP 20的 加拿大：加拿大所有的大学，包括TOP 20的 澳大利亚：澳大利亚所有的大学，包括TOP 20的 欧洲大陆: 所有的大学，包括TOP 10的 新西兰：新西兰所有的大学，包括TOP10的 爱尔兰：爱尔兰所有的大学，包括TOP 10的 新加坡：新加坡所有的大学，包括TOP 10的 美国的一些顶级大学需要申请者提供SAT成绩，但也有越来越多的大学接受A-level成绩，在美国已经有超过500所教育机构和学校接受A-level成绩,A-level课程特点,1. 历史悠久，课程科学规范：50余年历史，是目前全球最成熟的普通中等教育体系，其科学性，规范性和严谨性在全球的课程体系中首屈一指。 2. 课程范围广，选择多：有近70门课程可供学生选择，包括英语、数学、高等数学、物理、化学、艺术、经济学等等，与大学学位课程衔接更紧密。 3. 鼓励发展学生自己的兴趣和明确未来发展方向：没有必修课，学生能自由选择自己感兴趣的，以及未来希望从事的职业方向来自主选择修读的课程 4. 考试的灵活实效性：A-level没有必考项目。学生只需参加对应自己所学科目的考试。 5. 权威性和全球认可度：A-level课程被国际教育界誉为“金牌教育课程”和全球大学入学的“金牌标准”。全球有超过150个国家的11000所大学认可A-level成绩。 6. 标准统一，公正严谨：在英国、美国、澳大利亚、加拿大这四大英语大国中，只有英国有全球标准化的课程体系，公证性和含金量全球领先。,国际课程对比,国际课程对比,A-level和SAT对比,A-level是完善的教育体系，课程和考试是相互匹配的。而SAT仅仅是美国大学入学考试系统中的一项测试，以考试为核心，在全球范围内并没有成熟的课程体系。 不同的学校，在SAT培训课程上都是自成一套，没有固定的统一的课程内容设置，效果不一，标准不一。,A-level课程与大学预科课程对比,1. 就读的年龄段更低：大学预科课程需要完成高中学业才能就读，A-level课程只需初中在读即可。 2. 更早完成大学学位课程：如果学生读完高二或者高三上学期，17岁左右；入读一至两年的大学预科课程，19岁，再升入海外大学完成3-4年学位课程，完成本科学位课程的时候基本是22-24岁左右。如果学生读完初三，14岁左右；入读两至三年A-level课程，17岁；再升入海外大学完成3-4年学位课程，那么学生完成大学本科学位课程的时候才20-21岁，节省了更多时间。一寸光阴一寸金。 3. 认可范围更广：全球有很多大学的预科课程是只在本校开设的。A-level课程是全球超过150个国家的数千所大学均认可的。 4. 课程设置更规范，更统一，更权威：全球不同大学对自己下属的预科课程的设置有不同的要求，对考试方式，考试成绩等等的标准均不统一。A-level课程和考试的体系是已经通过剑桥大学考试院在全球范围内标准化了，学习的内容，甚至包括教学体系和教材均是全球统一的，并广泛认可的。 5. 更容易申请名校和名专业：部分世界顶尖名校，如牛津剑桥哈佛耶鲁等，几乎不在大学预科学校招收学生。A-level在全球范围内享有很高的声誉，认可度更高，知名院校更愿意接收在A-level成绩上出色的学生。同时，想要就读医科或者是法律等特殊领域的大学学位课程，没有A-level成绩几乎是不可能申请到海外院校的。,为什么读A-LEVEL容易去名牌大学,第一，按A-LEVEL课程体系规定，每个学生修读的课程比较少，可以把有限的精力集中于这几门课，相对说来更有把握获得好成绩。 第二，A-LEVEL没有必修课的规定，学生可以根据自己的知识基础、兴趣爱好和特长，选择自己最有希望、最有把握获得好成绩的课程。 第三，A-LEVEL的数学课，可以当作两门课、甚至三门课来修读，这对中国学生最有利。 第四，A-LEVEL课程的考试，是“边读边考”，学生不会因为一次考试发挥失常，就丧失人生的重大机会。 第五，对于那些渴望读世界名牌大学的中国少年，为了增加把握，可以利用重新考试来扩大自己学术成绩上的把握和优势。 第六，英国的A-LEVEL课程考试，是一种应试成分很强的知识性课程，很适合应试教育下“成长”的中国学生。 第七，通过A-Level考试，学生100%进入世界名校。