部编版二年级语文上册课文5玲玲的画ppt课件

塞翁失马（一） 有位擅长推测吉凶掌握术数的人居住在靠近边塞的地方。一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来宽慰他。那老人却说：“这未必不会是一种福气。”过了几个月，那匹失马带着胡人的许多匹良驹回来了。人们都前来祝贺他。那老人又说：“这说不定就是一种灾祸。”,1,塞翁失马（二） 算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了腿。人们都前来慰问他。那老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都被征兵去作战。边塞附近的人，死亡众多。惟有塞翁的儿子因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。,2,国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。 一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！ 国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。,3,他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。 国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。 大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。,4,5、 玲 玲 的 画,5,我会认,玲,ln,字词积累,大家好，我叫玲玲。,6,幅,f,详,xin,7,评,pn,奖,jin,8,催,cu,9,脏,zn,报,bo,10,脏,zn（ ）,zn（ ）,脏乱,心脏,多音字,11,另,ln,及,j,12,懒,ln,并,bn,13,糟,zo,肯,kn,14,15,摘苹果,玲珑,糟糕,肯定,脑筋,端详,一幅,奖励,催促,喇叭,楼梯,弄脏,16,画,hu,书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。,部首：凵,组词：年画 图画,造句：明明的爱好是画画。,我会写,结构:半包围,17,幅,f,书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。,部首：巾,组词：条幅 边幅,造句：我认识条幅上写的字。,结构:左右,18,评,png,书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。,部首：讠,组词：评奖 评语,造句：老师给我作业的评语是“优”。,结构:左右,19,奖,jing,书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。,部首：大,组词：奖状 奖励,造句：老师发给冬冬一张奖状。,结构:上下,20,候,hu,书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。,部首：亻,组词：时候 气候,造句：小时候，我们很快乐。,结构:左右,21,报,bo,书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。,部首：扌,组词：报纸 报喜,造句：爸爸每天都要看报纸。,结构:左右,22,另,lng,书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。,部首：口,组词：另外,造句：他说的是另外一件事。,结构:上下,23,及,j,书写指导：整体结构松散，笔画舒展。,部首：丿,组词：及格 及时,造句：他这次考试又没及格。,结构:独体,24,拿,n,书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。,部首：手,组词：拿起 拿走,造句：我们不能随便拿走别人的东西。,结构:上下,25,并,bng,书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。,部首：八,组词：合并 并肩,造句：他把两幅图合并在一起了。,结构:上下,26,画,评,奖,幅,我会认,候,报,及,拿,另,并,27,“得意”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。,玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪个词看出来的？,28,伤心,爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？,她为什么急得直哭？ 此时玲玲的心情怎样？,29,30,爸爸看了画后，怎么说的？,31,玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？,你们觉得玲玲的做法怎样？,玲玲这回满意了吗？,32,说明玲玲在动脑筋思考。,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。,“想了想”说明了什么？,满意,33,爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？,34,坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上， 把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。,好事：玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。,什么是坏事？什么是好事,35,这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？,36,爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？,好多事情并不象我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。,37,说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下吧。,38,说一说： 这样的事我也遇到过,示例：1.有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。,2. 我穿着妈妈给我买的新裤子去爬树，一不小心裤子被树枝挂了个小洞。我伤心地哭了。妈妈安慰我说：“别伤心了，妈妈有办法让它变成一条新裤子。”妈妈拿出针线，不一会儿就在小洞上绣了只可爱的小白兔，裤子变得比原来还要漂亮。我高兴极了！从这件事中我明白了一个道理：只要肯动脑筋，坏事也可以变好事。,39,填一填： 玲玲画了( ),准备参加比赛。可是（ ），她伤心地哭起来，后来，在（ ）的帮助下，玲玲在弄脏的地方（ ），结果（ ）。,一幅画,一不小心弄脏了,爸爸,画了一只小花狗,坏事变成了好事,40,1.画出描写玲玲心情的句子。,（1）玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。 （2）玲玲伤心地哭了起来。 （3）玲玲满意地笑了。,2.读了课文中的故事，你明白了什么道理？,从故事中我明白了只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,3.选择合适的词语替换红色的词语，意思不变。(填序号) (1)玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。( ) A观看 B打量 (2)玲玲满意地笑了。( ) A满足 B失