与朱元思书ppt课件

11、与朱元思书,吴均,1,吴 均 其 人 吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 吴均当史官时，实写历史，帝不喜，烧其书，罢其官，吴均被免官后于山水中寻找真趣。,2,知新 背景资料： 吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰齐春秋，武帝恶其实录，免其职。此后，他便到石门山中去隐居。这篇文章不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大自然的志趣；同时，也含蓄地抒发了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。,3,六朝文人在往还书信中好用景语作点缀，其作用大致有两种：一种是用典型的景象打动对方。另一种是借景物烘托写信人的心情。吴均此书宗旨如何，因不见原信全文，难以臆断；如果仅就这段景物描写而言，其要害当在“鸢飞戾天”两句上，其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。,关于书信中的景物描写,4,缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转 经纶,你读准了吗？,pio,tun,xun mio,lng,yng,yun,l,ku,k,zhun,ln,5,课文,风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。,（轻快）,（舒缓）,（惊叹）,6,鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。,横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,（慨叹、平缓、轻慢）,（惊叹）,（轻松、欢快）,7,8,牛刀初试,1、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树,向东或向西,青白色,筹划、治理,看到; 同“返”，返回,树木的枝干,使人心生寒意,9,通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义：,文 言 积 累 卡 片,窥谷忘反 千转不穷,“反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净 （消净、消散，形作动） 任意东西 （向东向西漂流，名作动） 皆生寒树 （使人觉得有寒意，形作动） 互相轩邈 （向高处和远处伸展，名作动）,天下独绝 (绝妙），百叫不绝 （停止） 负势竞上 （向上），横柯上蔽 （上面）,一百许里 （左右/允许） 蝉则千转不穷 （穷尽/贫穷） 经纶世务者 （治理/政治规划）,10,水皆缥（ pio）碧（清绿色），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（ tun ）（急流的水）甚（超过、胜过）箭，猛浪若奔（飞奔的马）。,江水都呈清绿色，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石子，一直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。那湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。,11,夹岸高山，皆生寒树（耐寒常绿的树）。负（凭借、仗势）势竞（争逐）上（向上），互相轩邈（ xun mio）（比高远）；争高直（笔直地）指（向上），千百成峰。泉水激（冲击）石，泠泠（ lng）作（发出）响（声响）；好鸟（美丽的鸟）相鸣，嘤嘤（ yng）成韵（和谐之声）。蝉则千转（ zhun ）（同“啭”，鸟婉转地叫）不穷（尽、断），猿则百叫无绝（断）。,夹江两岸的高山，都长着耐寒常绿的树木，（高山）凭着（高峻的）山势，争着向上，这些高山彼此都在争着向高处和远处伸展；（它们）都在争着高耸，笔直地向上，形成了成千成百的山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越的冷冷之声；百鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（树上的）蝉儿长久地叫个不停，（山中的）的猿猴长时间地叫个不断。,12,鸢（ yun）飞戾（ l ）（到）天者，望峰息（停止、平息）心；经纶（ ln） （处理国家大事）世务者，窥（ ku）谷忘反（归、还）。横柯（k）（枝条）上蔽，在昼犹昏；疏（稀疏）条交（互相）映（掩映），有时见日。,像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息那热衷于功名利禄的心；那些办理政务的人，看到（这幽美的）山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。,13,整体感知,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特 点？ 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。 3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,总分式,奇山异水，天下独绝。,静态：清澈 ；动态：急猛。,“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇” 。,鄙弃功名利禄，不与世俗同流合污，淡泊名利、向往归隐山水生活。,14,风烟俱净， 天山一色。 从流飘荡， 任意东西。 奇山异水， 天下独绝。,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。,（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。,从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,写景：,叙事：,抒情：,总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？,奇山异水，天下独绝。,总分式 。,来一点想像，加一点味道： 今天是个好天气，阳光明媚，天高云淡，无一丝风，烟雾消散，天哦山哦，都是青青的颜色。我吴均哦坐在船上，随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西，任由江水带我游。从富阳到桐庐这一百来里呀，全是奇山异水，天下独一无二，我吴均啊真是看不够，看不够。（唱：船儿哟，你慢些走呀慢些走，让我把这美丽的富春江看个够 ）,15,读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？,1.清澈,2.湍急,侧面描写,比 喻,水皆缥碧,千丈见底,急湍甚箭，猛浪若奔,夸 张,正面描写,静（详）,动（略）,游鱼细石,直视无碍,水色,水清,水中,16,读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？,1.视觉,2.听觉,息心忘反 蔑视功名,劝友 归隐,泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声,夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰,17,妙点揣摩,1、采用“山水之美，美在 ” 的句式， 说说你对课文美点的品味。,示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。,18,2、作者是如何描摹奇山异水？,提示：从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。,示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。,19,小结： 本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相