三门课中有两门达到，就可以达到优秀大学的入学要求。,为什么在国内读ALEVEL,到海外读高中主要有以下几个风险： 第一，低龄少年远离父母去异国异乡留学，西方世界五光十色，很容易使留学少年受不良环境影响和伙伴压力而荒废学业，或因缺乏直接的家庭温暖和父母的关爱、指点和督促，适应不了国外学校生活而导致心理健康问题和学业掉败等多种问题。 第二，英语太弱。要完全用英语听课、阅读、做作业、讨论。国内英语教育水平差，学生英语基础弱，就会读不好。中国大陆少年到英国后，英语普遍比不上港、台以及东南亚的学生。 第三，准备不足。许多家长与学生，听信“中国的课程是世界最难”的误导，以为中国学生到国外都能获得好成绩。事实并非如此。国外的课程，由于体系不一样，有难有易。如果出国前充分了解，尽量准备，一般都能顺利适应，否则，读起来很挣扎的学生，也比比皆是。 第四，个性太弱太娇、自理能力太弱，整个无法适应国外的生活，也会殃及学业。,在澳际读A-level课程？,在澳际读A-Level课程，“省钱”、 “安全” 和“有效”,同业对比,澳际国际高中优势, 设施完善的封闭式校区 强大的师资力量 独特的教学思路 浸入式语言强化 个人导师和学习计划 爱德思认证课程和考点 国内最专业的大学申请服务： 1. 20余年留学专办经验； 2. 1000余名32国留学专家； 3. 10万成功留学案例； 4. 全球30多个国家4000多所合作院校； 5. 外教撰写推荐信； 我们的定位：留学机构中拥有最好的国际高中，教育机构中拥有最好的留学服务。,教学理念,Critical Thinking: 批判性思维 High academic achievement 优秀的学术成绩 Global Citizenship 培养国际人才，成为世界公民,澳际A-level课程内容,在中国，为了最大化中国学生的强项和优势，取得好成绩，我们所选的课程更加贴近学生需求： 1. 英语 2. 数学/高等数学 3. 物理 4. 化学 5. 经济学 6. 戏剧/艺术 7. 体育 8. 批判性思维 9. 国际政经,课程安排,社团活动：舞蹈、戏剧、篮球、跆拳道、模拟联合国等,化学老师尼克科兰伊,尼克科兰伊是一名化学家，毕业于伦敦帝国理工学院，并在东安格利亚大学完成了有机合成专业的博士学位。 在美国宾夕法尼亚大学做了两年博士后研究员后，他回到欧洲在桑德维奇的辉瑞中央研究所工作了两年，期间他还参与了Viagra (药物）的研究。 随后的六年里，尼克在位于布鲁塞尔的法国赛诺菲公司工作。直到2011年，他一直在管理一个合同合成公司，并因此决定将其对化学的热情投入到教学之中。 在取得研究生教育证书之后，尼克在中国成都开始了他的教师生涯。尼克不仅能说一口流利的法语，他在中文方面也在逐步学习。尼克的兴趣爱好有国际象棋、古典音乐和爵士乐，以及游泳。,文化戏剧老师亚当库姆斯,亚当库姆斯毕业于田纳西理工大学，持有课程与教学专业的文学硕士学位。他选择从事教育这个行业，是希望每一位遇到他的学生都能因此而产生持续的影响。 亚当的专长是结合了文化研究的戏剧艺术，这使得他能发掘不同的艺术表现形式。在课堂教学中，亚当专注于建立学习关系，他认为只有通过关怀和奉献才能展现课堂教学的有效性。 他深信以阶梯型讲堂形式开展交叉学科教学将是未来的必然趋势。亚当的兴趣爱好有文化、各自艺术、自然、足球、表演和工艺。,澳际国际学校（北京）校区介绍,位置：学校坐落在北京市朝阳区东部风景秀丽的温榆河畔，这里距离北京市中心仅45分钟车程，距离机场几分钟车程。学校别具特色的欧式建筑，让在此学习的每位学生犹如置身于国外院校学习和生活。 澳际国际学校为了更快更好的让学生适应国际教育文化，采用了全封闭的教学管理模式，进入校区的学生，将接受24小时严谨的校区管理。外教、班主任老师对学生的学业进行科学的管理和合理的课业督导，宿舍管理员将全权负责学生的生活起居，校区的物业和保安管理人员为学生提供24小时安全保障，教学管理处的老师们会定期向家长汇报学生的学习进度和成绩，学生家长即使没有在孩子身边，也能第一时间了解学生的学习生活情况。 地址：北京市朝阳区金盏森林公园东1号,美丽的校园,精彩的生活,学费说明