惊弓之鸟人教版三年级下册.ppt

人教版三年级语文下册第十课,晨梅,惊弓之鸟,魏国 郊外 拉弦 悲惨 愈合 孤单失群 嘣的一声,我会写,猎,猎,雁,悲,惨,痛,愈,想当侦探吗？,谁来汇报案情？,时间、地点、人物 起因、经过、结果,（ ）跟魏王去郊外打猎。他看到一只大雁， 对魏王说：（ ） 他并不取（ ），只一拉（ ），蹦的一声响， 大雁就（ ）。,更羸,我不用箭，就能让这只大雁掉下来,箭,弦,从天上掉了下来,真有这样奇怪的事吗？,破案小组破案线索： 1、读课文，寻找相关信息 （大雁是怎样从天上掉下来的？） 2、再读课文，找出嫌疑人说清原因 （他和大雁的死有什么关系？是怎样判断推理的？） 3、思考：究竟谁是凶手 （大雁的真正死因是什么？说清楚原因）,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦， 只听得“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞， 拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,直的解释有： 1.笔直。2.挺直。3.公正的。 4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不断地。,更羸为什么不用箭 也能射雁？,更羸看见：,更羸听见：,更羸分析：,更羸判断：,飞得慢。,叫的声音很悲惨。,1、飞得慢，因为它受过箭伤， 伤口没有愈合，还在作痛。,2、叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕， 就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了， 就掉下来了。,不用箭，只拉一下弓，这只大雁就能掉下来,在一起打猎的人为什么没有 想到这个办法？,1、更羸的本事不是（ ），而是（ ）。,我来大胆的说一说：,2、更羸是个什么样的人？,善于观察和分析,结案：,大雁惨死案的真凶是：,大雁自己,自杀（自己吓自己）,变换剧情：,这只受伤的大雁， 只要（ ），就（ ）。,怎样读出感情？,分角色把惊弓之鸟的故事讲个大家听,惊弓之鸟,受到弓箭惊吓的鸟。,比喻受过惊吓后，遇到一点 情况就害怕的不得了的人。,我们学这个成语故事有什么意义?,这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。,作业： 1、用你自己的话把这个故事讲给 你的家人听； 2、多搜集一些成语故事讲给同学听。,再见,初步感知： 看图说话,树上有十只鸟，被人射死了一只，树上还有几只鸟,如果只给你一张“弓”，就让你射下天空中正在飞翔的“大雁”，你能办的到吗？,魏国 射箭 打猎 大雁 琴弦 痛苦 愈合 悲 惨 拼 命,ji4n,li8,y4n,xi2n,tng,y),b5i c3n,p9n mng,w8i,看看你会多少？,解释下列词语,悲惨：,本事：,能手：,愈合：,原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。,解释下列词语,悲惨：,本事：,能手：,愈合：,本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。,原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。,解释下列词语,悲惨：,本事：,愈合：,能手：,（伤口）长好。,本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。,原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。,解释下列词语,悲惨：,本事：,能手：,愈合：,指具有某种技能，对某种工作或运动特别熟练的人。,（伤口）长好。,本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。,原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。,解释下列词语,悲惨：,本事：,能手：,愈合：,这篇课文讲了一件什么事呢？,这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。,1.如果你看见一只大雁从远处慢慢飞来，它边飞边鸣，你会怎样想？,2.更羸观察到了大雁的什么？根据观察更羸是怎么分析的？他又是怎样判断出结果的呢？,认真观察：看到，飞得慢 听到，叫得惨 分析：受过伤、孤