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第二单元 我们的学校,走近我们的老师,环节一,环节二,环节三,新课导入,我和老师的故事,老师，您辛苦了,教学过程,环节一 新课导入,环节二 我和老师的故事,说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故事？,交流园,秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。,环节二 我和老师的故事,上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。,环节二 我和老师的故事,最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。,分享：你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？,环节二 我和老师的故事,你遇到过这样的情况吗？,环节二 我和老师的故事,课间，有的同学在教师里写作业，老师偏偏要催促大家到教师外休息会儿。,你遇到过这样的情况吗？,环节二 我和老师的故事,有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。,环节二 我和老师的故事,有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为什么这样做？,老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？,环节二 我和老师的故事,刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉,老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？,环节二 我和老师的故事,老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气,当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。,环节二 我和老师的故事,老师的一天,环节二 老师，您辛苦了,请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。 如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。,环节二 老师，您辛苦了,老师的一天,环节二 老师，您辛苦了,老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？,环节二 老师，您辛苦了,我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。,我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。,老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？,环节二 老师，您辛苦了,我要_ _,我要_ _,小小故事会,环节二 老师，您辛苦了,老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的。 分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”，交流一下。,环节二 老师，您辛苦了,制作感谢卡 了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老
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